 |
最新更新日：2024/11/15 |
| 本日： 総数：152608 |
９月１１日（月）の給食（ともだちプロジェクト給食・アメリカ）
・ジャンバラヤ（アメリカの料理） ・スープ煮 ・サウザンアイランドサラダ ・牛乳 ・りんご 今日の「ジャンバラヤ」は、アメリカの南にあるルイジアナ州というところで生まれました。ジャンバラヤは、トマトやとうがらしが入っているスパイシーなアメリカの炊きこみごはんです。スペインの米料理の『パエリア』がアメリカに伝わり、ソーセージや香辛料が加えられてアメリカ人が好む味つけにアレンジされました。 「サウザンアイランドサラダ」は、アメリカとカナダの国境の『サウザンアイランド』という地域で生まれた料理です。サウザンアイランドとは、セント・ローレンス川という川に浮かぶたくさんの島々をいいます。サウザンアイランドに住むソフィーさんという女性が旦那さんのために作った料理がサウザンアイランドドレッシングを使ったサラダでした。 今日は、１年生の初めてのランチルーム給食がありました。マナーを守って楽しく食べることができました。 ９月８日（金）の給食（スマイル班給食）
・カレーライス ・福神漬け ・かみかみサラダ ・牛乳 ・なし 今日の給食は、子供たちの大好きな「カレーライス」です。学校のカレーライスは、小麦粉、バター、油、カレー粉を炒めてルーを作るところから始まります。コクが出るように、鶏ガラや野菜からとったスープを使うので、よりおいしいカレーライスになります。 また「かみかみサラダ」は、大根、にんじん、きゅうりをゆでたものに『さきいか』を加えることがポイントです。 今日は、久しぶりのスマイル班（縦割り班）給食でした。上級生は下級生のお世話をしっかりと行っていました。 ９月８日（金）英語タイム！
金曜日の１・２時間目は、１・２・３年生がそれぞれ２０分間ずつ英語の学習をします。発音に気を付けながら、楽しく元気に英語を学んでいます。
９月８日（金）スマイル班活動
今日はスマイル班給食でした。１年生から６年生の縦割り班で給食を一緒に食べ、その後一緒に遊びました。ハンカチ落としやいす取りゲームなど、どのグループも６年生を中心に、楽しそうに過ごしていました。
９月７日（木）の給食（９月９日・重陽の節句）
・ひじきごはん ・ししゃものゆかり揚げ ・菊花（きっか）あえ ・とうがん汁 ・牛乳 ・水ようかん ９月９日（土）は、「重陽の節句」です。３月３日の「ももの節句」や５月５日の「端午の節句」のように５節句の一つとして中国から伝わった行事です。”きっか”とは、菊の花のことをいいます。重陽の節句では、菊の花を観賞したり、菊の花をうかべたお酒を飲み長寿を願います。 「とうがん汁」には、厚切りにしたとうがんを煮崩れないよう最後に加え、特有の食感を残して調理をしました。”冬瓜”とは、書きますが、夏によくとれる野菜です。 今日のデザートは新しいメニューの「水ようかん」です。普通のようかんよりも水の量が多く、暑い時期でもつるりと食べられます。たくさんの児童がおいしく食べていました。 ９月７日（水）の給食（ともだちプロジェクト・デンマーク料理）
・チーズトースト ・デンマーク風シチュー ・ポテト入りサラダ ・牛乳 ・りんご 今日のともだちプロジェクト給食は、『デンマーク』です。 デンマークは、畜産や酪農がさかんな国です。デンマークの料理には、豚肉がよく使われています。デンマークの伝統的な料理に「フリカデラ」というものがあります。フリカデラは、豚肉のミンチをボール状にして焼いたハンバーグのような料理です。今日の「デンマーク風シチュー」には、フリカデラをイメージした肉団子を入れました。 また、その他にデンマークでよく食べられている、チーズ、じゃがいも、りんごも今日の給食に取り入れました。 ABCクラブ２，３年生 ９月４日の様子
２学期のABCクラブがスタートしました。
元気にHello songを歌うことができました。 今日は絵本を読みながら、会話の練習をしました。 １学期覚えた言葉を生かしながら、一生懸命取り組みました。 
9月５日（火）参観週間1日目
今日の朝は、図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。絵本を見つめ、話に聞き入っていました。また、どのクラスも落ち着いて授業を受けていました。
今日のABCクラブ（1年生）
２学期最初のABCクラブがありました。
１学期の復習として「HELLO Song」と「Rain rain go away」を歌いました。 みんな楽しそうに笑顔で歌っていました。 そして今日から「Hungry caterpillars」を練習しました。 宿題として１０回歌詞を読むように伝えたので、ご家庭でご確認をお願いいたします。 
９月５日（火）の給食
・ビーンズピラフ ・いかのバーベキュー ・パリパリサラダ ・牛乳 ・冷凍ピーチ 今日の「ビーンズピラフ」には、ゆでて細かくした『大豆』が入っています。大豆は、”畑の肉”と呼ばれている通り、肉に負けないくらいたんぱく質がたっぷり含まれている食品です。豆が苦手な子供たちもビーンズピラフはおいしそうに食べていました。 「いかのバーベキュー」は、下味を付けてでん粉をまぶしたいかを油で揚げて、手作りのバーベキューソースをかけて食べます。（バーベキューソースの材料…しょうゆ、酢、さとう、レモン果汁、すりおろしりんご、にんにく、ねぎ）さっぱりしていて、肉や魚とも相性がよいソースです。 ９月４日（月）の給食（韓国の料理）
・プルコギ丼 ・チヂミ ・ナムル ・牛乳 ・なし 今日の「プルコギ丼」、「チヂミ」、「ナムル」は韓国の料理です。 プルコギ丼は、『韓国風のすきやき』です。”プル”は韓国語で火、”コギ”は肉という意味があります。豚肉、玉ねぎ、にんじん、しめじ、もやし、にらを炒め、しょうゆ、さとう、酒、みりん、コチュジャンなどで味付けしました。 チヂミは、鉄板に生地を流し込み、うっすら焦げ目がつくように焼きます。さらにピリ辛の特製たれをぬって配缶しています。 今日は、韓国の味を楽しみました。 ９月４日（月） 全校朝会の様子
全校朝会を校庭で行いました。
2学期はじめての校庭での全校朝会でしたが、静かにきちんと整列し、6年生代表児童の堂々とした挨拶で朝会がはじまりました。 校長先生の話や担当の先生の話等、良い姿勢で最後まで話を聞く姿は立派でした。 
芝生の夕べ
9月1日（金）ホタルを育てるために
５年生は総合的な学習の時間に地域環境学習としてホタルを育てています。
講師の三浦先生をお招きし、ホタルのよりよい育て方を学びました。 
９月１日（金）の給食（沖縄県の郷土料理）
・ジューシー（沖縄風炊き込みごはん） ・ゴーヤチャンプルー ・アーサ汁 ・牛乳 ・サーターアンダギー 今日の給食は、沖縄県の料理でした。 お昼の放送では、放送委員会が『島人ぬ宝』を流してくれました。 『ゴーヤ』はあまり子供たちに好かれていない野菜の１つですが、「給食のゴーヤチャンプルーは苦くない！」とよく食べていました。食べやすさのヒミツは、給食室ではゴーヤを薄くスライスした後、塩もみをしてゆでてから炒めていることです。そうすることで、苦みが少なく子供にも食べやすくなります。 沖縄県の料理は、いつも人気がありおかわりをしている子供たちも多いです。特に、「サーターアンダギー」は大人気でした。「また食べたいです！」とリクエストもありました。 ８月３１日（木）授業の様子
2学期が始まり１週間が経とうとしています。話し方や聞き方等授業のルールを守り、どの学年の子供たちも落ち着いて学習しています。
８月３１日（木）の給食（野菜（８・３・１）の日）
・夏野菜スパゲッティー ・ジャーマンポテト ・ヘルシーサラダ ・牛乳 ・なし 今日、８月３１日はゴロあわせから「野菜（８・３・１）の日」です。全国青果物商業協同組合連合会をはじめ9団体の関係組合が、昭和５８年（１９８３年）に定めた記念日です。 今日の「夏野菜スパゲッティー」には、トマト、ピーマン、なす、ズッキーニなど夏にたくさんとれる野菜がたっぷり入っています。 『ズッキーニ』は、緑色で細長い形をした夏野菜です。見た目は、きゅうりに似ていますが、実は”かぼちゃ”の仲間です。子供たちの中には、「ズッキーニ、初めて食べたけどおいしかった！」「おじいちゃんが育てているよ」などの声をきくことができました。 多くの子供が苦手とする『ピーマン』と『なす』ですが、１年生も「気づかなかった！」とペロリと完食していました。 8月30日（水）朝のなわとび「にんじゃりばんばん」
体力向上を目指し、毎週水曜日の全校遊びの時間になわとびをしています。
「にんじゃりばんばん」の曲に合わせて、なわとびをしたい子供たちが楽しんで跳んでいます。 
８月３０日（水）の給食
・きのこごはん ・魚の薬味あんかけ ・コーン入りおひたし ・かき玉汁 ・牛乳 ・紅茶ゼリー 今日の「きのこごはん」には、しめじ、まいたけ、えのきたけの３種類のきのこが入っています。これから秋になると様々な食べ物が旬をむかえます。「きのこ」もその１つです。今日は、うまみがつまった美味しいごはんをいただきました。 「魚の薬味あんかけ」は、『ほき』という白身魚にでん粉をまぶして揚げ、ねぎ、しょうが、にんにくなどの入った甘辛いたれをかけて食べます。 今日もおかわりをしている子供たちの姿が見られました。 8月29日 夏休みの素敵な作品！
夏休みの自由研究・自由工作を展示します。どの作品も力作です。
ぜひ、学校公開でご覧になってください。 
|
〒171-0022
住所：東京都豊島区南池袋３−１８−１２ TEL：03-3987-6278 FAX：03-5950-4675 |
|||||||||||