ボール送りのリレーをした後で、猛獣狩りのゲームをしました。

　見つけた猛獣が、いくつの音の言葉でできているのかを考え、その数と同じ人数で手をつないで座ります。

　人数が足りないチームは、先生を借りてきました。
　
　

　ようかい体操で準備運動をしたら、いよいよミニ運動会の始まりです。

　最初に、踊る玉いれをしました。
　チェッチェッコリの踊りをした後で、紅白の玉を入れあいます。
　大きな子がいるチームは有利でした。

　開会式の後で、みんなでビリーブを合唱しました。

　その後、各学校ごとに自己紹介をしました。
　上級生が始めと、最後をまとめて、みんなで挨拶ができました。

　豊島区立小学校の固定の特別支援学級は５つあります。
　年に１度もしくは２度、互いの学校を訪問して交流会をしています。

　今回は、要小学校が会場です。
　西巣鴨でお世話になった先生もいて、門の所で、児童みんなと出迎えてくれました。

　「おはなしひろば」では、事前に本の題名と読む教室だけ示されていて、どの先生が読むのかが分かりません。

　絵本「グリーンマントのピーマンマン」を読む教室では、２０人ほどの子供たちが来てくれました。
　「みなさん、ようこそ来てくださいました。ありがとうございます」との口上で、お話を読み始めました。

　後日、１年生から感想メモをもらいました。
　・最初は泣き虫だったけど、だんだん強くなってきたのが、
　　すごくうれしかったです。
　・お話を読んでくれてありがとうございます。おもしろい
　　声で読んでたところがおもしろかったです。
　・最初は、ピーマンマンたちが嫌われたけど、最後の方で
　　ピーマンマンたちを好きになってくれてよかったです。
　・変な声で読んでいたので、おもしろかったです。
　・読み方と本が、おもしろかったです。

　西巣鴨幼稚園の園児たちが図書室に来ました。
大きな絵本に驚きながら、読み聞かせを聞いています。
この後、本を借りていきました。
幼稚園でもたくさん読んでください。

　だいぶ作業が進みました。
それぞれの特徴が分かります。

　秋を使ったおもちゃづくりをして、
お店屋さんを出しました。

　ミニ西巣まつりを経験することで、２年生になってから
自分たちがどのようなことをすればよいかを学びます。

　展覧会ご案内を公開しました。アンケートへのご協力も、よろしくお願いします。展覧会のご案内

学校だより（１１月号）を公開しました。27年度11月号

　これから５校交流会へ出発します。
安全に気を付けて、楽しんで来ましょう。

　今日の昼休みは、ハッピータイムです。
本校の特徴であるたてわり活動のひとつです。

　６年生をリーダーに全学年の児童が様々な遊びを通して、活動をします。
下学年は、６年生からたてわり活動について学ぶことができます。

【献立について】
・牛乳
・親子丼
・かぶのスープ
・りんご

【給食について】
　今日の汁物は、「かぶのスープ」です。スープには、葉と実を両方入れてました。
　かぶは、晩秋と春に旬を迎える野菜です。また、地域によってさまざまな種類のものが作られています。かぶは、葉の部分と実の部分で、含まれる栄養素の割合が違います。葉は、コラーゲンを作るのに必要な「ビタミンC」が多く含まれます。ビタミンCが不足すると、血管を作っているコラーゲンが少なくなるので、血管がもろくなってしまいます。一方、実は血液の成分である赤血球が成熟するのを助ける「葉酸」という栄養素が含まれています。
　食べ物に含まれる栄養素を使って私たちの体は作られています。成長期の子供たちにはたくさんの栄養素が必要です。野菜やくだもの等を積極的に食べられる人に育ってほしいと思います。

２年生の音楽で
「かぼちゃ」の曲を打楽器を入れて
グループ練習しました。

歌に合わせ、順番に音を入れて重なる音を
楽しみながら演奏していました。

この曲を明日の菊かおる園での交流演奏会で
発表します。

　おなはしひろばの他にも、
先生方のおすすめの本の紹介や児童の感想を図書室で紹介しています。

　先生方が、いろいろな教室で読み聞かせをしました。
本の題名を聞いて、児童は好きな教室へ出かけます。
どの先生が読み聞かせをしてくださるのかは、知らせていません。

　子供たちの本への関心を高める活動になりました。

　調理手芸クラブでは、クレープ作りをしました。

　できた作品を校長室に届けてくれたので、職員室にいらした先生方で試食をしました。
　とても上手に、おいしく作ってあって、先生方からは、商売ができますねという声がありました。

　子供たちに写真掲載ＯＫの確認をして、撮らしてもらいました。

　放課後学習教室は、いつも子供たちが一生懸命学習しています。

　グループごとの発表です。
情報に基づいた根拠を述べて、
発表することができました。

　自分たちの意見をカードに書き、発表します。