今日の朝は、音楽朝会が行われました。
　音楽朝会は、全校で合唱をしたり、学年での合唱や合奏の発表をしたりします。
　今日は、全員合唱の後で、３年生のリコーダー奏の発表がありました。
　３年生は、４月からリコーダーを習い始めたので、リコーダー練習歴４ヶ月弱です。
　そんな３年生が今日、リコーダーで演奏してくれた曲は、
○ちょっとまってね　○さくら笛　○メリーさんのひつじ　○笛星人
などです。
まだ、リコーダー初心者の３年生ですが、今日の演奏では、とても綺麗なリコーダーの音色を聞かせてくれました。２学期の学習発表会で３年生は、合奏、合唱の発表をする予定です。その時にどれほど進歩しているかが、本当に楽しみです。

○今日は絶好のプール日和です。●気温２９．５度、水温２８度●
　今年は、気温が低い日も多く、学年によってはなかなか水泳ができなかったのですが、昨日、今日は気温も高く絶好のプール日和となりました。
　今日は、５，６年生と３，４年生の水泳指導があったのですが、本当に楽しそうな声がプールから聞こえてきました。
小学校では、プールからの歓声が聞こえるようになると、夏　を感じます。

○写真は、水泳指導が終わって笑顔でプールから出てくる３，４年生です。

○今朝は、今学期２回目の健康朝会が行われました。
　第一回目は栄養士さんによる　栄養朝会　でした。
　第二回目の今日は、養護の先生から、保健室の利用の様子と応急措置の仕方について、プロジェクターを使いながら話してもらいました。
　応急処置の仕方の説明に先立ち、保健室の様子をクイズを交え、ベスト３方式で教えてくれました。

●保健室の利用について
○保健室知用ベスト３
１　頭痛
２　腹痛
３　気持ちが悪い
○保健室利用で多いケガベスト４
１　打撲
２　すりきず
３　虫刺され　鼻血

●応急処置のしかた
★養護の先生からは、
　応急処置は、あくまで保健室の先生に見てもらうまでの応急的なものです。なるべく早く保健の先生に傷やケガを見せるようにして下さい。
その上で、
先生を待つ間に、下記の応急処置を行って下さい。

とのことでした。

・傷は洗う
・血が出たら圧迫止血をする
・痛みは冷やす

　この３つの応急処置を守るだけでも、傷が大きく深くならないで、軽くすむことも多いそうです。　

○冷や汁は、宮崎県の郷土料理です。
小川栄養士さんによると、麦ご飯に、おつゆをかけて食べるのが宮崎では一般的とのことです。

ちなみに今日のメニューは
・麦ご飯
・冷や汁
・天ぷら：サツマイモ、キス
・野菜のアーモンド添え
・牛乳

○冷や汁の中には、キュウリ、しそ、ミョウガ、豆腐　が入っていて、とてもさっぱりしていました。名前の通り、暑い時にはとてもありがたいメニューです。

○今日は七夕です。
本来なら、今日の７月７日に、行いたかった七夕集会ですが、児童集会日の関係で昨日の朝、実施しました。
・写真上：　体育館に飾ってある、自分たちの願いを書いた短冊や飾りを付けた笹です。
・写真中：各学級毎に七夕の願いを考え、模造紙に書き皆の前で発表していきました。
・写真下：七夕クイズの様子です。全部で１０問。簡単なものから難しいものまで、様々な問題が出されました。

○段々七夕のように季節を感じる行事が少なくなってきています。また、温暖化の影響もあり、従来の四季の感覚も変わってきている感じがします。だからこそ、季節の行事を大切にしていきたいと思っています。

○校長室の前に、大きなトウモロコシが飾られています。
これは、小川栄養士さんが飾ってくれたものです。
トウモロコシの出身は、豊島区の隣の練馬区です。
皮は、２年生がむいてくれました。
２年生によると
・するっとむけた。
・きもちよくむけた
等々、楽しみながら作業をしてくれたようです。
トウモロコシは、昨日の給食に出されました。柔らかくておいしいと好評でした。

いよいよ夏も本番です。

なんと、高松小でカブトムシを見つけました。

緑が多い高松小だからこそだと思います。

みんなで緑を大切にし、もっと多くのカブトムシが育つといいですね。

●高松小学校では、挨拶標語に、全校で取り組んでいます。
校長賞は玄関に掲示してありますが、それ以外にも、思わずなるほどとうなってしまう句や面白い句などが、各学級の掲示板に掲示してあります。
　今回は、各学級の掲示板に掲示してある句の中から、いくつかを紹介します。
●１年生
・ありがとう　みんなげんきに　なることば
・あいさつは　こころがすっきり　することば
・あいさつは　おとなにつたわる　ことばだな
○一番下の句の、おとなにつたわる・・・・には、色々と考えさせられるものがあります。

●２年生
・さようなら　またあそぼうの　しるしだよ
・こんにちは　ぼくもあいても　いいきもち
・花や草　いきててくれて　ありがとう
・あいさつを　げんきにすると　ともだちふえる
○三番目の句は、挨拶と言うよりも、読み手の、命の大切さや生き物に対する優しさが、良く表れている句だと思います。一番下は、体験から来ている句のように感じます。きっと、元気に挨拶したら何人も答えてくれている様子が目に見えるようです。

●３年生
・あいさつは　大きな声で　いうといい
・こんにちは　きょうも一日　よろしくね
・ごめんねは　なかよくなる　だいいっぽ
○一番上の句を読むと、いつも、大きい声で・・と言われているのかな等と、想像してしまいます。一番下の句の■第一歩■の表現は、素晴らしいと思います。

●本日は、高まつり　です。
　高まつりは、土曜公開日を利用して毎年行っている行事です。子ども達だけではなく、保護者の方や地域の方も参加して下さり、とても賑やかです。

　高まつりを行う中で、

・自分のお店にお客さんを呼び込むことを通して積極性を
・お客さんに色々な説明をすることを通して表現力を
・来てくれた方との会話を通して表現力や対人スキルを
・低学年に対しての思いやりを

身につけてほしいと思っています。
　そして何よりも、違うクラスの子ども達や他学年の子ども達、保護者の方や地域の方と今まで以上に親しくなってくれることを願っています。

　写真は、高まつりの様子です。ＨＰに掲載する写真は個人の特定ができないよう配慮していますので、表情は見えませんが、皆、よい笑顔をしています。

●玄関に挨拶標語の校長賞が掲示してあります。
　挨拶標語は、標語作りを通して、子ども達に、改めて●あいさつ●に目を向けさせ、よりよい人間関係を築いていくことを目的としています。
　どの標語も素晴らしいものですが、特にすばらしいものを校長賞として玄関先に掲示しました。ちなみに、校長賞は、担任の先生と校長が相談して選びました。

○１年生
・あいさつは　げんきになる　ことばだね
・いつでもね　あいさつえがおで　じぶんから
・ありがとう　みんなのおかげで　ぴっかぴか
○２年生
・さようなら　あしたみんなで　あそぼうね
・ありがとう　言った人もいいきもち　きいた人もいいきもち　
・さようならは　今日も一日　ありがとう
○３年生
・ただいまと　言われた親は　ひと安心
・げんきよく　あいさつしよう　にっこりと
○４年生
・世界から　あいさつの声　手をつなぐ
・あいさつは　気持ちをつなぐ　チャンスだよ
・ありがとう　みんなの心に　えがおさく
○５年生
・勇気をね　集めていえる　こんにちは
・あいさつで　みんなの気持ち　あたためる
○６年生
・あいさつで　私のガソリン　満タンだ
・ありがとう　何よりうれしい　表彰状　　　

●今日は、4年生と一緒に、豊島清掃工場　の社会科見学をしてきました。
　豊島区の清掃工場は池袋駅そばにあります。高い煙突が目印ですが、白く綺麗な建物は一見清掃工場には見えません。実際、清掃工場の事務局のあるビルには、レストランやプールなども併設されています。
　子ども達に聞いたところ、プールに泳ぎに来た子は何人かいました。
　さて、清掃工場の見学ですが、比較的時間に余裕があったため、係の方にじっくり説明してもらいながらの見学となりました。
○ゴミ計量器・・・プラットホーム（写真中）・・・ゴミバンカ・ゴミクレーン（写真下）・・・焼却炉・・・ボイラー・・・濾過式集塵機・・・洗煙設備・・・触媒反応塔・・・煙突　の流れを見学しました。
見学しながら、子ども達は、初めて見る、清掃工場のゴミバンカ、ゴミクレーンの大きさには驚いていました。また、豊島清掃工場の煙突の高さが、２１０ｍと清掃工場としては日本一高いと聞いて喜んでいました。やはり、日本一という言葉には大きな魅力があるようです。

●読みきかせスペシャル
　高松小学校は、毎週、金曜日の朝に読書の時間を設定しています。その時間は、読みきかせや読書に取り組んでいるのですが、学期に一回、全校児童が体育館に集まって、読み聞かせやお話を仕事としている方からの話を聞かせて頂きます。これが、読みきかせスペシャルです。
　今回は1学期の読みきかせスペシャルです。読み聞かせて下さるのは,
くわはた先生、うぶかたさん、やまださん、おぐしさん　です。

・くわはた先生は読みきかせ
・うぶかたさんは演出と大型絵本の操作
・やまさだんとおぐしさんは、プルートやピアノの演奏、鳴り物の操作などのＢＧＭ演奏
を担当して、　あずきまんまのうた　を語って下さいました。
　
　あずきまんまのうた　は信州に伝わる民話です。貧しい農家の父が病気の娘のために、泥棒を働き人柱にされてしまうという、哀しいお話です。
くわはた先生にお聞きしたところ、　
●民話には、楽しい話や哀しい話など色々な話があるけれども、必ずしもハッピーエンドでない話もたくさんあります。しかし、全部が私たちの祖先の気持ちがこもったものなので、大切に語っていきたい。●
とのことでした。
　今日の、お話　あずきまんまのうた　は哀しいお話でしたが、子ども達は最後まで、ンと真剣に聞き入っていました。

それにしましても、お忙しい中、読みきかせに来て頂いた、きわはた先生、うぶかたさん、やまださん、おぐしさんには、心から感謝いたします。