○今日の午後、４年生が「やご救出大作戦」を決行しました。これは、秋から春にかけてさくら小学校のプールで育っていた「やご」を救出し、飼育するというものです。作戦の実行に当たっては、たくさんの保護者の方が協力して下さいました。（ヤゴのいそうな場所やつかみ方なども教えてくれました。）　本当にありがたいことです。

○写真はプールでヤゴを救出しているところです。

・牛乳
・わかめごはん
・ホキのコーン焼き
・五目きんぴら
・小松菜とえのきのすまし汁

★ホキは白身の魚です。淡泊な味でやわらかく、焼き物の他に
　フライなどの揚げ物にも合う魚です。
　今日は、そのホキに白みそ、ノンエッグマヨネーズ、
　クリームコーンを合わせたソースをかけてオーブンで
　焼き上げました。一見洋風のようですが、みそが入り、
　和食の献立にもあうおかずでした。

○１年生の図工作品です。のりやはさみの使い方もかなり上達し、とても綺麗に「おひさま」を作ることが出来ました。子どもたちの作った「おひさま」を見ていくと、大きさも色合いも表情も同じものはなく、みなとても個性的です。

○２年生の教室前に、図工の作品が掲示してありました。
　ピーマンの絵です。細かなところまで気をつけて書き込んである繊細な絵、おおらかな筆使いで大胆に描いている絵、淡い色合いの絵、カラフルな色合いの絵・・・・。
同じピーマンでも一つとして同じものはありません。２年生の個性全開です。

・牛乳
・醤油ラーメン
・フライドポテト青のり風味
・豆乳抹茶ゼリー黒蜜がけ

★今日は「ラーメン」の献立です。麺のメニューの中でも
　ラーメンは「子どもたちが楽しみにしています。」と、
　先生方から声をかけていただくことが多く、実際に
　子どもたちからも「やったー。ラーメンだ！」と話している
　会話が聞こえてきました。豚骨と鶏ガラからとった
　ダブルスープににんにく、しょうがが入り、野菜のうま味が
　たっぷりのスープが出来上がりました。
　

　校内を巡回している時に、３年生の廊下掲示板に素敵な作品が飾られているのを見つけたので紹介します。
　掲示されている絵をよく見ると、色々な技法で描かれた「木」の周りに、楽しそうな子どもがいます。スペースの関係で３枚のみの紹介となりましたが、素敵な絵がたくさん掲示してありますので、ご来校の折に是非ご覧下さい。

○今朝は、地域班の顔合わせがありました。
　さくら小学校では、異学年か一緒に活動する場が二つあります。
・一つは「なかよし班」です。
　１年生から６年生までの子どもたちで組んでいる班です。一緒に遊んだり、給食を食べたりししながら、上級生を中心に異学年交流を進めます。
・もう一つが「地域班」です。
　住んでいる地域の近い子どもたちで組んでいる班です。集団下校などで使います。

　今日は「地域班」の初顔合わせでした。昔（私が子どもの頃）と違い、今は近所の子ども同士で遊ぶ機会は減ってきています。（習い事や塾、家庭用ゲーム機の普及等々）また、学年が違うと、すぐ近所に住んでいても知らない場合もあります。
本来は、緊急時に活用する「地域班」ですが、近所に住んでいる子どもたちが知り合い、仲良くなるきっかけとなってくれるとよいと思っています。

５月２７日（月）「まちたんけん」（江古田コース）に行ってきました。
旭丘小学校→旭丘中学校→市場通り→浅間神社→日大藝術学部→能満寺というコースです。
今回は、特別に日藝（日大藝術学部）のキャンパスを歩かせていただきました。これで、１学期の「まちたんけん」は無事終了。２学期は、グループでの「まちたんけん」を予定しています。

○今日は、３年生と一緒に豊島区役所の見学に行ってきました。

・写真上：防災課の方から、豊島区の防災対策についての話を聞きました。話を進める中で、実際のさくら小学校屋上の防災カメラのリアルタイムの映像も見せていただきました。
・写真中：豊島区議会の議場の様子
・写真下：環境課の方からは、豊島区の環境についての話だけでなく、区役所庁舎の工夫についても話していただきました。庁舎では「吹き抜けによる採光、空気の循環」「雨水利用システムによる雨水の利用」等の工夫をしているとのことでした。
・都市型大型ビオトープ「豊島の森」では、昔、豊島区でよく見られた虫や魚、草木や花などの生き物が見られました。（写真下）今日は「紫陽花」が綺麗に咲いていました。
　今回の豊島区庁舎見学で、子どもたちは本当に多くのことを学ぶことが出来ました。

・牛乳
・ご飯
・ひじきふりかけ
・生揚げと鶏肉の煮物
・白玉団子のみそ汁

★さくら小の児童は、混ぜご飯よりも白米にふりかけ
　メニューの方が人気です。ふりかけは毎回、給食室で
　手作りをしています。今日のふりかけにはちりめんじゃこ、
　ゆかり、ひじきなどが入っています。古くから「ひじきを
　食べると長生きする」といわれています。カルシウムや
　鉄分などのミネラル類の他に食物繊維も豊富で栄養価の高い食品です。
　煮物やサラダの他にも、レシピを聞かれることが多い
　人気の「ひじき」メニューでした。

○給食室前の掲示が一部変わりました。なんと「レシピ紹介コーナー」ができたのです。給食に出された料理のレシピを書いたカードを、自由に持って行けるようになっています。「オニオンドレッシングサラダ」「麻婆豆腐丼」「キャベツと昆布のサラダ」等々・・・・。ご来校の機会がありましたら、ぜひレシピを持ち帰りご家庭でも作ってみて下さい。
ちなみにＡＢＣスープが人気だそうです。

５月２０日（月）「まちたんけん」（長崎コース）に行ってきました。
千川通り→目白通り→はらっぱ公園→長崎銀座→長崎十字会→五丁目公園というコースです。
前回よりもたくさん歩きました。今回は、どんな発見をしたでしょう。「発見」をカードにかいて、大きな地図に貼りました。

☆郷土食献立☆　〜東京都〜
・牛乳
・深川飯
・煮浸し
・ちゃんこ風汁

★今日は「東京都」にちなんだ郷土食。深川飯は
　あさりを使った漁師飯のひとつで、給食では
　もち米を一緒に炊き込みました。
　煮浸しには、東京都産の小松菜を使用しています。
　ちゃんこ風汁は、力士の料理です。相撲で有名な両国がある
　ことから、東京都にちなんだメニューとして親しまれています。
　かつおだしに、団子にした鶏肉の味が染み出て、うま味
　たっぷりの汁が出来上がりました。

○本日の午前中（２Ｈ１−１、３Ｈ１−３、４Ｈ１−２）、１年生対象の「鍵盤ハーモニカ教室」を実施しました。講師は井田洋子先生です。
テンポのよい授業に、あっという間に時間が過ぎていきます。オルガンに合わせて歩いたり止まったり、鍵盤ハーモニカに息を吹き込んだり・・・・・・。
井田先生と一緒に楽しんでいるうちに、子どもたちはどんどん鍵盤ハーモニカが上手くなっていきます。鍵盤ハーモニカを吹いている子どもたちは本当に楽しそうでした。

○５年生が田植え（一人一人はバケツ植え）をした稲が順調に育っています。
　今年は５月初旬から例年より暑く、雨も少ないので心配していたのですが、田んぼの稲もバケツ稲も元気に育っています。まだまだ先のことですが、昨年以上の収穫量を期待しています。

●土曜公開授業の2，3校時に、６年生は「日本証券業協会」の方を講師として、実際にお菓子の株式会社を作り、新商品を開発する体験活動を通して「株式会社とは」「働くということとは」について学びました。(キャリア教育の学習の一環です）
○活動はグループごとに
・新しい商品を考える
・新しい商品のパッケージを考える
・商品をプレゼンする
・自分以外の会社のお菓子で応援したいものに投資する
・集まったお金を計算する
を行いました。
実際に商品開発を行う中で、子どもたちは「株式」「会社」についての理解を少し深めることが出来たようです。写真は、新開発のお菓子のパッケージの一部です。

○本日は土曜授業公開日です。そこで、保護者の方がいらっしゃるこの機会を捉えて、セーフティー教室を行いました。（１校時高学年、２校時低学年）
内容は
・高学年はＳＮＳの危険性について（特に、写真や個人情報漏洩の恐ろしさ）
・低学年は誘拐防止について（誘拐されそうになった時の「いかのおすし」）
です。
どちらも、ＤＶＤを活用したり、実演したりして分かりやすく教えていただきました。

○写真上は高学年、写真下は低学年のセーフティー教室の様子です。
　写真中は「いかのおすし」と「エレベーターの乗り方」です。
●ちなみに「いかのおすし」とは、
・ついていかない
・車にのらない
・大きな声をだす
・すぐ逃げる
・大人に知らせる
です。
●左側は、エレベーターに乗る時に安全な位置のクイズです。

・牛乳
・ご飯
・たまごコロッケ
・じゃこ入りサラダ
・切り干し大根のみそ汁

★「たまごコロッケ」にはマッシュしたじゃが芋に、
　大きめにくずしたゆで卵がごろごろ入っています。
　調理員さんがゆで卵の殻をていねいにひとつずつむき、
　丸く形を整えて作りました。丸ごと卵が入っているのかな？
　と、思うくらいのコロンとした見た目にもかわいい
　コロッケが出来上がりました。
　ボリュームがあり、ご飯だけでなくパンにもあうおかずです。

○今日は、オリパラ集会が行われました。
運動委員会の子どもたちが紹介してくれたのは「大なわ」です。
　大波小波、へび跳び、ブーメラン跳び、Ｓ字跳び、ダブルダッチ等々、運動委員会の子どもたちは、この日のために練習してきた成果をしっかり発揮してくれました。特に、ダブルダッチは本当に格好良かったです。大縄跳びは、回し手の技術も大切ですが、今日の回し手もとても素晴らしかったです。

○日光移動教室２日目午後に行った「ふくべ細工で作ったお面」の一部を紹介します。個性的な絵がたくさんありました。
写真は、完成したお面を持ってきた子に、かぶってもらったものです。