捕まえました！ギンヤンマとアゲハチョウ！
　３時間目は別のクラスが生き物観察をしました。さすがのギンヤンマも子供たちに追いかけられて疲れたのでしょうか、ある子が振り下ろした捕獲網に入ったのです。
アゲハチョウも、「えいっ！」と振り下ろした網に入りました。羽が傷つかないように優しく虫かごに入れてあげていました。
　よく観察した後に、また空へ離してあげました。

　本日１年生は、生活科単元「いきものとなかよくなろう」として、網と虫かご（水槽）を持ってグループで、校庭にいる昆虫やビオトープの池にいるメダカやヌマエビを捕まえて観察しました。飛んでいるトンボを捕まえることはできませんでしたが、玄関の熱帯魚やカメを観察する児童もいました。
　観察した後は、元の場所に戻してあげました。仰高小には、自然がいっぱいあるので、たくさんの生き物たちがやってきます。生き物と子供たちがいつまでも仲良く過ごせる学校でいたいと思っています。

国語の書写の学習を行いました。部分の組み立て方を意識して「林」を書きます。「林」は「木」が２つ並んでいます。しかし、「きへん」と「木」の書き方には違いがあります。「きへん」の方が右側の「木」より小さく、「木」では右払いのところが、止めに変わります。全体のバランスが止め、払いの違いに気をつけて、丁寧に書けるように練習しました。「『きへん』と『木』が重なってしまう。」「縦画が曲がらないようにするのが難しいな。」お手本と見比べながら、じっくり丁寧に書けるよう頑張りました。

牛乳
豚キムチ丼
中華風コーンスープ

　本日の１〜４校時に水道局の方に来校していただき、「水道キャラバン」を行いました。社会「水はどこから」で学習した「水」について、動画やクイズ、実験を通してさらに詳しく学習しました。
　たんけんレーダーを使って水源林やダムの中を見たり、高度浄水処理を実際に見たりする活動には興味津々な様子でした。
　この学習を通して「探検隊員カード」の称号をもらった４年生のみなさん。「水の大切さ」について家族やお友達にも伝えられるといいですね。

牛乳
ガーリックライス
トマトポークシチュー