献立：ごはん
魚の香り揚げ（魚はホキです。）
おひたし　　　さわにわん
りんご　　　　　牛乳

ふれあい給食にご参加くださったみなさま、ありがとうございました。

今日の給食は、オリパラ給食と題して、日本料理です。
日本では、過去に三回オリンピックが開かれました。
来年には2020東京オリンピックがせまってきましたね。
和食は、２０１３年にユネスコ無形文化遺産に登録され、
世界的にも人気が集まっているそうです。
食材や、季節感など、特徴はいろいろありますが、
いちばんの特徴は、一汁三菜を基本としていて健康的な
食生活を支える栄養バランスをとりやすいということ
です。給食では、お皿の数が限られているので、
今日は一汁二菜と果物になっています。（その分、汁が
具だくさんになっています。）
今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

秋野菜のクリーム煮ライス
ごまじゃこサラダ
りんご
牛乳　　

今日の給食ひとくちメモは、世界食料デーについてです。

今日、10月16日は、世界食料デーです。
世界では、すべての人が十分に食べられるだけの食料が
生産されているのに、８億１５００万人が飢えています。

一方で、日本ではたくさんの食べ物を輸入しながら、
たくさん捨てています。世界中のみんなが食べられる
ようになるには、どうしたらいいのか、「世界食料デー」
をきっかけに考えてみませんか？

献立：きびごはん
魚のかりん揚げ（魚はメカジキです。）
しんじょ入りすまし汁
ミルクゼリーピーチソース　　　　牛乳　

今日の給食ひとくちメモは、「きび」についてです。
今日の主食は、きびごはんです。
ごはんをよく見ると、薄くて黄色っぽい小さい粒が入って
います。これが「きび」です。
桃太郎が腰につけて、サル、トリ、キジにあげたきびだんご
は、このきびを、ついて、もちにして、丸めたものだそうです。
日本で昔から食べられてきた雑穀のひとつです。

今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

献立：ごはん
酢豚
バンバンジーサラダ
早生ミカン　　牛乳　

今日の給食ひとくちメモは、早生みかんについてです。
今日の給食のデザートは、早生みかんです。
みなさんは、早生という意味をしっていますか？
早生とは、早い時期においしくなる種類の品種に
つけられる呼び名です。
みかんが本格的においしくなるのは、１１月ごろからですが、
今日はきゅっと味のつまった早生みかんです。
初物のお味はどうですか？

今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

献立：ペンネアラビアータ
イタリアンドレッシングサラダ
チーズケーキ
牛乳　　　

今日の給食は、オリパラ給食と題して、イタリア料理です。

イタリアでは、過去３回オリンピックが開かれています。
イタリアは、地中海に飛び出した長靴型の半島にある国
です。イタリアといえば、パスタやトマト料理が有名で、
あたたかい国かと思いきや、実は南北に細長く、高低差も
大きいため、場所によっては冬はとても寒いです。
その証拠に、３回のオリンピックのうち、２回は冬のオリン
ピックです。次は、2026年に冬のオリンピックが予定され
ています。寒い地域では、牛や山羊などを育てられる
ので、チーズもおいしい国です。

手作りのチーズケーキのお味はどうですか？
今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

図書委員会の児童が、本の読み聞かせや委員の紹介をしました。ピアノの演奏とともに読み聞かせをし、児童はお話の世界に浸っていました。図書室では、毎日図書委員が本の貸し出しをしています。図書室へ行って、いろいろな本の世界を楽しみましょう。

１０月は読書月間でした。図書室にはたくさんの児童が本を読んだり探したり借りたりしに来ていました。昼の読書タイムでは、席に座り静かに本を読んでいました。
高学年は歴史の本を読んでいる児童が多かったです。
色々なジャンルの本を読んで、知識や視野を広げて欲しいです。

光を通す空き容器をいくつか組み合わせて、思い付いたものを作りました。材料も光を通すいろいろな色のスズランテープです。
並べたり重ねたり、切って形を変えたり切り込みを入れたり、組み合わせをいろいろ試し作りました。飾りにするスズランテープも長さや色の組み合わせなども考えていました。
作りながら思い付いたり、ひらめいたものになるように作ったりしていました。高く飛ぶロケット、潜水艦、タワーなど色々な思い付き活動を楽しんでいました。
ご家庭でたくさんの材料を用意していただき、ありがとうございました。

紙芝居で語り継ぐ伝統文化「千早座」の方々による
出前授業がありました。
東アジア文化都市『みんな　ともだち』を
テーマにした紙芝居でした。

保護者の方による読み聞かせがありました。

「おかしになりたいピーマン」という絵本の読み聞かせでした。校長先生から、好き嫌いをしないで過ごして欲しいというお話がありました。

今日のお昼の時間は、先生による読み聞かせでした。先生が入れかわり、違う学年の先生が読み聞かせを行いました。元担任の先生だったり、委員会やクラブの先生だったりして、普段は一緒にはいない先生が教室に入ると、ちょっと照れくさそうな反応がありました。BGMを流しながら（演奏しながら）読み聞かせをしたり、交代しながら読み聞かせをしたり、先生たちも工夫していました。
読書月間もあと少しです。図書室には多くの児童が本を読みに来ています。読書月間が終わっても、本の楽しさを味わい続けてほしいです。

今年の国際交流集会では、日本語学級で学習している児童が、アメリカ合衆国の小学校生活や食べ物、自然や文化などについて発表しました。アメリカの遊びを紹介し、全校児童が「じゃんけん」や「サイモンセッズ」をやって楽しみました。池袋小学校には、いろいろな国の友達がいて楽しいです。それが、池袋小学校のいいところです。

読み聞かせの紹介です。ありがとうございました。

読み聞かせの紹介です。ありがとうございました。

１０月も読み聞かせをしていただいて、ありがとうございました。
１０月４日の１年生の読み聞かせの紹介をします。
「題名」
１：じこくのそうべい　　たじま　ゆきこ
２：ほねホネがいこつ！　　中川　ひろたか
「内容」
１：そうべえが地獄に落とされ仲間と共に地獄の中を切り抜けていく物語。最後は生き返ります。
２：骨があって身体が成り立ってるというお話。
「感想」
１：慣れない関西弁でうまく発音できていたか不安でしたが、子ども達が話の要所要所で笑ってくれたので安心しました。
２：からだの不思議や面白さに触れて、自分のからだへの関心や驚きをひきだして欲しいと思い選んだ一冊です。
「担任より」
子ども達が興味をもてる楽しい絵本の読み聞かせをありがとうございました。「じごくのそうべえ」は様々な地獄が出てきて、子ども達の想像力が豊かに働いていましたね。関西弁もすてきでした。
「ほねホネがいこつ！」は一番身近な自分の体について考えることのできる面白いお話でした。自分の体を触って骨を確かめている子もおり、ほほえましかったです。
あやかさんから「お母さんが色々な本を読んでどれにしようか考えています。」と時折報告がありましたが、よく考え選んでくださり、心から感謝します。　

ご理解ご協力をお願いいたします。

読書月間中のフレンズタイムは、高学年が低学年へ読み聞かせをしました。６年生は１年生へ、５年生は３年生へ、４年生は２年生へ読み聞かせをしました。学年に合った本を図書室で選び読む練習をしていた児童もいました。
読んでもらった低学年からは、「読んでくれて嬉しかった。」「また読んでほしい。」と感想がでました。

本日は通常通りの教育活動となります。
通常通りの登校となりますので、よろしくお願いいたします。

ご理解ご協力をお願いいたします。