ジャックスさんは毎週、英語朝会の時に、駆けつけてくださいます。カリフォルニア大学から早稲田大学に留学しています。みないけ小は、UCLAの日本支部と連携し、様々な活動を
行っています。

けやき学級によるプレゼンテーションでした。雑司が谷のことをわかりやすく説明しました。
堂々としてとても立派でした。

先生の話をよく聞き、ワクワクしながら美しい
七夕飾りを作っていました。

個別指導、グループ、交流および共同学習を組み合わせて
授業をしています。ぐんぐん力をつけ成長しています。

≪本日の献立≫
・フレンチトースト
・チリコンカン
・マカロニサラダ
・牛乳
・りんご

　今日は、ともだちプロジェクトの国の１つ『アメリカ』の料理です。　
　チリコンカンは、豆、肉、トマト、唐辛子などを煮こんだアメリカの料理です。
　「フレンチトースト」は、ジョーゼフ・フレンチさんというアメリカの酒屋さんの名前からつけられました。固くなったパンをおいしく食べるために、たまごと牛乳にひたして、やわらかくしたことから生まれました。給食のフレンチトーストは、フライパンではなく、オーブンで焼いています。
　今日は、完食しているクラスが多かったです。

休み時間の様子を見に来た園児と、
楽しそうに触れ合っていました。

丁寧に水やりをして育てています。子供たちは、実を見つけて大喜びでした。緑から赤に変わるのを楽しみにしているようです。

どんぐり池は、子供達の大好きな場所です。
7月に改修をして、さらに魅力的な池に
なります。楽しみにして下さい。

よく晴れた青空の下、のびのびと遊んでいます。

さらに良いクラスにするためのアイディアを出し合い
ました。

キャリア教育としての授業でした。
都内の先生方の参観がありました。

自分の名前とデザインを彫り、
印刷しました。

それぞれの考えを説明し、学び合っています。

個別にわかりやすい指導を行っています。
みないけ小では、各教室の掲示物をインクルーシブ教育システム
の視点から統一しています。くわのみでも同じです。

教室近くのウッドデッキには、朝顔の花が咲き始めました。子供たちは、毎日よくお世話をし、熱心に
観察記録をつけています。

縄跳びをもっと上手に跳びたいという強い願いをもち、上級生のビデオメッセージを真剣に見て、どんな努力をすれば良いかを学んでいました。

≪本日の献立≫
・ごまごはん
・鰆（さわら）のてり焼き
・野菜ピーナッツあえ
・じゃがいもとわかめのみそ汁
・牛乳
・オレンジゼリー

　今日のてりやきには、『鰆（さわら）』という魚を使いました。鰆は、体長１ｍくらいの大きさの魚です。見た目が細長いので、”せまいはら”から”さわら（狭腹）”とよばれるようになりました。今日は、おたよりのうら側に鰆の写真をのせました。
　野菜のあえものには、『ピーナッツ』が入っています。ピーナッツは”落花生(らっかせい)”ともいわれています。
　鬱陶しい梅雨の時期ですが、子どもたちはしっかり給食を食べています。

≪本日の献立≫
・ごはん
・酢どり
・にらたまスープ
・牛乳
・すいか

　今日の「酢どり」は、酢ぶたの肉を『とり肉』にかえて作りました。とり肉は、ぶた肉にくらべると脂肪が少なくヘルシーなお肉です。とり肉は、下味をつけてから衣をつけて油で揚げ、ピーマンやじゃがいもも一度油を通しておきます。このひと手間が、本格的な中華の味をつくります！子どもたちは、白いごはんと一緒においしく食べていました。

プールが始まりました。保健室では、衛生についての指導をしています。

みないけ小では、
全校の共通実践として、めあてとゴールを示して、授業することになっています。
1時間の授業の中で、何を学ぶか、何を学んだかを明確にした授業実践が、大切だからです。
教育実習生も学年主任(指導教諭)の指導のもと分かりやすい授業をしています。