○今週の土曜日に行われる、運動会　に向けての全体練習が今日から始まりました。各学年の出し物とは違い、学校の子どもたち全員が関わる演技や種目の練習です。
　練習時間は、今日の１校時、明日の１校時、明後日の１校時の合計３時間です。その中で、入場行進、準備運動、開会式、閉会式、応援練習、全校競技の大玉送りの入場や練習などを行います。
　今日の第一回目は、入場行進、開会式、午前中の応援の練習、大玉送りの隊形移動を行いました。

○さくら小学校の、入場行進では、校旗、優勝旗、準優勝杯、赤白の応援旗に続いて、６年生全員で構成する鼓笛隊が、入場曲を演奏しながら行進します。６年全員が鼓笛隊というところがよいところです。本当に暑い中、６年生の鼓笛隊は全員頑張っていました。

○
・写真上：準備運動の練習の様子です。
・写真中・下：応援団による午前中の全校応援の練習の様子です。

・麦ご飯
・酢豚
・ザーサイスープ

★今日は白米に押し麦を加えて炊いた
　「麦ご飯」でした。麦には、豊富な食物繊維が
　含まれます。便通が良くなる不溶性と消化を
　ゆっくりすすめてくれる水溶性です。胃から
　食べたものがゆっくり移動することで糖は
　ゆっくり吸収され、腸内環境を整えてくれます。
　甘酢の酢豚と少しピリ辛のザーサイスープは
　麦ご飯とぴったりの献立でした！

○保健室前の掲示板に、運動会を楽しむ１０のこつ、という掲示がありました。
●写真上：子どもたちが運動会のいろいろな種目に取り組んでいる様子がイラストで掲示されています。応援や玉入れ、騎馬戦・・・・・・・。
●写真中、下：騎馬戦をやっている４人組の掲示です。上の部分をひょいと持ち上げると、　熱中症予防のためには、こまめに水分補給をすることが大切　との言葉がありました。面白かったので、他のイラストもめくってみたところ、運動会を楽しむための注意がありました。
　運動会は今週の土曜日。皆が元気で運動会の日を迎えられるように、子どもたちにも掲示を紹介していこうと思います。

・キムチチャーハン
・ナムル
・ワカメスープ

★キムチは白菜などの野菜と、塩・唐辛子、魚介の塩辛、
　にんにくなどを主に使用した、韓国のお漬け物です。
　乳酸発酵食品ですので、腸の運動を促進させる効果も
　あります。ピリ辛のチャーハンに、韓国の和え物と
　有名な“ナムル”の組み合わせは、子どもたちに
　人気でした！

○写真上
　１校時に３年生の授業を参観し校長室に帰る途中で、ふと校長室前の家庭科室を見ると、５年生が調理実習を行っていました。グループに分かれ、みんな真剣な表情で作業をしています。・・・・・フレンチドレッシングを混ぜたり、キャベツやブロッコリーを切ったり、にんじんをゆでたりしています・・・・・
○写真中・下
　何を作っているのか気になって教室をのぞいてみると、黒板に、フレンチドレッシングを使った野菜サラダの作り方が書かれていました。作業しているグループを回って見ると、同じキャベツ、ブロッコリー、ニンジンですが、はかったようにきちんと同じ大きさに切ってあるグループや切った野菜の大きさが微妙に違うグループ、大きさをあまり気にしないおおらかなグループ等々、どのグループも個性的です。

・魚の揚げ煮丼
・ごぼうサラダ
・沢煮椀

★今日のどんぶりに使用した魚は「ホキ」と
　いいます。白身の魚で、身がやわらかく、煮たり
　ソテーなどの料理に向いています。給食では
　片栗粉をつけてカラリと揚げ、甘辛のタレで
　いただきました！
　沢山という意味の「沢」が使われた沢煮椀は
　せん切りにした野菜が入った具だくさんの汁物です。
　かつおだしの風味と、野菜のうま味を味わえました。
　

○写真上
３年生の町探検
　今日の１，２時間目に３年生が　町探検　をしました。
　地域の地図を持ち、実際に地域を巡る中で、気になった建物や工場、学校や公園等々を地図に書き込んでいきます。今日３年生が歩いたのは、学校の北側と西側です。子どもたちに配られた地図には目印として、さくら小学校、旭が丘小学校や旭が丘中学校、日大芸術学部などが描かれています。
　帰ってきた後の地図をまだ見せてもらっていないのですが、地図にどんなものが描き加えられたのか楽しみです。

○写真下
　豊島区体育協会副会長の月岡様から届いた手紙です。手紙には、
　
　５月７日に東京体育館で行われた、都民体育大会総合開式の際に、豊島区の児童がプラカードを持って各区市の選手を先導してくれました。その際の、きびきびとした立派な態度に感心するとともに、体育協会としても誇らしく思いました。当日お礼を言う機会がありませんでした。感謝の意を伝えたいと思い筆を執りました・・（以下略）・・・。

とありました。

手紙には１０名の豊島区内の児童の名前がありました。その中の一人が、さくら小学校６年生の　竹村優希　さんです。わざわざお手紙で、本校の子どもの学校外での活動に対してお褒めの言葉をいただき、本当にありがたく思います。

　手紙をもらった後、休み時間に竹村さんを呼んで手紙を渡しました。自校の子どもが褒められるのは、本当にうれしいことです。

追伸：校長室にやってきた竹村さんは姿勢のよい、かっこいいスポーツ女子でした。

○さくら小学校は、５月２７日(土)に運動会を予定しています。
　運動会まで、後２週間弱。校庭を見ていると、どの学年も少しずつ運動会モードに入ってきたのが分かります。
　特に１年生は入学して、まだ１ヶ月と少し。もちろん小学校の運動会も初めてです。そんな中、運動会で、いったいどんな演技をしてくれるのか、とても楽しみです。
　
・写真は１年生が一生懸命に練習に励んでいる様子です。

・カレーうどん
・切り干し大根の変わり漬け
・黒砂糖蒸しパン

★カレーうどんは日本で生まれた料理です。スパイスのきいた
　カレーライスとは違い、かつおだしをベースに、カレー粉に
　しょうゆなど私たちにおなじみの調味料が入っています。
　また、とろみをつけた汁がうどんによくからみます。
　これから気温が上がり、食欲が落ちやすくなる季節に
　なっていきますが、のどごしの良いうどんなどを
　食べて、元気いっぱいになってほしいと思います！
　
　

○さくら小学校では、震度５を超えるような大きな地震があった時には、保護者の方に学校に子どもたちを迎えに来てもらうことになっています。
　昨日は、震度５超の大きな地震予報が出たことを想定しての、引き取り訓練をを行いました。
○朝会で、６年前の東日本大震災を覚えている人、と子どもたちに聞いたところ、４年生以上の子どもたちはほぼ全員が覚えていると答えていました。
・実際の揺れ
・交通機関の停止
・テレビから流れる津波や建物倒壊の映像
等々・・・・・・。
　　
○実際に災害が発生した場合は、訓練以上のことはできません。だからこそ、今回の引き取り訓練や毎月の避難訓練、不審者訓練な
のどを充実させていく必要があります。
　それにしましても、お忙しい中引き取り訓練に協力していただいた保護者の方々のは感謝しております。

・ご飯
・鉄火味噌
・ジャンボシュウマイ
・おひたし
・豆腐とえのきのすまし汁

★鉄火味噌はごぼうと大豆を味噌や砂糖などの
　調味料で甘辛く、炒め混ぜた白いご飯にあう
　大豆のおかずです。
　シュウマイはひとつひとつを給食室で手作り
　しています。ボリュームがあり、見た目にも
　楽しめる今日の給食でした。

○先週から、出張や来客の合間を縫って、各学年学級の授業を見て回っています。
　・子どもたちがどんな様子で授業を受けているのか。
　・先生たちは授業を分かりやすくするためにどんな工夫をしているのか。
　先週から数えて、今日の図工の授業参観は７時間目となります。

○今日の図工の課題は、すでに書き上げている、さくらの絵と俳句を書いた紙に押印する漢字一字を考えて書き込むというものでした。
・２文字ではだめですか。
・アルファベットはだめですか。
等々の質問が出されましたが、子どもたちは、いろいろ考えながらも自分なりの漢字を選んで記入していました。　優　美　桜、羽・・・・・・。
　漢字の選択も面白かったのですが、子どもたちの自作の俳句もなかなかのものでした。


　

○豊島区青少年育成委員会は、次世代を担う子どもたちの健やかな成長のために、１２地区に分かれて活動しています。それぞれの地区では、子どもたちの健全育成のために、様々な工夫をした活動を行っています。
　さくら小学校は学区域が広いため、子どもが住んでいる場所によって、第７地区青少年育成委員会と第８地区青少年育成委員会に分かれて所属しています。ちなみに、さくら小学校の建物は、第８地区青少年育成委員会の区域にあります。
　
　昨年度の活動報告を見ると、第７育成も第８育成も本当に楽しそうな活動が目白押しです。
○昨年の活動からいくつか紹介すると・・・
・jＡL整備工用見学
・夏祭りはちはち祭り
・花火大会
・餅つき
・どんと焼き
・スキー教室
・キャンプ
・お祭り
等々・・・・・・・・。
実に様々な体験活動を行ってくれています。これらの活動を行うには、周到な準備や企画、実施するときの引率や交通機関・施設の手配・・・・本当に大変です。
子どもたちのために、活動してくれている育成委員会の方々には心から感謝です。

・スパゲティナポリタン
・小松菜とひじきのサラダ
・野菜スープ

★今日のサラダに使われている小松菜と
　ひじきはカルシウムを多く含む食品です。
　カルシウムは骨や歯の主な成分でありますが、
　筋肉を動かしたり、血液の凝固作用など
　健康に元気にすごすために大切なミネラル
　成分です。お酢のクエン酸は吸収率を上げて
　くれるので、ドレッシングに加えておいしく
　いただきました！

○今朝は、第１回なかよし班活動　が行われました。
　なかよし班は、１年生から６年生の子どもたちで作る異年齢集団です。異学年の子どもが一緒に活動する中で、表現力や理解力、コミュニケーション能力、相手を思いやる心や優しさ等々・・を身につけてほしいと思います。そして、異学年の子どもたちと一緒に活動する中で、一回りも二回りも、人間として大きく成長してほしいと願います。
　中でも、グループの中心となる６年生には、リーダーとして大きく成長してほしいと考えています。年下の子たちをどう導くか、みんなが楽しめる活動とするためには何が必要なのか。悩むこともたくさん出てくると思いますが、それらを糧としてほしいと思います。
○なかよし班活動は、毎月１回あるので、今後が楽しみです。

○今日は、各教室で自己紹介をし合い、これからの遊びの計画を立てました。

・ご飯
・鶏肉の松風焼き
・茎わかめのきんぴら
・あんかけ汁

★今日の副菜は“カミカミメニュー”の
　「茎わかめのきんぴら」でした。
　茎わかめは文字通り、わかめの茎の部分で、特に
　肉質が厚く、こりこりとした食感が特徴です。
　きんぴらの味付けは人気があり、ピーマンが
　苦手な人も食べやすくなっています。
　よく噛んで、味わってもらえたらなぁと、
　心をこめて作りました！

○現在、校長室は花に包まれています。
　切り花がひとつ、鉢植えが二つ。
　陽気のせいもあるのでしょうが、今週になってから、これらの花が校長室でよく薫っています。特に切り花は、本当に盛りの花の香りがよくします。
いつでもどこかに、花が咲いていたり、若葉が芽吹いたり、銀杏や紅葉が紅葉したりしているのが　さくら小学校　です。本当に自然豊かな学校です。

○ちなみに、満開は過ぎてしまったのですが、校庭に出るとツツジの花がきれいに咲いています。また、若葉の緑もとてもきれいです。

○１年生の学校探検のための表示が、校内のいろいろな部屋に掲示されています。
　写真は、校長室と職員室のものです。
　写真や解説文を読みながら、改めて、校長室や職員室が、子どもたちからどのように見られてるかを知ることができました。。

・ピザトースト
・レンズ豆入りミネストローネ
・乳酸ゼリー

★レンズ豆の原産地は西アジアから地中海沿岸です。
　形が凸レンズに似ていることから名付けられました。
　乾燥豆ですが、小さく火が通りやすい為、煮込み
　料理に適しています。
　鉄分やビタミンＢ群が多く含まれていて、トマト味の
　ミネストローネはさくら小でも人気のメニューの
　1つです！

○本日午後、５年生が　パルシステム　の方に来ていただき、バケツで稲を育て始めました。
手順としては
１．始めに、バケツに土を入れます。
２．次に、バケツの中に水をたっぷり入れ土をかき混ぜます。
３．土が空気を含むようによく混ぜます。
４．稲を植えます。
日当たりのよい場所に置きます。

○作業は結構な力仕事ですが、子どもたちは実に楽しそうに作業をしていました。
　秋に稲刈りを行うときに、どのくらいの収穫があるかが楽しみです。

・上の写真は、バケツに土を入れているところです。
・下の写真は、土を入れたバケツに水を入れているところです。