様々な材料を組み合わせて、アスレチックを作っています。
どんなアスレチックができるか楽しみです。

　材料の違いを実感しながら、その特性を生かして、
制作活動を行います。

　６年生の外国語活動です。
ＡＬＴの先生から衣服について説明を受けています。
日本語で言うと意味が異なる場合があるので、
子供たちは興味をもって聞いています。

　読書感想文の表彰を行いました。
また、代表委員会、図書掲示委員会からのお知らせもありました。

　校長先生からは安全な生活についてのお話がありました。
寒くなってきて、手をポケットに入れている人がいること。
それがどんなことにつながるかを考えましょう。
　また、不審者が近隣の学校で出ていること。
自分の身は自分で守るために、どんなことが必要でしょうか。
　そして、区内の鉄道で置き石事件があったこと。
大変な事故につながりかねず、普通の生活ができなくなる可能性があります。
自分がしたことがどんな危険につながるかを十分考えることの大切さについて
お話しいただきました。

　自分の行動を振り返り、次にどんなことが起こるかを予想し、
安全な生活をすることを繰り返し指導しています。

　今、６年生は理科で月の学習をしています。
観察するのにちょうどよい季節です。
ぜひ、皆さんも夕方の空を眺めてください。
　また、Ｐ連ソフトボールの練習についても
話がありました。
　とてもがんばっている６年生です。

　卒園生の競技もあります。
本校児童も参加しました。

　応援は、本校の５年生が指導しました。
上手にできていました。

　天候にも恵まれ、西巣鴨幼稚園の運動会が行われました。

　学校に戻りました。
まだまだ課題はあるものの
今回の見学はとても集中していて、
立派でした。

　昨日、３年生が見学した豊島の森にも行きました。

　特別に、豊島区伝統工芸保存会の会長
上原様からお話を伺うことができました。

　また、児童の代表がお礼の言葉を述べました。

　本当に様々な体験をしました。

　自分が興味のあるものには、特に集中しています。

　様々なブースがあり、
時間があっという間に過ぎていきます。

　グループに分かれ、それぞれのブースで説明を受けます。
子供たちはとても真剣に話を聞いています。
教えてくださる皆さんも分かりやすく話してくださりました。

　まず、区役所の方から説明を伺いました。
伝統工芸とは何か、子供たちの思いが膨らみます。

　４年生が区役所で行われている「伝統工芸展」を
見学に行きました。
　社会科で学習する伝統工芸の先行学習にもなります。

【献立名】
・牛乳
・わかめうどん
・ツナの包み揚げ
・柿

【給食について】
　今日は、子供たちに人気のメニュー「ツナの包み揚げ」です。ツナの包み揚げは全学年に人気があります。今日も子供たちは、「おいしい！」と言って食べていました。今日は、ツナの包みあげの作り方をご紹介します。

☆ツナの包み揚げレシピ☆
使用食材（４人分）
　・ギョウザの皮（大きめ）　４枚
　・ツナ缶　　　　　　　　　７０ｇ
　・玉ねぎ　　　　　　　　　３０ｇ
　・パセリ　　　　　　　　　５ｇ
　・ピザチーズ　　　　　　　１５ｇ
　・マヨネーズ　　　　　　　３０ｇ
　・こしょう　　　　　　　　少々
　・揚げ油　　　　　　　　　適量
作り方
　１．ツナ缶は、油をよく切って、ほぐす。（１）
　２．玉ねぎは、みじん切りにし、よく炒める。（２）
　３．パセリは、みじん切りにする。（３）
　４．（１）（２）（３）と、チーズ・マヨネーズ・こしょうを
　　　まぜ合わせてギョウザの皮に包み、揚げる。

ぜひご家庭でも作ってみてください！！

　子供たちが大満足した区役所見学でした。
これから見学したことをまとめます。
どんなまとめができるか楽しみです。

　今回の見学を通して、集団行動をする場合に
何が大切かも子供たちは学習しました。

　それぞれの課題に沿って調べています。
思いもよらぬものを見付けて、驚いています。

　豊島の森には子供たちの課題がたくさんそろっています。