最新更新日:2024/11/08
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日々の学習や、生活の様子をご紹介します。

2学期発育測定

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 8月30日(火)、今日から2学期の発育測定が始まりました。
 豊島区は健康教育にも力を入れている区です。「歯と口腔の健康づくりの推進」のため、学校でも養護教諭が区の教材を活用し、学年に応じた内容で「歯」の健康を守るため、指導を行っています。
 今日は、3年生の授業を見学しました。
 テーマは「トップアスリートと歯の健康」。記憶に新しい、リオオリンピックのメダリストたちの笑顔には真っ白な歯がキラリ。子どもたちのあこがれのヒーロー、サッカーの本田選手が、実際に行っている歯磨きの話もありました。3年生にも、自分の歯を健康に保とうとする意欲が育ったのではないでしょうか?
 授業の後はそのまま教室で測定です。器具の移動は力仕事ですが、子供たちの集中力は続いていました。

8月30日の給食

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ピザトースト
ミートボールスープ
ヨーグルトベリーソース
牛乳

2学期 始業式

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2学期が始まりました。
今年の夏休みは、オリンピックで世界中がもりあがりました。
9月にはパラリンピックが始まります。
国を代表してたたかう選手の姿に皆感動を覚えたことと思います。
夢に向かって頑張る姿は、周りの人に勇気を与えてくれます。

2学期も、子供たち一人一人が目標をもって様々な活動に向かえるよう職員も組んでまいります。

夏の献立

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 8月29日(月)、始業式ではありますが、今日から給食もスタートです。
 暑い夏休み明けですから、「のどごしのよいメニューを」との配慮から、今日のメインは「お茶漬け」です。しかし、そこは学校給食。化学調味料のお茶漬けをイメージするととんでもありません。昆布と鰹節でとっただし汁を、のりや細ネギ、ごまとともにかけたお茶漬けです。鮭の塩味がちょうどよいアクセントでした。

2学期 1日目

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 8月29日(月)、2学期が始まりました。
 傘をさしながらの登校となりましたが、大きな荷物を持ちながら、クラスの友達に夏休み中の成果を見せようと張り切って登校していました。
 始業式の後、新しい教科書を運ぶお手伝いをしたり、きれいにワックスかけされた教室で、担任屋友達と夏休みの振り返りや二学期の活動を確認し合ったりしていました。

東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室 No.5

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7月29日 クラリネットの練習風景。
4日間を通し、どの先生方も児童の実態に合わせ丁寧に教えていただきました。的確でピンポイントな指導で音色が劇的にかわりました。
また、保護者の方々にもお手伝いいただき、高南ジュニアバンドを支えてくださっていることを改めて実感しました。。

東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室 No.4

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7月25日 トロンボーンとテューバの練習風景。

東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室 No.3

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7月22日 サックソホーンの練習風景。

東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室 No.2

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7月21日 フルート・ホルン・パーカッションの練習風景。

東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室

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東京都交響楽団による音楽アーティスト交流教室が7月21日22日25日29日の4日間にわたり行われました。フルート・クラリネット・サクソホーン・トランペット・ホルン・トロンボーン・ユーフォニアム・テューバ・パーカッションを指導していただきましたが、1時間半が瞬く間に過ぎるほど、中身の濃い充実した時間になりました。

社会を明るくする運動2

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 30日の「社会を明るくする運動」の続報です。
 地域の方たちと共に、中学生、小学生も多数参加しました。
 「社会を明るくする運動」開催の趣旨は、一人一人がそれぞれの立場で、犯罪や非行の無い社会をつくっていこう、という運動です。こんなに便利になった世の中で、敢えて、自分の足で車の流れを横目に、歩くという行為は、心と体によい効果をもたらすと実感しました。

社会を明るくする運動

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 7月30日(土)、午後8時5分前、区民広場高南に続々と人が集まっています。これから山手線1周のウォーキングに出発です。
 

円の面積を求める公式を作ろう

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6年生の「円の面積の求め方を考えよう」では、今までに学習した面積の求め方を活用して、円の面積の公式を考えました。「円を切って動かすと、平行四辺形に変えられる」「その他にどんな形に変えることが出来るかな?」と教師が問うと、子供から「ひし形」「三角形」「台形」という返答。子供たちは、今までに学習した平行四辺形やひし形、三角形、台形の面積の求め方を基に、円の面積の公式を考えていきました。
子供たちのすごいところは、教科書に載っていない「ひし形」や「台形」の面積を基に円の面積の公式を考えようとチャレンジし、円の面積の公式にたどり着けたところ。「私は…」「ぼくは…」と子供たち一人一人がどの形の面積の求め方を基にすれば円の面積の公式を考えられるか熱心に追究した時間になりました。

立科林間学校33

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 おみやげを無事、購入し、バスに戻りました。このあとは、車中でちびまるこちゃんを見ながら、帰ります。ガイドさんから「初期の番組です。1996年です。」と紹介され、「まだ、産まれていなかったね。」ということに改めて驚きました。
 以上で、立科林間学校のレポートを終了いたします。

立科林間学校32

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 おぎのやさんで昼食です。
 朝食に引き続き、撮影を忘れてしまいました。
 食事中の写真で申し訳ありません。

立科林間学校31

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 天守閣までの道のりは、険しいものでした。斜度60度。段差40cm。最後は武将が出迎えてくれました。

立科林間学校30

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 松本城に到着しました。

立科林間学校29

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 閉校式の後、バスで松本城に向かっています。
 諏訪湖の湖畔を通って行くのですが、目的地が松本城であることもあり、本日は社会科見学の様相を呈しています。
 早速ですが、諏訪湖の唯一の出水口、釜口水門と天竜川の学習です。写真を写してみましたが、分かりますか?
 子供たちはおしゃべりもせず、ガイドさんのお話しをよく聞いて、知っていることはよく答えています。

立科林間学校28

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 閉校式です。
 おやまのえんどうの皆さんに、感謝の気持ちが伝わるように、式に臨みました。美味しい食事、楽しいオーナーズタイム、みんなのアイドル1才7ヶ月の○○○ちゃん、楽しいことがたくさんありました。
 お世話になりました。

立科林間学校27

 おやまのえんどうでの、最後の食事になってしまいました。名残惜しそうな表情です。
 写真を撮りそびれてしまいました。すみません。
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