・牛乳
・高野豆腐のそぼろご飯
・にぎやかなおでん

★今日は「にぎやかなおでん」という絵本の物語給食です。
　「だしぶろ」につかっておしゃべりを楽しむおでんたちの
　会話がとってもかわいらしく、おもしろいお話です。

　給食では、にぎやかな雰囲気を味わってもらいたく、
　具材もいろいろ取り入れました。
　主役のこんにゃくさんとはんぺんさん、がんもぼうや、
　つみれじいさんと、読んだ人はクスッと笑えるような具沢山です。

　かつおだしに、練り物などのうま味が染み出して、わいわい
　がやがやのにぎやかなおでんでした。

○今日の６校時に校庭を見ると、６年生が珍しい道具を使って体育をやっていました。
硬式テニスボールにゴムひもをつけ、反対側には水を入れたペットボトルをつけてあります。どうやら、投てき力をつけるための道具のようです。一生懸命練習している６年生の姿もよいのですが、投げた後ゴムひもに引かれて返ってくる硬式テニスボールの動きがなんともいえずに愉快です。（写真上・中）

○写真下は、走り幅跳びの練習の様子です。投てき力向上の練習と並行して練習していました。

・牛乳
・ソフトフランスパン
・テラさんのメンチカツ
・ミネストローネスープ

★今日の豊島区めぐり献立はトキワ荘にゆかりのあるまんが家
　藤子不二雄さんの「まんが道」という作品からです。

　自伝まんがとして、幼少期からトキワ荘で過ごした時代などが
　描かれています。トキワ荘でみんなの兄的存在のテラさんこと
　寺田ヒロオさんの考案メニューが今日の給食で登場しました。

　フランスパンにメンチカツをはさんだ、メンチカツサンドです。
　自分ではさんでもよし、そのまま別で食べてもよし。として
　配膳をしました。

　昭和・平成・令和と時代をまたがっても、おいしいものは
　同じだな。と感じてもらえたらと思います。
　

○１２月の避難訓練は、不審者対応訓練　です。
　火事、地震、台風、豪雨、河川の氾濫、山崩れ、津波、火山の噴火等々・・・。
　私たちの身の回りには様々な災害があります。学校では様々な災害に備えるため、毎月避難訓練を行っています。
　今月の避難訓練は不審者対応訓練です。不審者対応訓練は、火事や地震と違い、不審者が何を目的としているか、どのように行動するかで、対応の仕方や避難の仕方が変わってきます。学校の避難は、どんな状況でもどんな場合でも、子供たちの命を守ることが最優先となります。不審者対応も、なるべく不審者を子ども達に近づけないことが基本となります。
○今日は、（授業中に校舎内に不審者が侵入した）想定での訓練を行いました。
・写真上：さすまた、消火器を持った先生方
・写真下：訓練が終わり、校庭に集合した子供たち。（前後の間隔は１ｍ〜１．５ｍとって並んでいます）

○第８地区青少年育成委員会より、児童図書をいただきました。
　今年は新型コロナウィルスの感染拡大のため、例年行っている（社明運動・夏祭りハチハチ祭り）や（わいわい防災キャンプ）などが中止となってしまいました。行事中止を残念に思っている子はたくさんいます。そんな子ども達のために、第８地区青少年育成委員会からプレゼントしていただいたのが、写真の本です（写真上・中・下）。図書館司書の先生と相談して選んでくれた本とのことです。大事に使わせていただきます。

○子供たちへの紹介は、来週の朝会時に行う予定です。

○６年生の廊下に掲示してある、冬の短歌　です。
　歌会で作った短歌を掲示してあり、子供たち同士の互選で、すでに賞がつけられていました。金賞、銀賞・・などに選ばれた短歌は素晴らしい作品ばかりです。しかし、賞に入っていない短歌の中にも楽しい作品があったので１句紹介します。

・写真：冬の朝の様子がリアルに表現されています。そして共感できます。冬の朝のふとんの中は本当に極楽ですから・・・・。

・牛乳
・さくらおこわ
・鰆の西京焼き
・具だくさん豚汁

★今日は豊島区めぐり「ソメイヨシノ」をテーマにした献立
　でした。今では全国に広まる春を代表する桜「ソメイヨシノ」は
　豊島区駒込で誕生しました。
　
　給食では、桜の塩漬けをもち米入りのおこわで炊き込み、
　ゆかりを少量加えました。
　季節は「冬」ですが、春を彩るさくらにちなんで、
　「春」の文字が使われる「鰆（さわら）」の西京焼きも
　豊島区献立からイメージをした一品です。

　具だくさんの豚汁にはしょうがが風味付けで使用されています。
　食べごたえがあり、体が温まりました。

・牛乳
・七福丼
・宝真珠蒸し

★今日の豊島区献立は「雑司ヶ谷」がテーマでした。
　雑司ヶ谷では町おこしを兼ねた「七福神めぐり」が
　楽しめます。給食では、「七福」の御利益があるように
　願いを込めた、具だくさんのどんぶりを作りました。

　鬼の角をとった「鬼子母神」は子宝の神様です。
　もち米をまぶした肉団子の中には「宝物」として
　うずらの卵を包みました。

　外出、遠出が難しいですが、給食で豊島区めぐりを
　楽しんでもらえたらと思います。

○２校時に校舎を巡回中に図工室をのぞくと、２年生がアルミホイルを丸めて何かを作っています。気になったので、中に入って銀色の物を見せてもらうと、小さな木のようなものを作っています。

・写真上：図工室の黒板：黒板を見ると、ミニミニツリー２年生　と書かれています。その下には、ツリーの作り方や作業する時間など、図工の時間の予定が分かりやすく書かれています。
・写真中・下：作っていたツリーです。木が完成した後で、いろいろと飾り付けを行うとのことです。ツリーだけでも銀色でキラキラしています。このツリーに、飾り付けるとどうなるのか楽しみです。完成したら見せてもらう約束をして図工室を出ました。

○４年生は環境問題について調べたことをまとめました。掲示してあるものは、日本で今問題になっている様々な環境問題を自分たちで調べたものです。　

・牛乳
・カラフルピラフ
・リボンの騎士のマカロニ入りチャウダー
・みかんカップゼリー

★１２月の給食は「豊島区再発見！給食」をテーマに、豊島区に
　ちなんだ料理や地域からイメージをした料理を作ります。

　今日は、「トキワ荘献立」です。深く関わりのある手塚治虫さんの
　作品からイメージをした給食でした。「七色いんこ」と
　「リボンの騎士」という作品は、どちらも「変化、姿を変える」
　ヒロイン、ヒーローが登場します。給食では、リボンの形の
　マカロニと、七変化をするカラフルなイメージでカレー味の
　ピラフを作りました。
　
　図書室にも「トキワ荘」コーナーがあり関わりのあるまんが家の
　作品がそろっていました。給食と一緒に豊島区めぐりを
　楽しめたらと思います。

○給食室前の展示スペースに新しい展示が加わりました。
　１２月の給食の予告編です。１２／７〜１２／９までの３日間、豊島区に関係した献立が提供されるとのことです。
・テーマは、　豊島区　再発見　給食ーー食べて　楽しく　豊島区巡りーーー
とありました。

○１２／７（月）
・トキワ荘に関連した献立。
　トキワ荘は、昔、豊島区椎名町にあったアパートです。若き日の手塚治虫さん、藤子不二雄さん、赤塚不二夫さん、石ノ森章太郎さん、寺田ヒロオさん、水野英子さんなど多くの若手の漫画家が暮らしていました。（トキワ荘はすでにありませんが、現在、当時のトキワ荘を再現した記念館が開館しています。）

○１２／８（火）
・雑司ヶ谷、鬼子母神、七福神に関係した献立。
　鬼子母神堂は、国指定の重要文化財です。また、鬼子母神は、元々人の幼児をさらって食べる鬼でしたが、お釈迦様に諭され、現在は安産・子育ての神様として祀られています。そのため、雑司ヶ谷鬼子母神の（鬼）の字の上の部分には角（’）がありません。

○１２／９（水）
・ソメイヨシノに関係した献立
　ソメイヨシノは豊島区の木です。江戸後期〜明治初期に、染井村（現在の豊島区駒込、巣鴨のあたり）で、エドヒガンサクラとオオシマサクラの交配によってつくられたと言われています。

　１年生は、松ぼっくりを使って、かわいい小鳥を作りました。

　２年生は、もみがみ人形に素敵な帽子をかぶせました。

　３年生は、ヨーグルトの容器で作った灯台に、豆電球の灯をともしました。海には、アマビエも泳いでいます。

　６年生は、マイエプロンを作りました。感染拡大防止のため、さくら小の給食当番は、現在、エプロン持参。エプロンは、必需品です。

　６年生は、１２年後の私を立体で表現しました。コノコロナノ苦難を乗り越えれば、きっと明るい未来が待っています。

　さくら小の令和２年は、学芸会イヤーでした。しかし、新型コロナウイルス感染拡大の影響で、残念ながら中止となりました。そこで、子ども達に出来る範囲で何かさせてあげようということになり「さくらわくわくミュージアム」を開館しました。開館２日目の１２月５日土曜日は、あいにくの雨模様でしたが、大勢の保護者がご来館くださいました。本当に、ありがとうございました。（展示の一部は、各学年のページでご覧になれます）

○保健室前には、昨日のけがの数、今月のけがの数、今年度のけがの数　が表示してあります。ちなみに、今日は
・昨日のけがの数１７人、
・今月のけがの数４３人、
・今年度のけがの数７１４人
となっていました。

○実は、本ブログで保健室前の表示を取り上げたのは、今日来校した保護者の方の何人かが、保健室前の表示を見て、
（昨日１７人もけがをしているんだ。けがが多いんだね。）
と話しているを耳にしたからです。

○実は、保健室で表示している（けが）とは、保健室を利用した子供の数なのです。
内訳としては、転んで擦り傷をつくった子、とげが刺さって抜いてもらいに来た子、鼻血が出たので来た子、おなかが痛いので来た子、気持ちが悪いので来た子等々の軽いものがほとんどです。

○（けが）というと、とても重症な感じがします。養護の先生と話したのですが、（けがをする）は誤解を招きやすいので、（保健室を利用した人）　との吹き出しをつけることとしました。

○保健委員会では、前の月のけがの数と場所、時間帯などを調べてさくらの子に知らせるとともに、けがを減らすために気をつけることを考えて、新聞にしたものを各学級に配布しています。

○今回の学習発表会は、例年の展覧会と違い、各学年の教室前に掲示あるいは展示する形式になっています。（参観者の密集を避けるため各学級前の掲示としました。）また、展示は図工や家庭科だけに限らず、どんな教科のものでもよいことにしてあります。例年の展覧会ではあまり見ない、テーマを決め各自が調べたものをまとめた展示もありますので注目して下さるとありがたいです。
　
●しかし、今回その原則を外れている掲示が一つだけあります。それは、中央玄関の靴箱の上と図工室前に掲示してある、五年生の図工作品です。実は、中央玄関の靴箱の上のスペースは、月替わりで各学年の図工作品が飾られる場所となっています。先月は４年生でした。そして、今月（１２月）は５年生の作品掲示の番です。そのため、中央玄関には５年生の工作が掲示されているのです。（５年生はラッキーでした。中央玄関と図工室前の展示は学級ごとの展示とは別とお考え下さい。）

○各学年の展示については、各学年に任せていますので、ここでは各学年の個々の展示についての感想は控えます。感想は控えますが、どの学年も力作揃いだと私的には思っています。