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最新更新日:2025/03/07 |
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4年生 作品の展示![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 構図が大きくなっています。 共同作品「自然のおくり物」は、貝殻で作った額縁プレートの中に俳句が書かれています。 竹岡自然教室で、拾った貝殻などを集めて作った作品です。 3年 平面作品の展示![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 作品名は「気球に乗って」で、よく見ると、気球に乗っている人も作られています。 平面作品は、「オシャレなフクロウ」と「ガムテープアート」の2つのうち、どちらかを展示してあります。 ガムテープアートは、カラーガムテープをちぎって、昆虫の形を作っています。ぜひ、近くで、子供たちの作品を見てください。 2年生 展覧会の展示![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 平面作品は、2つのうち、どちらかが展示されています。 「窓をあけて こんにちは」は、家の窓を開け、様々な人などが、のぞいています。 「ステキなぼうし」は、カラフルな帽子をかぶった表情が楽しいです。 5年 展覧会の飾り付け![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大きな平面作品を貼って行くと、どうも貼る場所が足りないようです。 ギャラリーの柱が出ている部分が、邪魔になるのです。 台紙を止める位置を変えて、台紙を繰り抜いて、掲示の工夫をしていました。 体育館前方のエプロンは、きれいに並び、体育館も展覧会ムードになってきました。 1年 平面作品の飾りつけ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どちらも大きな四つ切の用紙に、大きく絵を描いています。 台紙の裏側を補強してから、先生が脚立に登って、高い所から吊り下げていました。 「にじ色の魚とかげの魚」「おさんぽネコちゃん」のいずれかの作品が展示されています。 展覧会の飾り付け始まる![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たけのこ学級は、早くも作品を並べ始めています。 3年生の気球も早くも空中に浮かんでいます。 4年生も会場中央に立体作品を展示しています。 5年生は、正面のバトンに家庭科で作ったエプロンを吊り下げる様子です。 みんなで作品を持ち寄り、限られたスペースでの展示の方法を試行錯誤しています。 3年 算数「重さ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1めもりが何グラムになるかを読み取ることが大切です。 はかりによって1めもりが違うことにも子供たちは気付きました。 実際の重さと数字の重さをつなげる大切な学習です。 2年 国語「お話の作者」![]() ![]() ![]() ![]() 自分の夢や希望を絵と文に託しています。 どんなお話ができあがるか楽しみです。 6年 国語「書写」![]() ![]() ![]() ![]() 連合書写展覧会も終わり、本校の作品は職員室前に展示してあります。 毛筆で心を込めた字を書くことで、落ち着いて学習に取り組めます。 たけのこ学級 算数の学習![]() ![]() ![]() ![]() 下学年は時間と時刻を学習しています。 それぞれ、生活に密着した学習をしています。 11月10日の給食 ごま![]() ![]() ![]() ![]() ・牛乳 ・ごはん ・ホキのピリ辛みそ焼き ・野菜のごまだれ ・豚汁 ・りんご 【給食について】 今日は、副菜の中では人気のある「野菜のごまだれ」です。ごまは、骨を作るカルシウムや、血中の酸素を運んだり、各組織に取り込む働きをする鉄をたくさん含む食品です。しかし、料理に使う量が少ないので、たくさん食べることが難しい食品です。そのため、こまめに食べたい食品です。また、ごまは殻が固く、そのまま食べると吸収しにくいといわれています。料理に使うときはすってから使うとよいです。小さな食品ですが、たくさんのパワーをもっているので、意識して食べたいものです。 5年 社会「わたしたちのくらしと水産業」![]() ![]() ![]() ![]() この後、工業の学習が始まります。 5年生では、日本の産業について学習をします。 3年 国語「作文」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どんなことを感じ、どんなことを考えたのかを作文にします。 自分の思いを文章にすることはとても大切な学習です。 3年 国語「すがたを変えるだいず」![]() ![]() ![]() ![]() ウェッブマッピングを利用して考えています。 ウェッブマッピングでは、中心から思いつくものを つなげて、考えをより深めるために使います。 1年 国語「くじらぐも」![]() ![]() ![]() ![]() それぞれ、空からどんな景色を見ているのでしょうか。 6年 算数「比例と反比例」![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は比例と反比例のまとめに取り組んでいます。 グラフや式を考え、比例なのか反比例なのかの根拠を考えます。 これまで学習したことを使って根拠を考えることは とても大切な学習です。 4年 体育「なわとび」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なわとびは取り組んだだけ上手になります。 ひとりひとりが自分の目標に向けて、 がんばって欲しいと思います。 6年 特別活動「花の輪運動」![]() ![]() ![]() ![]() とてもきれいに咲きました。 これからも大切に育てていきます。 6年 展覧会会場準備3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 展覧会のために、6年生の児童と先生で、大道具を並べて、 展覧会の準備をしました。 テーブルや椅子を運び、倉庫の奥から、ひな壇に使う箱を出 しました。 卓球台を出し、パネルを組み立てるなど、様々な大きな用具 を並べて、展示台とします。 大きな用具を数名で協力して、楽々と運び出す6年生です。 6年生がしっかりと手伝ってくれたので、予定より早く作業 が終わりました。 明日からは、テーブルクロスなどをかけて、少しずつ飾り付 けをしていく予定です。 体育館の中は、展覧会に向けて、日々変化をしていきます。 6年 展覧会会場準備2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に、図工の先生や6年生の先生から、お褒めの言葉がありました。 6年生の児童のがんばりが学校を支えています。 |
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