１学期も残り一週間となりました。
写真は朝の健康チェックの様子です。

献立
☆夏野菜カレーライス
☆みかんシャーベット
☆牛乳

　夏野菜カレーには、かぼちゃ・トマト・赤パプリカ・ズッキーニを入れました。太陽をたっぷり浴びて育った夏野菜はビタミン類がとても豊富です。今回はガラムマサラ、クミン、コリアンダー、ターメリック、シナモン、オールスパイス等の香辛料も加えてほんのりスパイシーに仕上がりました。どのクラスもよく食べていました。
　夏バテや熱中症にかかりやすい時期です。夏の過ごし方に気をつけて、毎日、早寝・早起き・朝ご飯を心がけて、規則正しい生活リズムを守ることが大切です。

給食最終日。夏野菜カレーライスにはカボチャなどの野菜が入っています。

＜写真１＞社会：地理
　ニュース発表の後は、地図を使って学習をしました。　

＜写真２＞音楽：器楽演奏
　木琴とタンバリンでリズム学習をしました。
　相手の音をよく聴き、息を合わせて鳴らします。

＜写真３＞美術：平面分割
　平面分割に、絵の具で着色をしました。
　混合したときの色の変化を楽しみながら、
　丁寧に塗り進めています。

今日は１学期の給食最終日。本日のメニューは夏野菜カレーライス、みかんシャーベット、牛乳でした。

今日で７月も終わり、夏休みが近づいてきました。面談も３日めです。

今日はサッカー部が校庭を全面使用して練習しています。

バスケットボール部。体育館に冷房がついているとはいえ、練習で顔を紅潮させ汗を流しながら、水を飲みに職員室前を通っていきます。

一週間が終わり、学活前の表情や下校時の表情も、のびやかです。

１学期の給食は今日で終了しました。給食委員は白衣や配膳台をクリーニングに出すため、きれいに畳んで片付けをしてくていました。

２年生。学級委員が学年の月目標を貼り替えてくれました。写真１：放課後の図書室で面談まで勉強。写真３：１学期の思い出の写真に見入る。

サーブ、レシーブ練習。

日本文化部。一人で浴衣を着たり畳んだりできるように練習する１年生、黙々と書道をする３年生、書道を終え２年生は百人一首で熱戦を繰り広げました。

＜西池袋中学校　生徒の皆さんへ＞

　7月30日は「梅干の日」。

和歌山県みなべ町の東農園が制定しました。
「梅干しを食べると難が去る」と昔から言われてきたことから「なん(7)がさ(3)る(0)」の語呂合せです。

　手作り梅干しの工程は、大まかに以下の通り。時期を選ぶことも大切です。
梅の塩漬けを作る：6月中旬〜下旬頃
↓（約1週間以上）
赤紫蘇を加える：6月下旬まで〜7月上旬頃
↓（約2週間以上）
3日間の天日干し：7月中旬〜下旬頃の晴天が続く日
↓（約3日以上）
完成！

　昔から「土用干し」は三日三晩といわれ、梅雨明けの晴天の続く３日間で、塩に漬けておいた梅の実に赤紫蘇を加え、それを干すことで行われました。（今年はまだ梅雨が明けていませんが…）

2017年の資料ですが、梅の産地と収穫量ベスト３です。
　　1 位　 和歌山県 5万3,500トン　 61.64 %
　　2 位　 群馬県 5,230トン　 6.03 %
　　3 位　 奈良県 1,910トン　 2.2 %

　第1位　和歌山県が全国の60%以上であり、第2位の群馬県はその10分の1以下の6%です。「梅干し」といえば「紀州の梅」（和歌山県）というのもうなずけます。


　＜7月30日＞
○プロレス記念日
○梅干の日

　そして、誰かの誕生日…　お誕生日おめでとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　江川　登

本日は、久々に団体戦をしました。

ソーシャルディスタンスを守って、行いました。

駒を指す音だけが聞こえてくるのが新鮮でした。

本日、放課後に美化委員を集めて、８月６日（木）に行われる大掃除について説明しました。

今回は、いつもと同じ大掃除ができないので、その説明をしました。

当日、ビニール袋を持ってくるのを忘れないようにしましょう。

７月３０日（木）
献立
☆中華丼
☆野菜チップス
☆牛乳

　中華丼は、鶏ガラでとったスープに生姜、にんにく、人参、白菜、玉ねぎ、チンゲン菜と豚肉、いか、ナルトも入り、栄養バランス満点です。最後に少し加えるオイスターソースが味の決め手です。
　野菜チップスは、西池中で初めての登場です。じゃがいも、さつまいも、れんこん、ごぼうを薄くスライスして、油で揚げて塩を振りました。カリッと揚げるには大変でしたが、「美味しかったです！また食べたいです。」と好評で完食でした。

７月２９日（水）
献立
☆ソフトフランスパン
☆ミネストローネ
☆鶏肉の照り焼き
☆冷凍りんご
☆牛乳

　切り込みが入っているパンに、鶏肉の照り焼きを挟んでいただきました。ミネストローネは角切りにした野菜をたっぷり入れました。

国語：グループ学習
　辞書を使って言葉を調べたり、
　辞典で漢字を確認したりしました。
　文章読解では、内容をひとずつ確認しながら
　問題に取り組みました。
　集中して取り組んでいます。

午前９時３６分の緊急地震速報で生徒の素早い行動に驚き、感心しました。

今日の練習は男子のみのため、体育館全面を使用して練習に励んでいました。