・牛乳
・チキンカレー
・小松菜のサラダ
・サクリスタン
＊今日のチキンカレーはたけのこ学級のリクエスト給食です。デザートのサクリスタンというのは、パイ生地を細く切ってねじり、砂糖をかけて焼いた物です。サクリスタンという言葉は「教会堂の番人」というのが本当の意味ですが、このお菓子が教会で売られたところからこういう名前が付いたと思われます。

・牛乳
・ガーリックライス
・エビと野菜のクリーム煮
・フレンチサラダ
＊今日のごはんには、にんにくとピーマンとパプリカが入っています。にんにくはユリ科の多年草で原産地は中央アジアといわれております。独特の辛みとにおいがあります。殺菌効果がありビタミンB1の吸収力を高めます。日本では青森県でたくさん作られています。

・牛乳
・ジャージャー麺
・白菜とベーコンのスープ
・乳酸菌ゼリー
＊今日はたけのこ学級のリクエスト給食です。みんなが好きな献立です。甘辛い肉みそを中華麺にかけて食べます。この肉みその味は、たくさんの香辛料を使ってだしています。にんにく、生姜、酒、砂糖、しょうゆ、赤みそ、八丁みそ、豆板醤、甜麺醤、ごま油を使っています。たくさんの調味料や香辛料を使っているので、深みのある味が

・牛乳
・炊き込みごはん
・錦卵焼き
・煮浸し
・みそ汁
・果物（梨）
＊錦卵焼きの錦はたくさんの色が使われてカラフルできれいな色のことをいいます。今日の卵焼きには、トウモロコシ、人参、にら、桜エビが入っています。黄色、赤、緑、ピンクととてもきれいです。桜エビは静岡県の駿河湾でたくさんとれます。カルシウムが多くアミノ酸も多く含んでいるのでおいしくなります。

９月１０日から運動会練習が始まりました。

運動会の歌「ゴーゴーゴー」と「ハイサイエイサー」を歌いました。

・牛乳
・胚芽パン
・フランクフルター
・ザワクラウト
・カロテンサラト
・ユーババッケネカルトフェルン
・ツヴィーベルズッペ
＊今日は世界の料理特集で、ドイツ料理です。ザワクラウトというのはきゃべつの酢漬けです。ソーセージの付け合わせとしてドイツで食べられています。ユーババッケネカルトフェルンというのはじゃがいものチーズ焼きです。じゃがいもはドイツの主要な野菜でやはりよく食べられています。

巣鴨図書館の方が学校参観週間期間中に全学年に読み聞かせを行ってくれます。

６年生が元気に挨拶をしました。

全校朝会でコーディネーショントレーニングを行いました。

水泳記録会を行いました。自分の記録を更新できるように練習に取り組み、記録会に臨みました。

英語の本「Ｎｏ，Ｄａｖｉｄ」を英語で発表しました。

水道について学習しました。

・牛乳
・五目うま煮丼
・ニラと卵のスープ
・果物（ぶどう）
＊五目うま煮丼には、豚肉や野菜のほかにエビとイカが入っています。イカには１０本の足のうち２本が長く、人間の腕と同じように獲物をとるのに都合良くできています。危険が迫ってくると墨をはいて、敵の目をくらまして逃げます。煮すぎると肉が固くなります。

栗やぶどう、梨やきのこなど秋の味覚をよく見て、コーヒーで輪郭をかきました。
その後、絵の具で色をつけました。本物の色に近づくように複数の絵の具を混ぜたり、
塗り重ねたりして描きました。

「はしのうえのおおかみを」読み、親切について学びました。
ロールプレイでおおかみやくまの役になりきって、
みんなで考えました。親切にしたり、されたりすると「嬉しい」
「気持ちがいい」など素敵な考えがでました。

・牛乳
・みそかつ丼
・カブのゆず風味
・赤だし
・冷凍みかん
＊今日は日本の郷土料理特集です。愛知県の料理です。愛知県では八丁みそを使った料理が多いです。黒っぽい色をしていますが塩分は見た目よりは濃くなく、独特の香りがおいしいです。味噌かつのタレや赤出しというみそ汁にも使われています。

・牛乳
・鮭ずし
・大根とイカの煮物
・そうめん汁
・グレープゼリー
＊おすしは日本の食べ物です。すしの初めは魚や貝を塩漬け発酵させたもので、ごはんは使いませんでした。奈良時代の頃から作られていました。江戸時代の中頃になると、にぎりずしが考え出されとても人気がでました。今、日本食が外国でもヘルシーフードとして人気がでています。

・牛乳
・フィッシュチリバーガー
・白玉スープ
・梨
＊白玉スープには白玉団子が入っています。白玉粉はもち米を粉にしたものです。米から作るものには、白玉粉、上新粉、もち粉があります。上新粉はうるち米を粉にしています。柏餅や草餅などの和菓子に使用されます。もち粉はもち米を原料にして上新粉と同じように作られ、求肥などに使われています。

プール納めを行いました。代表の児童が今年頑張ったことや来年頑張りたいことを発表しました。

　９月９日の”救急の日”にちなんで、保健室前の掲示物を「けがの予防」に関する内容にしました。

　学校内のどのような場所で、どの種類のケガをしたのかを思い出して、けがの種類別のシールを貼っていきます。
　ケガマップを見て、処置の仕方を考えたり、今後の生活を気を付けて過ごしたりすることにつながれば嬉しいです。