高野豆腐ご飯
ポテトチーズ焼き
ヌードルソテー
味噌汁
牛乳

　９月２日(金)、２学期、最初の児童集会は「⚪×集会」です。
　高南小学校に関するクイズが集会委員会児童から出題されました。１つ紹介させていただきます。
Ｑ「高南小学校の子供の数は２６０人である。○か×か。」
Ａ「正解は×です。２６１人です。」
　写真は正解を喜ぶ子供たちと、終わった後、反省をしている集会委員会児童です。

菜飯
大豆と鶏肉のうま煮
おあげのサラダ
水信玄餅風
牛乳

豚キムチ丼
パリパリサラダ
中華スープ
牛乳

　学校の廊下には、夏休みの子供たちの作品が並んでいます。
　月曜、火曜と雨であったにもかかわらず、誇らしげに自分の作品を持って登校する子供たちが何人もいました。友達に手伝ってもらい、二人がかりで持ってくる子もいました。そんな子供たちの姿を見ていると、なんともいえない微笑ましい気持ちにさせられます。
　３日（土）はとしま土曜公開授業。そして来週木曜日までは参観週間です。高南小学校の保護者だけでなく、広く地域の方にも参観していただけます。お誘い合わせの上、大勢の方に参観していただきたく思います。

　８月３１日は、「野菜の日」です。「や（8）さ（3）い（1）」の語呂合わせから、全国青果物商業協同組合連合会をはじめ9団体の関係組合が、昭和５８年（１９８３年）に定めた記念日です。
そこで、今日の献立は「夏野菜カレー」。献立にふさわしい、暑い１日でしたが、カレーと言うことも有り、どのクラスも食が進んでいたようです。

　８月３０日（火）、今日から２学期の発育測定が始まりました。
　豊島区は健康教育にも力を入れている区です。「歯と口腔の健康づくりの推進」のため、学校でも養護教諭が区の教材を活用し、学年に応じた内容で「歯」の健康を守るため、指導を行っています。
　今日は、３年生の授業を見学しました。
　テーマは「トップアスリートと歯の健康」。記憶に新しい、リオオリンピックのメダリストたちの笑顔には真っ白な歯がキラリ。子どもたちのあこがれのヒーロー、サッカーの本田選手が、実際に行っている歯磨きの話もありました。３年生にも、自分の歯を健康に保とうとする意欲が育ったのではないでしょうか？
　授業の後はそのまま教室で測定です。器具の移動は力仕事ですが、子供たちの集中力は続いていました。

ピザトースト
ミートボールスープ
ヨーグルトベリーソース
牛乳

２学期が始まりました。
今年の夏休みは、オリンピックで世界中がもりあがりました。
９月にはパラリンピックが始まります。
国を代表してたたかう選手の姿に皆感動を覚えたことと思います。
夢に向かって頑張る姿は、周りの人に勇気を与えてくれます。

２学期も、子供たち一人一人が目標をもって様々な活動に向かえるよう職員も組んでまいります。

　８月２９日（月）、始業式ではありますが、今日から給食もスタートです。
　暑い夏休み明けですから、「のどごしのよいメニューを」との配慮から、今日のメインは「お茶漬け」です。しかし、そこは学校給食。化学調味料のお茶漬けをイメージするととんでもありません。昆布と鰹節でとっただし汁を、のりや細ネギ、ごまとともにかけたお茶漬けです。鮭の塩味がちょうどよいアクセントでした。

　８月２９日（月）、２学期が始まりました。
　傘をさしながらの登校となりましたが、大きな荷物を持ちながら、クラスの友達に夏休み中の成果を見せようと張り切って登校していました。
　始業式の後、新しい教科書を運ぶお手伝いをしたり、きれいにワックスかけされた教室で、担任屋友達と夏休みの振り返りや二学期の活動を確認し合ったりしていました。

７月２９日　クラリネットの練習風景。
４日間を通し、どの先生方も児童の実態に合わせ丁寧に教えていただきました。的確でピンポイントな指導で音色が劇的にかわりました。
また、保護者の方々にもお手伝いいただき、高南ジュニアバンドを支えてくださっていることを改めて実感しました。。

７月２５日　トロンボーンとテューバの練習風景。

７月２２日 サックソホーンの練習風景。

７月２１日　フルート・ホルン・パーカッションの練習風景。

東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室が７月２１日２２日２５日２９日の４日間にわたり行われました。フルート・クラリネット・サクソホーン・トランペット・ホルン・トロンボーン・ユーフォニアム・テューバ・パーカッションを指導していただきましたが、１時間半が瞬く間に過ぎるほど、中身の濃い充実した時間になりました。

　３０日の「社会を明るくする運動」の続報です。
　地域の方たちと共に、中学生、小学生も多数参加しました。
　「社会を明るくする運動」開催の趣旨は、一人一人がそれぞれの立場で、犯罪や非行の無い社会をつくっていこう、という運動です。こんなに便利になった世の中で、敢えて、自分の足で車の流れを横目に、歩くという行為は、心と体によい効果をもたらすと実感しました。

　７月３０日(土)、午後８時５分前、区民広場高南に続々と人が集まっています。これから山手線１周のウォーキングに出発です。
　

６年生の「円の面積の求め方を考えよう」では、今までに学習した面積の求め方を活用して、円の面積の公式を考えました。「円を切って動かすと、平行四辺形に変えられる」「その他にどんな形に変えることが出来るかな？」と教師が問うと、子供から「ひし形」「三角形」「台形」という返答。子供たちは、今までに学習した平行四辺形やひし形、三角形、台形の面積の求め方を基に、円の面積の公式を考えていきました。
子供たちのすごいところは、教科書に載っていない「ひし形」や「台形」の面積を基に円の面積の公式を考えようとチャレンジし、円の面積の公式にたどり着けたところ。「私は…」「ぼくは…」と子供たち一人一人がどの形の面積の求め方を基にすれば円の面積の公式を考えられるか熱心に追究した時間になりました。

　おみやげを無事、購入し、バスに戻りました。このあとは、車中でちびまるこちゃんを見ながら、帰ります。ガイドさんから「初期の番組です。１９９６年です。」と紹介され、「まだ、産まれていなかったね。」ということに改めて驚きました。
　以上で、立科林間学校のレポートを終了いたします。