ご飯（宮城県産米）
笹かまぼこのてんぷら
いそべ和え　　おくずかけ　　　　　
ずんだもち　　　　　牛乳　

今日は、宮城米給食の日です。

宮城県は、全国有数の米どころです。宮城県が、豊島区
の子どもたちに、新米「ひとめぼれ」をプレゼントしてくれました。

それにちなんで、今日は、宮城県の郷土料理の献立です。
お米はもちろん新米ひとめぼれ。
笹かまぼこは宮城県名物です。
おくずかけは、宮城でお盆の時に食べる汁物です。
ずんだもちは、枝豆をあんにしたずんだあんをかけた
おだんごです。

今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

ターメリックライスホワイトソースかけ
ごまじゃこサラダ
りんご
牛乳　　　　　　

今日の給食ひとくちメモは、牛乳についてです。
牛乳には、日本で暮らす人たちに不足しがちな
カルシウムをはじめ、良質のたんぱく質や脂質、
ビタミンなどが含まれています。
飽食の時代といわれて、ほとんどの栄養素は
十分にとっている人が多いのですが、カルシウムと
鉄分については、不足している人が多いそうです。
成長期のみなさんは、特にカルシウムが必要です。
寒いと冷たい牛乳は飲みにくい人もいるかも
しれませんが、残さずに飲みましょう。

今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

ミルクパン
ウィンナーシュニッツエル（鶏肉のフライ）
ベタジリエンカルトッフェルン（ジャガ芋の炒めもの）
キュルビスズッペ（かぼちゃのスープ）
牛乳　　

今日の給食は、音楽会給食と、オリパラ給食オーストリアです。

今日と明日は音楽会ですね。素敵な演奏と歌をありがとうございました。

「みんなで奏でよう」のテーマ、映画の「サウンド・オブ・ミュージック」にちなみ、今日はオーストリア料理です。舌をかみそうな名前の料理ばかりです。
主菜のフライは、本来は「仔牛」の肉で作る料理ですが、給食では難しいので、鶏肉で作りました。ウィンナーとは、『ウィーンの」という意味です。ソーセージのことでは
ありません。かぼちゃのスープには、かぼちゃの種が入っていることが特徴です。

今日もしっかり食べて、明日も元気な歌声と演奏をきかせてくださいね。

様々なところで頑張っている児童の表彰がありました。校長先生から賞状やメダルが手渡されました。

低学年・高学年に分かれ、情報モラルについて学びました。講師の先生から、「ひのわ」というキーワードのお話がありました。情報は「ひ」：広がる、「の」：残る、「わ」：分かってしまうので、個人情報の入力には気を付けましょう。

今日の避難訓練は、火事が起き防火扉が閉まる設定でした。どこから出火したか、通れないところはどこかなどよく聞いて避難をしました。命を守る避難訓練です。真剣に取り組めるよう、これからも言葉かけしていきます。
昼時間の児童集会では、フレンズ班対抗でピンポン球運びリレーをしました。お玉にのせたピンポン球を落とさないように運んで、次の人に渡します。１年生を６年生がサポートしていました。ピンポン球を運んでいる子をみんなで応援していました。

お花紙を使った作品をつくりました。まずは、お花紙のさわった感じを確かめました。ふわふわしている・やわらかい・ちぎれたなどたくさんの感じを見付けました。そんなお花紙でどんなことができるかな？といろいろな色を手に取り考えて活動しました。ねじったり重ねたり、包んだりちぎったり。たくさんのできる表現を見付けました。次に、画用紙に素敵な感じに貼っていきます。ノリを溶かした「まほうのお水」に浸し、水にぬれた変化も楽しみました。

愛媛県の内子町の皆さんが来校し、伝統工芸品のあんどん作り体験をしました。
まず、愛媛県内子町の紹介をしていただきました。人口や森林の数などの豊島区との違いに驚くことがたくさんありました。伝統工芸品の手漉き和紙やそれで作った凧、柿渋染めの和紙などについても紹介していただきました。柿渋は、４年間発酵させた柿の汁を何度も和紙に塗り込んで作られています。そんな手間暇かけて作られた柿渋を使って、あんどん作りをしました。
あんどん作りを終えて、「伝統工芸品を作れてよかった。」「愛媛県から来てくださった職人さんに教えていただけてうれしい。」「杉の香りがいいにおいだった。」「明かりを付けたらきれいだった。」など感想がでました。
この作品は１月の展覧会に展示します。ぜひご覧ください。

書写や読書感想文、様々な分野で頑張っている児童の表彰がありました。

地域安全マップづくりのため、フィールドワークで
調べたきたことを話合いながらマップにしています。
作成したマップは、児童玄関掲示板に掲示する予定です。

昼の学習タイムに図書委員の児童が低学年の教室へ行き、読み聞かせをしました。
読む速さや絵本の見せ方など、１　２年生が聞きやすいように考えながら読み聞かせを行っていました。１・２年生は６年生が読むのをじっと耳をかたむけ聞いていました。
「読んでくれて嬉しかった」「たのしいお話だった」「丁寧に読んでくれた」など感想を６年生に伝えていました。

今月もありがとうございました。読み聞かせの様子です。

１１月もありがとうございました。各学年の様子です。

11月も読書ボランティアのみなさんによる読み聞かせをありがとうございました。
今月は６年生の読み聞かせを紹介します。
11月８日（金）の読み聞かせの紹介です。
「題名」ラグビーが教えてくれたこと　　村上　晃一
「内容」ラグビーをする人、教える人、見る人、みんなが大切にしている言葉がある。
品位・情熱・結束・規則・尊重　　これらの言葉はラグビー憲章に記されている。それぞれの言葉について大切なことを教えてくれる人や話を紹介している本です。
「読み聞かせをしていただいた方から」
私が良いと思った所を読みました。とても緊張してうまく読めない上に、所どころ読みだったので、子ども達に伝わったかわかりませんが、これから過ごしていく上で大切にして欲しい事が書いてあるので、何かの時に読んでもらえたらなと思います。
ソフトボールのDVDが好評でよかったです。DVDがインパクトありすぎて本の事は忘れてしまっている感じかなと思いました。
「担任より」
DVDでは子ども達が目を輝かせていましたね。本当にスポーツが好きな子が多い学年なので、「品位」「情熱」「結束」「規則」「尊重」など、本に書かれていたことを意識させたいなと思いました。楽しい時間をありがとうございました。

本日は音楽会２日目、保護者鑑賞日でした。リハーサル、児童鑑賞日と全力出して演奏を披露してきました。「緊張する」「間違えたらどうしよう」など不安そうな児童もいれば、テンションが高鳴り落ち着かない児童もいました。どの子もお家の方や地域の方に聞いてもらいたい見てもらいたいと、わくわくしていました。
昨日とはまた違った体育館で、練習してきた成果を発揮していました。「昨日よりうまくできた」「盛り上げられるように工夫した」「拍手をたくさんもらえてうれしかった」「失敗したけど、友達が支えてくれた」など振り返っていました。「みんなで歌えて、合わせられて嬉しい」という意見もたくさんありました。
音楽会を通して、自分だけでなく、友達の音をきく・みんなと合わせる　など自分で気が付いた児童が多くいました。行事でまた一つ成長しました。

いよいよ音楽会です。２学期明けから少しずつ練習を重ねてきました。今年の音楽会は映画「サウンド　オブ　ミュージック」の楽曲に取り組みました。サウンド　オブ　ミュージックの雰囲気を楽しみました。本番では、初めての楽器や難しいリズムや音にもあきらめず練習してきた成果を、悔いなく発揮していたように思います。

明日は保護者鑑賞日です。一生懸命取り組んでいる姿をぜひ見ていただき、励ましの言葉をかけていただければ幸いです。

音楽会のリハーサルを行いました。舞台の上がり方や楽器の場所など最終確認をしました。

切り干し大根のビビンバ
豆腐のスープ
オレンジポンチ
牛乳　　　　　　　

今日の給食ひとくちメモは、手洗いについてです。
水が冷たい季節になってきました。
みなさんは、指先をちょこっとだけ洗ってはいませんか？
「寒いから」「めんどうだから」という理由で、指先だけ
さっと水で流すような手洗いをしていませんか？
これでは、洗っていない部分が多くて手洗いを
していないのとほとんどかわりません。
石けんで、手のすみずみまで洗うように習慣づけ
しましょう。

今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

赤飯
和風ミートローフ
すまし汁（お麩入り）　　　　　　
みかん　　　　牛乳

今日の給食ひとくちメモは、七五三についてです。
七五三といえば、千歳飴ですが、給食では出せないので、
お祝いの意味をこめて、お赤飯にしました。
日本では、子どもが三才、五才、七才の11月に
その成長を祝う七五三というお祝いをする習慣が
あります。これは、昔は、その年まで生きられる子どもが
多くなかったため、無事に大きくなったことに
感謝する意味があります。

今日もしっかり食べて、元気な体をつくりましょう。

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