最新更新日:2024/11/08 | |
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6年 音楽「リズムアンサンブル」自分でリズムを作り、それを3人組でリレーしたり重ねたりして、 全部で80小節の音楽をつくります。 音楽づくりは自由な分、楽器の選択、音色、速さ、強弱を 自分たちで考え、音にする力が必要になります。 自分たちの音色をよく聴いて、グループで話し合い、 思いを表現しました。 1年 音楽「鍵盤ハーモニカで聴き合い」今度は、鍵盤ハーモニカをもって円になり、音を聴き合い、 なめらかに弾けるよう、練習しました。 グループごとに発表しました。 4〜6年 運動会係打合せ4年生は初めての係活動になります。 緊張しながらも、責任を果たそうとがんばっています。 5・6年 運動会練習(組体操)一人一人の力が全体の技につながります。 全員の心をそろえることが大切です。 先生方の話をよく聞き、真剣に取り組む姿は立派です。 9月28日の給食 秋の味・運動会に向けて・牛乳 ・キムたくごはん ・みそドレッシングサラダ ・秋の里汁 ・梨 【給食について】 今日は、秋の味覚がたくさん入った「秋の里汁」です。中には、里芋、しめじ、えのきだけなど秋の食材が入っています。しかし、きのこ嫌いの子が多いようです。食べ始める前に具を減らして食べたり、お皿に残った少しの具が食べられずにいる様子がみられました。一方で、梨は人気です。おかわりして食べている子がたくさんいました。 また、あるクラスでは、「運動会が近いから意識してたくさん食べるようにしています。」といって、いつもより多い量のごはんを食べている子がいました。自分の運動量の変化に合わせて、食事の量を調節していました。良い心がけだと思います。反対に、運動量が増えて疲れているせいか、食が進まない子もいるようですので、お家に帰ったら早めに寝て、体を休めるようにしてください。 1・2年 運動会練習(低学年)表現はダンスタイムもあり、とてもよく覚えました。 これから、仕上げに入ります。 キンモクセイとてもよい香りがします。 秋の訪れを感じます。 4年 図画工作「俳句とともに」作品作りをしています。 どんな作品になるか楽しみです。 4年 俳句の表彰今回も大会で優秀賞を取りました。 気持ちを短い言葉にのせて素直に表現できることは とてもすばらしいことです。 全校朝会(9月28日)季節のこと、運動会のことを盛り込み、 とてもきもちのよいあいさつです。 校長先生からは、 運動会への取り組みについて、 交通安全運動について、 (自転車の乗り方、地域の方々へのあいさつ等) お話がありました。 1年 ダンスタイム自主的に練習を始めた子供たちです。 本番に向けて気持ちが高まっていることが分かります。 1年 染めもののカーテンビニル袋に花と水を入れてもむと紫色の汁が出てきます。「袋が破れるかもしれないからもむのはほどほどで大丈夫…」と声をかけても「モミモミ、楽しい〜!」ともむと、どんどん色が濃くなってきました。 折った和紙に好きな箇所に色水をつけて和紙を広げると「わ〜、こんな模様ができた!」と子供たちの笑顔も広がりました。 たけのこ 給食の準備子供たちは、ていねいに給食の準備をしています。 行事にちなんだ給食は季節を感じます。 9月25日の給食 十五夜献立・牛乳 ・ごはん ・さけの照り焼き ・野菜のごまあえ ・沢煮椀 ・黒みつ白玉だんご 【給食について】 今日は、十五夜(今年は9月27日)献立です。十五夜とは1年の中で最も美しい満月の夜のことです。満月は農作物の実りが豊かであることの象徴なので、十五夜は秋の収穫に感謝をして、収穫したての農作物をお供えする習慣があります。給食は、満月のように丸い白玉だんごです。 保健室 気温差について着ている服を調節することが、体調管理の大きなポイントとなります。 気温の変化に合わせて、衣服を調整しましょう! 9月24日の給食 クッパ・牛乳 ・鶏肉とたまごのクッパ ・ホキのチリソース ・じゃこ入り海草サラダ ・りんご 【給食について】 今日は、韓国料理のクッパです。クッパは、ごはんに具だくさんのスープをかけて食べる料理です。子供たちは「いただきます。」をしてからごはんにスープをかけて食べました。 今日のくだものは、岩手県産のつがるりんごです。りんごを食べた瞬間「おいしい。」と、とてもいい顔をしている子がいました。甘くておいしいりんごでした。 運動会練習(西巣鴨幼稚園)運動会練習に来ました。 先生方のお話をきちんと聞き、 とても立派でした。 応援練習(2回目)白組に負けずにがんばっています。 応援練習(2回目)赤組は校庭、白組は体育館で行いました。 気合いも入り、運動会本番が楽しみです。 全国大会に向けて近隣の区からも先生方が集まり、 研究会を行っています。 子供たちの考えをどのように引き出すか、 どのような力を付けていくか等を話し合っています。 |
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