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最新更新日：2024/11/09 |
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きっずなかよし
それに向けて２６日に顔合わせをしました。 ３年生を中心に自己紹介をしました。 みんなドキドキしながら自己紹介をしていましたが、並んだり手をつないで歩く練習をしていくうちに少しずつ仲良くなっていく様子が見られました。 班対抗でのじゃんけん列車ではみんな笑顔。 来週の遠足がとても楽しみです。 学校たんけん
２年生は入学したばかりの１年生に学校のことを教えてあげようと張り切って準備してきました。 当日、体育館で１年生を待つ２年生はとても緊張していましたが、スタートすると手をつないで案内したり、場所の説明をしたり、クイズをしたりと１年生に優しく接する姿が見られました。 学校たんけんが終わってから、みんなでゲームをしたり、２年生からアサガオの種のプレゼントをしたりしました。 ２年生のお兄さんお姉さんになった表情がたくさん見られました。 ４月２７日（水）
・鮭の塩麹焼き ・ひじきの煮付け ・なめこのみそ汁 ★「春の香り」を味わってもらいたく、今日は桜の花の塩漬けを おこわに炊き込みました。 「鮭の塩麹焼き」は新メニューでした。塩麹に含まれる酵素により 魚や肉が軟らかくなります。うま味を引き出し、栄養の吸収を よくする万能調味料です。 「鮭の皮まで美味しかったよ！」と掲示板へメッセージも いただきました！ 1年生 交通安全教室
はじめに、道路を歩くときに注意することを教えていただき、その後で、警察の方と一緒に学校の周りを歩きました。 子どもたちは、教えてもらった約束をしっかり守って歩くことができました。 写真上；道路の歩き方を聞いているときの様子 写真中、下：学校の周りの道路を歩いているときの様子 ○警察の方に教えていただいた道路を歩くときの注意 ・自分の目で見て判断する。 ・信号をしっかり守る。 ・ふざけたりおしゃべりをしたりしながら歩かない。 校旗
朝の挨拶を皆に促すと共に、校旗を掲揚するという仕事も行っています。写真は、今朝掲揚された校旗ですが、きれいな小豆色？、エンジ色？です。実は、掲揚する校旗は今週始めから新しくなっているのです。 先週まで掲揚していた校旗は、縁はぼろぼろ、日に焼けてオレンジ色をしていました。２年間、風に吹かれ日に焼かれることで、エンジがオレンジに変化したと思われます。 それはそれで風格があり、なかなかよかったのですが、新しいものと比べると、やはり色の鮮やかさが違います。 掲揚用の校旗も平成２９年度のスタートです。 4月26日（水）
・じゃが芋サラダ ・ひよこ豆のカレー風味スープ ★ひよこ豆は鳥のくちばしのような突起があり、ひよこの ように見えることから、その名前がつきました。 スペインではガルバンゾと呼ばれています。食感が栗に 似ていることから「くり豆」と呼ばれていることも… スープだけではなく、カレーやサラダの食材としても 利用される、扱いやすい豆の1つですね。 今日は給食でカレー風味のスープでいただきました！ １年生を迎える会
試練その１「１年３年対抗歌合戦」１年生が「チューリップ」を３年始が「ぞうさん」を同時に歌って、大きな声で歌えた方が勝ちです。試練その２「１年３年対抗にらめっこ」 台本では試練その１では、３年生が勝って「いえーい！」試練その２では、１年生が勝って拍手のはずでしたが、試練その１で、１年生が勝ってしまいました。でも３年生、想定外の事態に動揺することなく、すぐに拍手。子どもながら、あっぱれでした。 日光東照宮
さくら小学校６年生の日光移動教室は、７月３日〜５日に行われます。 日光には、東照宮、輪王寺、二荒山神社などの歴史的建造物や、華厳滝や湯滝、竜頭の滝、戦場ヶ原、中禅寺湖や源泉などの雄大な自然がたくさんあります。 写真は、日光の東照宮の陽明門、と陽明門前の風景です。 なんとなく、見慣れた陽明門とは違いませんか。 実はこの写真は、昭和１７年８月５日発行の、日光東照宮案内から紹介したものです。 今の写真と違い、写真に着色した部分もあるようですが、７６年たっても変わらない、陽明門や石鳥居、御水舎等々を見ると、時の流れが止まったかのようです。 現在の東照宮は、陽明門の修復も終わり、眩いばかりの色彩と聞いています。 ４月２５日（火）
・変わり漬け ・よもぎ蒸しパン ★今日は春が旬のよもぎを使って蒸しパンを 作りました。日本の「ハーブ」と呼ばれていて 独特の香りがあり、古くから食用だけではなく、 万能薬として使われています。 普段食べ慣れない食材ですが、給食を通して 食の経験を増やしてもらえたらな。と思います！ ４月２４日（月）
・冷しゃぶ風サラダ ・豆腐とコーンのサラダ ★気温が少しずつ高くなり、冷しゃぶ風サラダのような さっぱりしたものが食べたくなる季節になってきましたね。 今日はひじき、ちりめんじゃこ、梅など和食で使われる 食材をねぎ、人参などの食材と炒め、醤油ベースで味付けた 和風チャーハンの献立でした。 さくらしぐさ ５
感心しながら靴箱を見てみると、写真下のような はきものをそろえる という詩が掲示してあるのに気がつきました。読んでみると なるほど！と感心させられるものです。また、さくらしぐさ５には、くつばこしぐさ というものがありました。まさに、今のさくら小の子どもたちが、行っていることです。 １年生を迎える会
１年生を迎える会＝１年生の入学を全校児童でお祝いする会 です。 今日は、各学年が１年生のために考えた出し物を発表してくれました。 ○２年生：学校給食の紹介をしてくれました。その中で、さくら小の子どもたちに人気ＮO１のメニューも紹介してくれました。ちなみに一位は、揚げパン とのことでした。さくら小の給食は、 お い し い よ と力を込めての語っていました。 ○３年生：５月１日に行われる、１，２，３年生合同の遠足の紹介をしてくれました。遠足の時のオリエンテーリングでの課題は・・・・・。今日は一つだけ紹介してくれました。それは、歌合戦。今日は、３年生の象さんと１年生のチューリップの対決でした。軍配は・・・。 ○４年生：クイズ何を言っているのでしょう。３文字、４文字の言葉を一斉に言って、どんな言葉なのかを当てるクイズです。ちなみに今日は、こくご、さんすう、たいいくが問題に出されたのですが、体育はなかなかわかりませんでした。 ○５年生：時間を守ることの大切さを休み時間の様子を表現しながら教えてくれました。楽しさの中にも、伝えることはきちんと伝えていこうとする５年生の様子に、高学年らしさを見ました。 ○６年生：１年間の行事を歌で表現してくれました。運動会、音楽会、展覧会。６年生は歌いながら説明してくれたのですが、とてもよい声で聞き入ってしまいました。さすが、最高学年の子どもたちです。 ○集会委員会が中心となって、全校で○×ゲームを行いました。１年生に大好評でした。 ○はじめの言葉、終わりの言葉、そして司会の子。どの子もノーマイク、ノー原稿で堂々と、しっかり話していました。本当に感心しました。 ちなみに、１年生を迎える会には、多くの保護者の方が参観に来てくださいました。子どもたちも多くの方が見に来てくれて、いつも以上に張り切ったようです。写真ギャラリー部分はすべて保護者の方です。 セーフティ教室
そんな土曜公開をねらって、１校時に低学年、２校時に高学年のセーフティー教室を行いました。講師には、目白警察から、松田さん、森下さんに来ていただきました。松田さんと森下さんには、子どもだけでなく、保護者の方にも、不審者対応で気をつけてほしいことについて話していただきました。 ○低学年：不審者への対応の仕方を教えていただきました。基本は、写真上にもある、いかのおすし です。 ・ついて いか ない。 ・車に の らない。 ・何かあったら お お声を出す。 ・す ぐに逃げる。 ・大人に し らせる。 低学年は、エレベーターに乗る際に気をつけることや安全な位置についても教えていただきました。 ○高学年：携帯やスマホの使い方について教えていただきました。スマホやケータイでのやりとりでは、悪意を持ってネット利用をしたり、別人になりすまし相手をだます人もいます。また、文字だけのやりとりになるので、真意が伝わらなかったり、誤解が生じることなど、実例を挙げながら話していただきました。 携帯やスマホは、とても便利な道具です。反面、匿名性が強いため利用に当たっては、様々な危険を伴うことも事実です。今日の話を元にして、安全に気をつけて使用してほしいと思います。 図工の時間に ２年生
・上の写真は板書。 ・下の写真は、子どもたちの作業が一段落して、先生の話を聞こうとしているところです。 私は、２時間続きの授業の後半に行ったのですが、図工の先生の板書がきちんとしていたので、子どもたちの勉強の進み方がよくわかりました。 色作りの授業だったのですが、子どもたちは実に楽しそうに夏みかんの色を作っていました。中には、筆を洗った水の方が絵よりもよい色になってる子もいました。 イチゴっぽい夏みかん、リンゴっぽい夏みかん、レモンぽい夏みかん・・・・・・。 子どもたち感性には感心させられます。 4月21日（金）
・ポークビーンズ ・フルーツポンチ ★「ポークビーンズ」はアメリカの代表的な家庭料理のひとつです。 白いんげん豆が定番ですが、給食では大豆を使用しました。 豚肉やベーコンなどをトマト味で煮込み、スパイス類を加えて 仕上げます。コーントーストと合わせて、豆類が苦手な人も、 「たべられたよー！」と人気のメニューでした！ 4月20日（木）
・竹輪の二色揚げ ・野菜の梅和え ・芋煮汁 ★今日の竹輪は、カレー粉とあしたば粉末を衣に入れて 揚げた天ぷらでした。「抹茶みたいな味がするよ。」と 声をかけてくれる人が何人かいました。 野菜の梅和えは、梅、しょうゆ、みりんのタレで野菜と 和えました。「梅の酸っぱさよりも甘い味がしてにがて〜。」 「苦手だけど少しだけはたべたよ。」と、職員室まで給食の 感想を伝えに来てくれる人もいます。苦手な食材をおいしい！ と、言ってもらえるように工夫を行って行きたいと思います！ はっぴー ふらわー １年生
たぶん、今週になってからの掲示だと思うのですが、色鮮やかで、とてもきれいな作品が飾られています。 タイトルは、はっぴー ふらわー。 ●１年生が作った小学校生活最初の作品です。初めてにしては、どれも上々のできではないでしょうか。 さくらルール あいさつ
それは、朝、登校してくる子どもの中に、帽子を取って挨拶してくれる子がたくさんいることです。それも、圧倒的に中・高学年の子どもが多いのです。今まで、朝、帽子を取って挨拶してくれる子どもはあまりいなかったので、とても新鮮に感じました。そして、温かな気持ちになりました。 写真上は、あいさつ隊の子に、朝の挨拶を再現してもらったものです。 ●６年生の さくら小あいさつ隊 の子に聞いたところ、挨拶については、さくらしぐさ と さくらルール に書かれているとのことでした。写真下参照 改めて読んでみると、さくらしぐさ と さくらのルール の冊子には、人も自分も大切にするエッセンスがたくさん書かれています。さくらしぐさ・さくらルール、大切にしていきたいと思います。 4月19日（水）
・わかめとツナのサラダ ・白菜とベーコンのスープ ★給食で作る焼きそばは、麺とは別で具材を炒めます。 そこで下味をつけて、麺と混ぜ合わせさらに味付けをします。 大きな回転釜でへらを使って調理員さんが一生懸命 混ぜていました！ 付け合わせのしょうがのせん切りは 低学年のクラスでは「からーい」と苦戦している子どもも 何人かみられましたが、食の経験が1つずつ増えていくと いいなと思いも込めて、食材を考えて行きたいと思います。 ●備考（校長が記入） １年生の教室で、 ・さくら小学校の給食はおいしい？ と聞いたところ、全員が ・すごくおいしい。 との答えでした。 さくら小学校の給食、１年生に大人気です。 第一回読み聞かせ
今日は、そんな読書タイムの時間を使って、読書ボランティアの お話の広場 の方々が、１，２，３，４年生の子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。 私は、駆け足で教室を回ったのですが、どの学級も本当に静かにお話を聞いていました。命のお話を聞いていた学級では、自分の命を生み出してくれた、父母、祖父母、曾祖父母・・・・・・・・・・の数を聞いて、思わず、えーーーーーーーーーーとの声が上がっていました。 ・読書は知識への興味関心を高めます。 ・読書は、人の人生を疑似体験できます。 ・読書は、知らないことを教えてくれます。 ・読書は、文章の理解力や言語能力を高めてくれます。 ・読書は・・・・・・・・。 読書には、様々な効果がありますが、あまり難しいことは考えずに、読書を大いに楽しんでほしいと思います。 今日のような 読み聞かせ は本を好きになる大きなきっかけになると思います。 さくら小学校に本好きが増えることを願っています。 ○写真は、今日の読み聞かせの様子です。 ○ちなみに、５，６年生は、今日の読書タイムには、自分の好きな本を静かに読んでいました。５，６年生の読書態度も素晴らしいものでした。 |
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