○今年から、６年生の宿泊行事は、日光移動教室に変更となりました。
さくら小学校６年生の日光移動教室は、７月３日〜５日に行われます。
日光には、東照宮、輪王寺、二荒山神社などの歴史的建造物や、華厳滝や湯滝、竜頭の滝、戦場ヶ原、中禅寺湖や源泉などの雄大な自然がたくさんあります。

写真は、日光の東照宮の陽明門、と陽明門前の風景です。
なんとなく、見慣れた陽明門とは違いませんか。

実はこの写真は、昭和１７年８月５日発行の、日光東照宮案内から紹介したものです。
今の写真と違い、写真に着色した部分もあるようですが、７６年たっても変わらない、陽明門や石鳥居、御水舎等々を見ると、時の流れが止まったかのようです。
現在の東照宮は、陽明門の修復も終わり、眩いばかりの色彩と聞いています。

・みそ風味うどん
・変わり漬け
・よもぎ蒸しパン

★今日は春が旬のよもぎを使って蒸しパンを
　作りました。日本の「ハーブ」と呼ばれていて
　独特の香りがあり、古くから食用だけではなく、
　万能薬として使われています。
　普段食べ慣れない食材ですが、給食を通して
　食の経験を増やしてもらえたらな。と思います！

・和風チャーハン
・冷しゃぶ風サラダ
・豆腐とコーンのサラダ

★気温が少しずつ高くなり、冷しゃぶ風サラダのような
　さっぱりしたものが食べたくなる季節になってきましたね。
　今日はひじき、ちりめんじゃこ、梅など和食で使われる
　食材をねぎ、人参などの食材と炒め、醤油ベースで味付けた
　和風チャーハンの献立でした。
　

○さくら小学校の子どもたちの使う靴箱は、どの学年を見てもとてもきれいです。特に、びしっとそろった靴を見ていると、まるで模様のように見えます。ＨＰの掲載枚数の関係で１年生と４年生の靴箱しか紹介できませんが、２年生、３年生、５年生、６年生の靴箱もとてもきれいです。
　感心しながら靴箱を見てみると、写真下のような　はきものをそろえる　という詩が掲示してあるのに気がつきました。読んでみると　なるほど！と感心させられるものです。また、さくらしぐさ５には、くつばこしぐさ　というものがありました。まさに、今のさくら小の子どもたちが、行っていることです。

○土曜公開日の３校時には、１年生を迎える会が行われました。
　１年生を迎える会＝１年生の入学を全校児童でお祝いする会
です。
今日は、各学年が１年生のために考えた出し物を発表してくれました。

○２年生：学校給食の紹介をしてくれました。その中で、さくら小の子どもたちに人気ＮO１のメニューも紹介してくれました。ちなみに一位は、揚げパン　とのことでした。さくら小の給食は、　お　い　し　い　よ　と力を込めての語っていました。

○３年生：５月１日に行われる、１，２，３年生合同の遠足の紹介をしてくれました。遠足の時のオリエンテーリングでの課題は・・・・・。今日は一つだけ紹介してくれました。それは、歌合戦。今日は、３年生の象さんと１年生のチューリップの対決でした。軍配は・・・。

○４年生：クイズ何を言っているのでしょう。３文字、４文字の言葉を一斉に言って、どんな言葉なのかを当てるクイズです。ちなみに今日は、こくご、さんすう、たいいくが問題に出されたのですが、体育はなかなかわかりませんでした。

○５年生：時間を守ることの大切さを休み時間の様子を表現しながら教えてくれました。楽しさの中にも、伝えることはきちんと伝えていこうとする５年生の様子に、高学年らしさを見ました。

○６年生：１年間の行事を歌で表現してくれました。運動会、音楽会、展覧会。６年生は歌いながら説明してくれたのですが、とてもよい声で聞き入ってしまいました。さすが、最高学年の子どもたちです。

○集会委員会が中心となって、全校で○×ゲームを行いました。１年生に大好評でした。
○はじめの言葉、終わりの言葉、そして司会の子。どの子もノーマイク、ノー原稿で堂々と、しっかり話していました。本当に感心しました。
ちなみに、１年生を迎える会には、多くの保護者の方が参観に来てくださいました。子どもたちも多くの方が見に来てくれて、いつも以上に張り切ったようです。写真ギャラリー部分はすべて保護者の方です。

●今日は平成２９年度最初の土曜公開日です。
　そんな土曜公開をねらって、１校時に低学年、２校時に高学年のセーフティー教室を行いました。講師には、目白警察から、松田さん、森下さんに来ていただきました。松田さんと森下さんには、子どもだけでなく、保護者の方にも、不審者対応で気をつけてほしいことについて話していただきました。

○低学年：不審者への対応の仕方を教えていただきました。基本は、写真上にもある、いかのおすし　です。
・ついて　いか　ない。
・車に　の　らない。
・何かあったら　お　お声を出す。
・す　ぐに逃げる。
・大人に　し　らせる。

低学年は、エレベーターに乗る際に気をつけることや安全な位置についても教えていただきました。

○高学年：携帯やスマホの使い方について教えていただきました。スマホやケータイでのやりとりでは、悪意を持ってネット利用をしたり、別人になりすまし相手をだます人もいます。また、文字だけのやりとりになるので、真意が伝わらなかったり、誤解が生じることなど、実例を挙げながら話していただきました。

携帯やスマホは、とても便利な道具です。反面、匿名性が強いため利用に当たっては、様々な危険を伴うことも事実です。今日の話を元にして、安全に気をつけて使用してほしいと思います。

●写真は、昨日の２年生の図工の授業の様子です。
・上の写真は板書。
・下の写真は、子どもたちの作業が一段落して、先生の話を聞こうとしているところです。
　私は、２時間続きの授業の後半に行ったのですが、図工の先生の板書がきちんとしていたので、子どもたちの勉強の進み方がよくわかりました。
　色作りの授業だったのですが、子どもたちは実に楽しそうに夏みかんの色を作っていました。中には、筆を洗った水の方が絵よりもよい色になってる子もいました。
　イチゴっぽい夏みかん、リンゴっぽい夏みかん、レモンぽい夏みかん・・・・・・。　子どもたち感性には感心させられます。

・コーントースト
・ポークビーンズ
・フルーツポンチ

★「ポークビーンズ」はアメリカの代表的な家庭料理のひとつです。
　白いんげん豆が定番ですが、給食では大豆を使用しました。
　豚肉やベーコンなどをトマト味で煮込み、スパイス類を加えて
　仕上げます。コーントーストと合わせて、豆類が苦手な人も、
　「たべられたよー！」と人気のメニューでした！
　

・高野豆腐のそぼろご飯
・竹輪の二色揚げ
・野菜の梅和え
・芋煮汁

★今日の竹輪は、カレー粉とあしたば粉末を衣に入れて
　揚げた天ぷらでした。「抹茶みたいな味がするよ。」と
　声をかけてくれる人が何人かいました。
　野菜の梅和えは、梅、しょうゆ、みりんのタレで野菜と
　和えました。「梅の酸っぱさよりも甘い味がしてにがて〜。」
　「苦手だけど少しだけはたべたよ。」と、職員室まで給食の
　感想を伝えに来てくれる人もいます。苦手な食材をおいしい！
　と、言ってもらえるように工夫を行って行きたいと思います！
　
　

●１年生の教室の前に、鮮やかな掲示物が飾ってありました。先週、今週は出張が多く、校内をゆっくり歩くことができなかったので、今日見つけたときはびっくりしました。
たぶん、今週になってからの掲示だと思うのですが、色鮮やかで、とてもきれいな作品が飾られています。
　タイトルは、はっぴー　ふらわー。

●１年生が作った小学校生活最初の作品です。初めてにしては、どれも上々のできではないでしょうか。　

●さくら小学校に赴任して驚いたことがあります。
　それは、朝、登校してくる子どもの中に、帽子を取って挨拶してくれる子がたくさんいることです。それも、圧倒的に中・高学年の子どもが多いのです。今まで、朝、帽子を取って挨拶してくれる子どもはあまりいなかったので、とても新鮮に感じました。そして、温かな気持ちになりました。
写真上は、あいさつ隊の子に、朝の挨拶を再現してもらったものです。
　
●６年生の　さくら小あいさつ隊　の子に聞いたところ、挨拶については、さくらしぐさ　と　さくらルール　に書かれているとのことでした。写真下参照
改めて読んでみると、さくらしぐさ　と　さくらのルール　の冊子には、人も自分も大切にするエッセンスがたくさん書かれています。さくらしぐさ・さくらルール、大切にしていきたいと思います。

・ソース焼きそば
・わかめとツナのサラダ
・白菜とベーコンのスープ

★給食で作る焼きそばは、麺とは別で具材を炒めます。
　そこで下味をつけて、麺と混ぜ合わせさらに味付けをします。
　大きな回転釜でへらを使って調理員さんが一生懸命
　混ぜていました！
　付け合わせのしょうがのせん切りは
　低学年のクラスでは「からーい」と苦戦している子どもも
　何人かみられましたが、食の経験が1つずつ増えていくと
　いいなと思いも込めて、食材を考えて行きたいと思います。


●備考（校長が記入）
１年生の教室で、
・さくら小学校の給食はおいしい？
と聞いたところ、全員が
・すごくおいしい。
との答えでした。

さくら小学校の給食、１年生に大人気です。

○さくら小学校の水曜日の朝は　読書タイム　の時間です。
　今日は、そんな読書タイムの時間を使って、読書ボランティアの　お話の広場　の方々が、１，２，３，４年生の子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。
　私は、駆け足で教室を回ったのですが、どの学級も本当に静かにお話を聞いていました。命のお話を聞いていた学級では、自分の命を生み出してくれた、父母、祖父母、曾祖父母・・・・・・・・・・の数を聞いて、思わず、えーーーーーーーーーーとの声が上がっていました。
・読書は知識への興味関心を高めます。
・読書は、人の人生を疑似体験できます。
・読書は、知らないことを教えてくれます。
・読書は、文章の理解力や言語能力を高めてくれます。
・読書は・・・・・・・・。

読書には、様々な効果がありますが、あまり難しいことは考えずに、読書を大いに楽しんでほしいと思います。
今日のような　読み聞かせ　は本を好きになる大きなきっかけになると思います。
さくら小学校に本好きが増えることを願っています。

○写真は、今日の読み聞かせの様子です。
○ちなみに、５，６年生は、今日の読書タイムには、自分の好きな本を静かに読んでいました。５，６年生の読書態度も素晴らしいものでした。

・お花見ちらしずし
・かぶのレモン風味
・吉野汁
・冷凍りんご

★吉野汁はかつおだしのすまし汁にくず粉を
　溶いて流し入れ、とろみを付ける汁です。
　葛の産地が奈良県の吉野であることからこの
　名前がきましたが、現在では片栗粉を使用して
　吉野汁とも呼んでいます。
　給食では、ごぼうや里芋などの根菜を入れて
　野菜のうま味も一緒にいただきました。　

○５月５日は、端午の節句です。
一昔前は
　家の中では、武者人形や甲や刀を飾り柏餅を食べる。
　外では、鯉のぼりが泳いでいる。
という風景を見ることができたのですが、今はなかなか見ることができません。
そんな中、主事さんが校長室の前に、端午の節句の人形を飾ってくれました。
２体とも、男の子の節句人形だけあって、とてもりりしい顔をしています。

○今日の１−５時間目に、６年生対象の全国学力調査が行われました。途中、６年生の様子を見に行ったのですが、シーーーーんとした中で、みんな真剣に試験に取り組んでいました。現段階では、まだ試験は終わっていませんが、一生懸命取り組んでいた結果を楽しみにしたいと思います。

○さくら小学校の校内のあちこちに掲示してあるキャラクターがいます。写真参照
　その名は、さくたまちゃん。
　さくら小学校の公式キャラクターです。
　誕生したのは、今から１０年前。大成小学校と千川小学校が統合してできた、さくら小学校が５周年を迎えた時だそうです。ということは、年歳はちょうど１０才。４年生位です。ちなみに、１０周年の時の、さくたまちゃんのリボンの数字は１０だったそうです。
　噂によると、さくたまちゃんのぬいぐるみも存在し、その頭が校内のどこかにあるとのことです。また、昨年の納涼祭のときに目撃した人多数、との話も耳にします。
　今年、さくら小学校は、開校１５周年を迎えます。
　公認キャラクターの　さくたまちゃんは、活躍の機会が多くなりそうです。

・麻婆豆腐丼
・春雨サラダ
・チンゲンサイのスープ

★ピリ辛の麻婆豆腐丼に、さっぱりとした甘酢のタレを
　和えた春雨サラダと、鶏ガラだしのスープは
　定番の人気の献立です。1年生のクラスでは盛り付けを
　行いながら、食器の並べ方なども伝え、楽しく食事の時間を
　すごしています。

★行事食におなじみとなりました。飲物にジョアがつきました。
　今日は、さくら小のマスコット「さくたまちゃん」を
　デザインシールに作っていただきました！
　子どもたちから、
　「今日は何味のジョア？メッセージシールつく？」と
　楽しみにしている様子が
　うかがえました。
　

・赤飯
・和風ハンバーグ
・粉ふきいも
・白菜サラダ
・いちご
・ジョア（いちご味）

★給食が始まり一週間が経ちました。
　今日は、さくら小に入学した１年生と、進級した２年生から
　６年生にお祝い献立です。
　１年生は給食の盛りつけに苦戦していましたが、
　笑顔で給食の時間を楽しんでいる様子がみられました！

○今朝は、今年度最初の音楽朝会が行われました。
　２，３，４，５年生が待つ体育館に６年生が１年生の手を引いて入場し、音楽朝会が始まりました。
　いつもの校庭での隊形とは違うため、はじめは少しザワザワしていたのですが、
音楽の武内先生から、静寂　は音楽ではとても大切なのです。
との話の後は、とても静かな中で音楽朝会を行うことができました。

　曲は（ビリーブ）。そして、さくら小学校の校歌です。

○聞いていて驚いたのは、さくら小学校の子どもたちの声の大きさと美しさです。
私は６年生のそばで聞いていたのですが、６年生の子どもたちの声が、とても大きく美しいのに驚きました。一人一人がしっかり口を開けて歌っている姿は、下学年のよい見本となっていました。

○朝会の中では、１年生だけで、さくら小学校の校歌１番　を歌ったのですが、とても元気でかわいらしいものでした。入学して２週間弱。１年生は、日々できることが増えています。