【献立名】
・牛乳
・ごはん
・ししゃもの南蛮漬け
・野菜のごまあえ
・じゃが芋とわかめのみそ汁
・デコポン

【給食室について】
　今日のくだものは、愛媛県産のデコポンです。デコポンは、「ポンカン」と「清見」をかけ合わせて作られた柑橘類で、今が旬です。おいしくいただきました。
　最近は高学年の子供たちの食欲が増してきているようで、「最近給食少なくなった気がします。」という声が聞こえてきます。新年度に向けて、たくさん食べて体力をつけて欲しいと思います。

　天候にも恵まれ、西巣ランドで子供たちが遊んでいます。
　先週子供たち全員がちびっこ富士に絵を描き、今日から使用解禁です。

　自分たちで塗った遊具は、今までとは、また違った楽しみがあるようです。

　モクレンが咲き始めました。オオイヌノフグリも満開です。
春の訪れを感じます。

　４年生、５年生の卒業式練習も始まりました。
たけのこ学級の児童も一緒です。

　電気の学習をした３年生が今度は磁石に取り組んでいます。
磁石は性質が難しく、見付けることがたくさんあります。

　いよいよ卒業式練習が始まります。
今日は、式に臨む心構えについて話がありました。
一人一人が自分の式であることを認識しました。

【献立名】
・牛乳
・レタスチャーハン
・鶏肉の唐揚げ
・ニラ玉スープ
・りんご

【給食について】
　今日は、人気の「鶏肉の唐揚げ」です。子供たちは、「今日は唐揚げだ！」といって喜んでいる様子があちこちでみられました。また、食べている時は、「好きなので最後に残してあります。」、「おかわりを２回もしました。」などそれぞれ楽しんで食べているようでした。食べ終わった食缶をみると、どのクラスも空っぽになっていました。

　今年度お世話になったカリン先生が本日最終日です。
英語であいさつをしてくださいました。
　聞き取れた子供たちがたくさんいました。

　第五十五回書き初め紙上展の表彰を行いました。
代表として、６年生が賞状を受け取りました。

　もうすぐ卒業する６年生のあいさつです。
４日の祝う会のこと、教職員へのお礼の気持ち、
卒業までの日々の過ごし方など、大切な話をしました。
　さすが、最高学年としての気持ちを感じました。

【献立名】
・牛乳
・ジャージャー麺
・かぼちゃ入り春巻き
・みかん

【給食室について】
　今日の副菜は、かぼちゃ入り春巻きです。春巻きの具は、かぼちゃ・玉ねぎ・豚肉です。給食室でひとつひとつ丁寧に皮に包んで揚げていただきました。
　また、ジャージャー麺は、子供たちに大人気のメニューです。とても喜んで食べていました。

【献立名】
・牛乳
・菜の花とさけのちらし寿司
・筑前煮
・すまし汁
・三色ゼリー

【給食について】
　今日は、桃の節句献立です。桃の節句は女の子の成長を祝う日です。今日は桃の節句の時に縁起物として食べる菱餅にみたてたゼリーを作りました。三色には意味があり、緑は「健康」「若草」、白は「清らかさ」「春の雪」、赤は「魔除け」「桃の花」を表しているといわれています。今日は、抹茶ミルクゼリー、ミルクゼリー、いちごミルクゼリーの三色で作りました。

3月4日(金)に最後の幼稚園交流を行いました。
今回は西巣鴨幼稚園のほし組さんがお別れの会を開きました。
始めは5年生と遊び、それから歌や演奏の披露、そしてプレンゼントをもらいました。
1年間の交流はとても楽しく、お互いの仲も深まりました。5年生もお兄さんお姉さんとしての力がつき、とても良い経験となりました。

　伝統工芸品の体験をしています。

　ロポットの出店もあります。

　説明を受けて、これから入ります。

　３年生はものづくりメッセ見学です。

代表委員の６年生が、最後の仕事として、

西巣鴨小学校をよくするために、

自分たちでアイディアを出し合いました。


そして、今日、廊下の右側歩行を呼びかけるため、

階段に「↑のぼる人」という分かりやすい

掲示をしました。

また、玄関が消毒液でぬれないよう呼びかける

掲示もしました。

早速、朝登校した児童たちが、右側歩行を

実行していました。

【献立名】
・コーヒー牛乳
・ミルクパン
・マカロニクレオーレ
・ミネストローネスープ
・りんご

【給食について】
　今日は、１年生・２年生・３年生・たけのこ学級のリクエスト給食です。今回は、「飲み物・デザート」の中で１番人気のあった「コーヒー牛乳」です。学年問わずいつもコーヒー牛乳は人気です。子供たちは、コーヒー牛乳だとわかると、「コーヒー牛乳だ！」「大好き」などと言って喜んでいました。
　また、今日はパン屋さんに焼いていただいたミルクパンが好評で、「甘くておいしいです。」という感想をたくさん聞くことができました。

　自分たちが住む町に昔から伝わるものを探します。
これまでの学習では、生活に直接関わるものでしたが、
町には多くの昔から伝わるものがあります。
　自分たちの町をもっとよく知るための学習です。