《献立》
鮭チャーハン
七夕汁
牛乳


今日、７日７日は七夕です。今日は七夕の行事食として、七夕汁でした。
七夕汁には、天の川を見立てたそうめん、短冊に見立てた人参や大根、☆に見立てたオクラを入れました。また、星の形が描かれたかまぼこも散らしました。

今日も曇り空のため、星空は望めませんが、七夕の行事食で季節を感じることができたらと思います。

《献立》
ヤンニョムチキン丼
トックスープ
牛乳


ヤンニョムチキンは韓国の料理です。鶏を片栗粉をまぶして揚げ、甘辛のタレにからめます。タレは、コチュジャンをベースに、にんにくやお砂糖などを加えてつくります。このタレのことを「ヤンニョム」といいます。

《献立》
マーボー丼
青のりポテト
牛乳


マーボー豆腐といえば、辛子や山椒のきいた辛い料理ですが、給食のマーボー豆腐は辛味をかなりおさえたマイルドな味になっています。

それでも、１年生にとってはまだ辛く感じた子もいたようです。

《献立》
きなこトースト
牛乳
しろいんげん豆のクリームシチュー
冷凍りんご


きなこトーストは、きなこ、さとう、バターを混ぜてきなこクリームを作りパンに塗りました。
クリームシチューには白いんげん豆を入れました。クリームシチューは牛乳が入りますが、半分を豆乳に代えたので、まろやかな味になりました。

校庭で遊ぶ児童、教室で映画を見る児童、本を読む児童などどこも混乱なく過ごしました。休み時間後は各階で手洗いの徹底を図りました。

すべての学年で密になりにくい座席の工夫をするとともに、1年生は給食当番の学習を行いました

　今日から給食がスタート！Bグループがおいしく給食をいただきました。
　給食の前にはしっかり手洗いうがいができました。そのあとランチョンマットを敷き、マスクをして上手に待てました。後から感想を聞くと、「おいしかった！」とうれしい言葉があふれました。

《献立》
ナン
キーマカレー
パリパリサラダ
牛乳


今週から、給食が始まりました。
初日の献立は、配膳しやすさと食べやすさを考えて、ナン＆キーマカレーでした。

久しぶりの給食で気温もとても高かったため、食欲があまりないかな？と心配していましたが、両日とも残食はほとんどなく、パリパリサラダは空っぽでした。

いつもとは勝手が違う給食がしばらく続きます。
給食室でも衛生に特に気を配りながら美味い給食づくりを頑張ります。

分散登校のため2回興行で1時間分を指導しています。写真は理科、図工、音楽です。
もちろん、密を避けて楽しく学習を展開しています。

当面の間、コロナ予防対策として、教員が盛り付けをしています。また、子供たちも間を開け、前を向き、静かに食事をしています。

6月15日から休み時間も入り、少しずつ日常が戻りつつあります。休み時間も密を避けるため教室での過ごし方など工夫をしています。

分散登校２日目は、高学年です。久しぶりに会う友達と大きな声で喜び合いたいところですが、高学年としてわきまえて、静かに教室に入りました。２時間と短く、あっという間でしたが、あせらず徐々に慣れていきましょう。登校しない学年は、オンライン健康観察で先生とお話ししています。

緊急事態宣言が解除され、２ヶ月振りの学校再開が決まり、分散登校がスタートしました。１年生は、初めて校舎内・教室に入り緊張気味でしたが、先生のお話をよく聞いていました。少しずつ慣れていけるといいですね。「あせらず、あわてず、ゆっくりと」

６月からの学校再開を前に、学年ごとの臨時保護者会を行いました。蜜を避けるために、学年ごと体育館で行いました。また、オンラインのＭeetで同時配信いたしましたが、お忙しい中、お越しくださったりＭeetに参加くださったりと、ご協力いただき感謝いたします。ありがとうございました。

臨時休業も予定では今週いっぱいとなりましたが、本校ではG Suite for EducationのMeet機能を使ったオンラインの健康観察の試行を始めました。（クラスルームや電話連絡も併用しています。）画面を通して、久しぶりに担任と友達の顔を見ることができました。試行ですので、不具合等の課題もありますが、今後のことも考え、様々なことにチャレンジしていきます。

　緊急事態宣言の延長を受け、特定警戒都道府県にある豊島区では、学校の休業が５月３１日までとなりました。もう一息の辛抱が必要であることから、引き続き「収束のための１ヶ月、次への準備期間、守りを固める１ヶ月」を実行しながら、学校再開に備えてまいります。保護者の皆様には、暑い中、教材等の受け渡しにお越しくださり感謝申し上げます。ありがとうございました。今後は、学校の段階的な再開に向けて「新たな日常」を一緒に考えていきましょう。

　５月６日までは、「ステイホーム（おうちにいよう）しゅうかん」です。コロナウイルスをひろげないために、みんなが「しんぼう」して外（そと）に出（で）ないようにしなければなりません。そして、このステイホーム中（ちゅう）のがっこうの「しゅくだい」は、いえでできるしごとをみつけて、かぞくのためにはたらくことです。ふだんはできないばしょのおそうじをしたり、食事（しょくじ）づくりやせんたくをてつだったりして、かぞくのためになることをしてみてください。食事づくりのために、えいようしの市川（いちかわ）先生（せんせい）がきゅうしょくのレシピをホームページにのせてくれましたから、さんこうにしてチャレンジしてみてください。
　きょうは、それぞれの学年（がくねん）の先生のメッセージをおくりますから、よんでくださいね。コロナウイルスとのたたかいは、まだまだつづきますが、せいかつをたのしくするくふうをかんがえて、元気（げんき）にすごしてください。
〜みやざわ校長（こうちょう）・おおの副校長（ふくこうちょう）より〜

「みんなと会えるのを、首を長くして待っています。先生は、家で料理に挑戦したり筋トレで肉体改造をしたりしています。みんなも今だからできる楽しみを見つけて取り組んでみましょう！！」
６年１組担任　高池亮輔

「今も、そしてきっとこれからも、いろいろなことが『いつもとちがう』し、『変わる』だろうけれど、恐れず、ひるまず、前を向いて進もう！休業が続いてたって君たちはれっきとした最高学年です。学校再開したら南池小のリーダーとしてバリバリがんばってもらうよ。覚悟とPRIDEを胸に抱き、やる気をたっぷり充電しておいてね！」
６年２組担任　田向あかね

「みなさん元気にしていますか。なかなか学校が再開されず、自宅で過ごす日々が続いていますが、規則正しい生活を送ることができているでしょうか。健康第一に過ごすことを忘れず、バランスの良い食事をとること、睡眠をしっかりとること、手洗い・うがいを徹底すること等、自分ができることをやっていきましょう。」
６年３組担任　山田悟

７日（木）、８日（金）の課題
・音読「詩を楽しもう」「帰り道」・・・１日１回
・「くりかえし漢字ドリル」・・・できるところまで進めておきましょう。
・運動（一人技マスター、なわとび、ジョギングなど）・・・１日１５分〜３０分
・自学・・・１日ノート見開き１ページ

１　担任の先生からの応えんメッセージ　
　みんな、元気かな？学校が長い休みになり、先生たちもとてもさびしい毎日です。今ははなればなれになっているけれど、一人一人がレベルアップするとき！と思ってお互いがんばりましょう！
　最後に…何よりも元気が一番！！体調に気をつかって、またみんなと笑顔で再会できることを楽しみにしています！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高山先生より

みなさんと初めて出会ってから早くも１ヶ月が経ちました。
　みなさん、かみの毛が伸びてきていませんか？先生は４月からかみの毛を切りたいなとずっと思っていました。ですが、このコロナそう動で美容室に行くのもどうかと、困っていました。そこで、家で妻に切ってもらいました。なかなか上手いと思いませんか？みなさんもお母さんやお父さんに切ってもらうと意外にいい感じになるかもしれませんよ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大向先生より

　友達とお話したり、外で思い切り体を動かしたりすることができない日が続いていますが、今がチャンスと思いましょう！自分の苦手なところを復習したり、本をたくさん読んでみたりと、できることを探せばたくさんあります。一日一日を大切に過ごしていきましょう！
　みなさんと勉強したり、遊んだりすることを楽しみにしています！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎先生より

２　７日（木）、８日（金）の課題

・漢字ドリル８番・１４番の１〜２０をノートにテスト形式で行う。
（４年生のときに使っていた国語のノートのあまっている部分を使いましょう。なければ、他のノートでも大丈夫です。）

・音読　「なまえつけてよ」。
（音読カードは出していませんが、しっかり音読しましょう。）

・終わっていない課題プリント。

　４年生のみなさん、元気にすごしていますか？お家で五輪音頭(ごりんおんど)、おどっているかな？
　みなさんが進級して1ヶ月がたちました！先生たちは、早くみなさんが安心して学校生活を送ることができる日が来るのを、心からねがっています。
　さて、今日は、まちがいさがしの問題(４年生の先生バージョン)を送ります！上と下の写真でちがうところを４つ、さがしてくださいね。答えは、学校に来たときにみんなで答え合わせをしましょう！！

＜5月7日(木)のかだい＞
〇音読P140〜145「山ねこ、おことわり」
〇漢字「昨」「城」「覚」を漢字ドリルと漢字ドリルノートに書く。

＜5月8日(金)のかだい＞
〇音読P140〜145「山ねこ、おことわり」
〇漢字ドリル15の1〜10と漢字ドリル16の1〜10を漢字ドリルノートに書く。

学校で会える日まで早ね、早おき、朝ご飯と【Stay　home】で、元気にすごしましょう！！
☆★☆　４年生　担任一同　☆★☆