１０月２０日（金）に、特定非営利活動法人ACE（エース）の方による出前授業がありました。

自分たちが食べているチョコレートは、どこで、誰が作ってくれているのか…
ガーナの子供たちは、チョコレートのもととなるカカオを育て、乾燥させ出荷します。しかし、私たちが口にしている甘いチョコレートを食べたことがありません。
それがどういうことなのか。

６年生の子供たちは、食べ物の大切さ、外国の子供たちの生活について学ぶことが出来ました。
買い物をするときに世界の子供たちの様子が思い浮かぶことがあるといいな、と思います。

　１０月３１日(火)、東側トイレが完成し、学校へ引き渡されました。
　いろいろ説明を受けている時、通りかかった６年生に「児童代表として一番に見せてもらおうか」と、一緒に中に入ってもらいました。
　「ホテルみたい！」と感激したあと、「こんなにきれいに作ってくださり、ありがとうございます。」とお礼の言葉を伝えていました。
　明日から使えます。１階は、来賓、保護者、職員用です。児童の皆さんは２階、３階、校庭側を使います。あっ、６年生が言っていました。「汚したくない。」

秋鮭ときのこのクリームパスタ
ブロッコリーサラダ
かぼちゃパイ
ジョア

10/23〜31は読書週間です。給食も読書週間に合わせ、絵本や本に出てくる料理を再現したブックメニューです。食育ボードも読書週間に合わせ、特別仕様となっています。
７日目の今日はハロウィンということもあり、「おおきなかぼちゃ」より、かぼちゃパイを作りました。八百屋さんが甘く、ホクホクとしたおいしいかぼちゃを持ってきてくださったので、素材のおいしさが際立ちました。サクサクのパイとねっとりと甘いかぼちゃは、「何個でも食べられる！」と大好評でした。その他のメニューも子供達の大人気メニューばかりだったので、どのクラスの食缶も空っぽになっていました。
ブックメニューで使った本は図書室で読むことが出来ます。ぜひ読んでみて下さい！

　今日のブックメニューは、こんだて表を見ただけでは分かりにくいので、少々解説を行いたいと思います。
　低学年ばかりでなく、高学年にとって「旬」な本も選びたいと考え、「守人シリーズ」と言われる、上橋菜穂子さんが書かれた本から選びました。高南小学校の６年１組の学級文庫の棚には、上橋菜穂子さんの「鹿の王」の単行本が入っていて、ファンがいそうです。
　守り人シリーズは、異世界ファンタジー小説のシリーズ作品です。低学年にとっては分かりにくいメニューだったかもしれません。「精霊の守人」と聞くと、「あっ、あれ？」と思う保護者の方は多いのではないでしょうか。今年のお正月、テレビでドラマとして放映されていました。余談ですが、まもなく、最終章も始まるそうです。
　舞台は「異世界」ですが、食べ物は、なぜか、日本の里山をイメージする物が登場していると私は感じました。
　「ホウロづけ」は、甘辛の味噌味のたれを付けて焼いた豚肉です。

　１０月２７日（金）、今朝は、学芸会ＰＲ集会。主催は、ＩＳＳ集会でも頑張った計画委員会児童です。
　各学年、ほんのちょっぴり、お披露目しつつ、みんなの期待を上手に高めていく手法です。全学年の写真を掲載できずにすみません。当日をお楽しみに。
　さて、学校で全学年が一堂に会して劇を演じ、また鑑賞する学芸会とはいったいどんなねらいがあるのでしょうか？
　日頃の学習で身につけた演劇的表現を総合的に発表する、というのが１番です。しかし、最も重要視したいのは、各学年の演目に込められたテーマを、より身近に学び取り、これからの自身の生き方の指標としていく、ことです。
　昨日プログラムを配布しました。示し合わせたわけではないのですが、低学年は学校演劇では（私の独断ですが）「古典」といってもいいような、加古里子の絵本が原作の劇。中学年は洋の東西はありますが、いわゆる「名作」。そして高学年は「自分たちで作り出す劇」。見事バランスよく分かれました。
　保護者の皆様、どうか、ご自身のお子さんの劇だけでなく、全ての学年を見て頂き、お子さんと共通の話題を家庭の団らんの場でもち、これからの生き方について語り合って頂きたいと思います。

秋刀魚の蒲焼き丼
りっちゃんの元気サラダ
具だくさん味噌汁
牛乳

10/23〜31は読書週間です。給食も読書週間に合わせ、絵本や本に出てくる料理を再現したブックメニューです。
今日は「サラダでげんき」より、りっちゃんの元気サラダを作りました。８種類の具材を使った和風味のサラダで、特に低学年はブックメニューという事で野菜が苦手な子も頑張って食べていました。
図書室にもブックメニューコーナーが特設されていますので、ぜひ読んでみて下さい！

　１０月２７日（金）、今週は読書旬間にちなんで、「ブックメニュー」の献立となっています。そして、今日は「ぐりとぐらのカステラ」。
　お料理することと食べることが大好きなぐりとぐら。みんなが知っているこのお話のブックメニューは子供たちはもちろん、教職員も楽しみにしていました。
　栄養士の先生は、自宅で何度も試作を重ねたそうです。ふわふわしたカステラにどうしたら近づけられるか、黄色のおいそうな色はどうしたら再現できるのか。さて、お味は？１年生と６年生に取材してみました。１年生は全員、「カステラ、楽しみにしてました。」６年生は「今日の献立にカステラがあること、知っていました。」という人は７割くらいでした。
　職員室では、理科講師の小島先生が、「どんなカステラが焼き上がるのか、とても楽しみでした。今日はぐりとぐらの気分になりきって食べようと思います。」とのことでした。
　調理員の皆さん、カステラ３５０個、ありがとうございました。

小型ハードルをリズムよく走り越え、その楽しさや心地よさを味わう学習です。グループごとに話し合いながら、ハードルの種類やインターバルを変えて、たくさん走る練習をしました。今後、一定のリズムでより速く走れるよう、自分にあったインターバルを見つけて走る練習を行っていきます。

学習院大学に初めての校外学習に行ってきました。
子供達は、地面や木、池などを見て 「きのこがある！」「ぼうしつきのどんぐりがおちてる！」など様々な秋を見つけることができました。

ぼくんちカレーライス
海藻サラダ
りんご
牛乳

10/23〜31は読書週間です。給食も読書週間に合わせ、絵本や本に出てくる料理を再現したブックメニューです。
４日目の今日は「ぼくんちカレーライス」より、思わず食べたくなるカレーライス作りました。１年生は図書館司書の先生に読み聞かせをしてもらっていたので、いつも以上に給食の時間を待ちかねていたようで、教室に行くと「今日、カレーライスでしょ！」「お腹空いたから、早くカレーライス食べたい！」とワクワクしながら給食準備をしていました。大人気のカレーライスは、どのクラスでもお代わりの行列が出来ており、戻ってきた食缶は、もちろん空っぽでした！
ブックメニューで使った本は図書室で読むことが出来ます。ぜひ読んでみて下さい！

いよいよ午後の見学先、豊島市場に到着。
実際にお仕事をされている方のお話を伺いました。
八百屋さんが競りを行っているところは見ることができないのでビデオ学習です。

いよいよ商店街の見学です。グループ毎に自由に見学します。どのお店の方も、優しく答えてくださいました。スーパーと商店街の違いが分かったでしょうか？

１０月２６日(木)、区内めぐりの為、巣鴨地蔵通り商店街にきています。満員の都電でしたが、マナーよく、乗っていました。
商店街に到着して、商店会長の木崎さんのお話を伺いました。

ホットドッグ
秋の味覚シチュー
フレンチサラダ
みかん
牛乳

10/23〜31は読書週間です。給食も読書週間に合わせ、絵本や本に出てくる料理を再現したブックメニューです。
今日は「バムとケロのそらのたび」より、ホットドッグを作りました。給食室は朝から大忙しでしたが、ブックメニューをとても楽しみにしている子供達のために調理員さん総出で給食作りに励みました。給食の時間には、「今日はバムケロの日だよね！」「ホットドッグだぁ！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。
また、秋の味覚シチューに使っているさつまいもは、アヤコマチという果肉がかぼちゃのようなオレンジ色をしている品種の芋です。ホクホクと甘く、旬の味が感じられました。
ブックメニューで使った本は図書室で読むことが出来ます。ぜひ読んでみて下さい！

皆で協力して舞台背景を描きました。皆が学芸会で演じる「冒険者たち」に出てくる夢見ヶ島と海、空…。
奥行きを感じさせる描き方（遠近法）について確認して、1クラスずつ半分描きました。大きな大きな絵ですが、絵の具や刷毛の準備、制作、片付けまで声を掛け合い、仲良く描ききることができました。学芸会当日、是非背景も合わせてご覧下さい。

雑穀ご飯
厚揚げの中華風煮
ナムル
柿
牛乳

　総合的な学習の時間でお米の成長を追ってきた５年生の作業もいよいよ最終段階です。この日は割り箸を使った脱穀、すり鉢とソフトボールを使ったもみすり体験をしました。
体験後の感想を紹介します。
「実るほど頭を垂れる稲穂かな。校長先生が話していたことが心に残っています。この学習を通してお米がとてもよく育ったなぁと思ったし、お米の仕事に少し興味をもつことができました。」
「今は機械があって楽だけど、昔は人の手でやるという大変さをすごく感じました。やっぱり体験するといろいろなことがわかるということが分かりました。」
　実際に米作りを体験した５年生は、この学習を通して改めてお米の大切さや農業に従事する人々の苦労、できたときの喜びを体感できました。貴重な体験を今後の生活に活かしていきます。

　楽しかった高南まつりも終わり、いよいよ閉会式。
　１年生、２年生が担当する感想発表は、お店を運営していた３年生移譲以上にとってはどきどきの瞬間です。具体的に、たくさんうれしい言葉が聞かれました。
　終わりの言葉は、計画委員５年生。原稿を見ずに、それぞれの学年が頑張っていた姿を紹介しながら、皆の気持ちが一つになった素晴らしさを話してくれました。

　６年生は「君たちは脱出してＧＯＤになれるのか？」と「消滅屋敷〜呪いの部屋」
　小学校生活最後の高南まつりとあって、力の入れようは最高でした。
　「ＧＯＤ」は宣伝集会の時から「ＧＯＤ」が登場し人気のお店に。クイズ、スポーツ、パズルに挑戦してＧＯＤをめざします。当日は、年齢に応じたステージが用意され、充実した経営でした。
　「消滅屋敷」はただ物品で恐がらせるお化け屋敷ではなく、ストーリーのある怖さを演出しているお店でした。ある保護やの方は、「大人にとってはとてもこわいです。」とお話しされていました。

　５年生は「ゲームセンターおじさん」と「脱出せよ　伝説の刑務所〜君は太陽の光を見ることができるのか〜」です。
　皆さんは体育館で「ゲームセンターおじさん」を体験しましたか？ほのぼのとした「おじさん」のフェイスマークもさることながら、お店屋さんの店員さんたちも、強面の受付嬢・年少さん、年中さんに目の高さを合わせて説明するお姉さん、お兄さんと個性豊かな面々がお出迎え。楽しさを盛り上げていました。
　一方の「脱出せよ・・・」は、とにかく頭を使うクイズが特徴でありながら、突然出没する警察官に驚かされるというスリルもついてくる、頭脳派と肉体派の両面を併せ持つお店でした。