芸術家と子どもたちの方々に、２回目の演技指導をしていただきました。悩んでいる場面について、動き方やセリフの言い方を学ぶことができました。
　５時間目には、２年生と４年生も劇を観に来てくれました。１週間後の本番に向けて、また仕上げていきます。

牛乳　ハムチーズトースト　白菜のクリームスープ　 スパイシーポテト

　来年度入学する子どもたちの健診を、五年生がお手伝いしました。「最高のおもてなし」をめあてに自分にできることを見つけたり臨機応変に動いたり、高学年としての動きを意識できました。

今日の生活単元は、「水の3つのすがた」について学習しました。
実験では、水が沸騰するときの様子について調べました。

牛乳　ちゃんこうどん　カラフルあえ　アップルベニエ

「かねつきどう」というお話を資料に、登場人物の正べえの気持ちについて考えました。

　家族のために、栄養バランスがよい１食分の献立を考える学習の後、班ごとに１品おかずを選んで計画を立て、調理実習をしました。野菜餃子やウインナー肉じゃが等、それぞれ工夫して作ることができました。どれも美味しかったです。
　次は、家庭で実践してもらいます。

牛乳 玄米ごはん　いかのガーリック揚げ　焼きビーフン　はりはり漬け　みそ汁

牛乳　麦ごはん　中華風甘酢炒め　青菜と卵のスープ

１０月にお誕生日の全児童が集まって給食を食べました。
サイダーゼリーは一番人気でポテトや唐揚げも子ども達は喜んでいました。
「芸術祭で○○をやります！」とそれぞれ発表し、楽しく過ごしました。

　「大地のつくりと変化」の学習をしています。『地面の下はどうなっているのだろう』をテーマに、学校のボーリング資料を観察しました。

牛乳　ジャムサンド　マーガリントースト　トマトシチュー　ごぼうサラダ

牛乳　梅入りごはん　五目きんぴら　白身魚のふわふわ揚げ　にゅうめん汁

　１０／２５に、図書館タンテイを行いました。グループで協力し、本を探して問題を解いていました。見事、全員が全問正解できました。

牛乳　スパゲッティインディアン　わかたま汁　フルーツようかん

　立科林間学校で、原始・古代ロマン館に行き、粘土で縄文土器を作りました。乾燥させた後、焼き上がった作品が学校へ送られてきたので、階段のおどり場に展示してあります。どれも、力作です。

　自然園の保全活動のため、「池」「陸上」「腐葉土」の３班に分かれて取り組みました。まずは現状の観察をし、状況を把握した上で活動の方針を決めました。池の中の希少種を守るために水を取り替えたり、腐葉土を新たに作り直したり、陸上植物の紹介カードを作ったり、楽しみながら協力して学習しました。次の学年につないでいけるよう、続けて活動していきます。

牛乳　エビクリームライス　ちくわ入りからしあえ　洋風すいとん

　劇の背景画を描きました。みんなのイメージ画から、選ばれたものを組み合わせて下描きし、色をつけていきました。協力して作り上げる大切さも学べました。

　１０／２４、１．２時間目に、芸術家と子どもたちの方々に演技指導をしていただきました。役ごとのチームで、どういうシーンか考えながら練習していました。協力して、劇を作っていきたいと思います。