今日は、豊島区小学校教育研究会の研究日です。
　そんな区小研の研究日に、高松小学校では国語部の研究授業を、３年２組の山田先生が行いました。山田先生は教員経験年数２年目の若手です。自分から研究授業を希望しての研究部参加となったようです。
　天気も悪く、小雨だったので、参加人数もさほど多くないと思っていたのですが実際は大盛況でした。多数の先生方に見られている中での授業とあって、３−２の子供たちは、大いに緊張したようです。
　グループごとに「２年生に３年生の秘密を教えよう。」とのテーマのもと、「社会」「理科」「リコーダー」等々・・・、２年生に紹介したい出来事についての話し合いが、各グループで展開されました。
　
★参考
　授業後の講師には、豊島区教育委員会事務局教育部指導課指導主事　三田典子先生に来て頂き分かりやすく的確な指導を頂きました。

　今週の土曜日に、「高まつり」が行われます。
　今日は、その「高まつり」の際に、各学級で行う出し物の紹介をする集会でした。
出し物は、２年生以上の各学級が行います。トレジャーハンターやぶんぶんゴマづくり、ブラックボックスやモグラたたき、魚釣り等々・・・各クラス毎に色々な工夫や趣向があるようで楽しみです。
　各学級共に紹介にも色々な工夫をしていました。クラス全体で声を出したり、寸劇をしたり、実物を持ってきたり等々・・・・。
　写真下は、クラスの出し物紹介の時に、３年１組の子どもが持っていた、特大の折り紙とぶんぶんゴマです。普段見慣れたものでも、「思っている以上に大きい」と驚き、感動します。土曜日が楽しみです。
参考
２−１　みんなで楽しい魚釣り
２−２　ゴルフ　ストライクアウト
２−３　うらない、ブラックボックス、モグラたたき
３−１　色々輪投げ　わくわくゴマ
３−２　ビー玉おはじきおとし　モグラたたき他
３−３　モグラたたき　イラスト探し
４−１　キャラスタあつめ、トレジャーハンター
４−２　誰でも探偵団　ものあてボックス
５−１　人物園、輪投げ他
５−２　５−２パーク
６−１　takamatsuパニックランド
６−２　Sasuke　takamatsu
図書館　図書館クイズ屋さん　

今日の朝は、音楽集会が行われました。

○６年生の発表
　リコーダーと鉄琴、木琴、キーボードを使っての「ラバーズ　コンチェルト」の演奏でした。四つのパートに分かれて練習を行ってきたそうです。
　さすが６年生です。リコーダーの美しい音色が体育館に響きました。

○全員合唱
　今月の歌「気球に乗ってどこまでも」を、全校児童で手拍子を入れながら歌いました。高学年の綺麗な声、低中学年の元気な声が響き合って、とても元気の出る合唱でした。

　写真は、移動教室３日目の最後に体験活動を行った、河口湖フィールドセンターの様子です。

○写真上：ガイドウオークの様子
　ネイチャーガイドの方の案内で、フィールドセンターの中で、フィールドワークを行いました。溶岩が固まった後にできた穴をくぐったり、野鳥の声を聞いたりと、大自然の中で様々な体験をすることができました。

○写真中、下：ボードコール作り
　写真中は、バードコールの作り方の説明を聞いているところです。バードコール作りでは、小刀を使うので、指導員の方もとても丁寧に説明してくれました。
　写真下は、バードコール作りに一心不乱に取り組んでいる、子どもの手元の様子です。一生懸命取り組んでいると、他の人の声や動きは気にならないようです。

○富士山五合目　御中道ハイキング：写真上
　冨士スバルラインで五合目に行き、そこから御中道ハイクを行いました。五合目は霧が多く、本当に雲の中にいる感じでした。御中道ハイクは雪もほとんどなく、快適に歩くことができました。途中、まだわずかに残っている雪を見た子供たちは、雪に触って本当にびっくりしていました。

○奥庭：写真中
　御中道ハイクの後は、奥庭を散策しました。多様な高山植物があり、大昔に天狗が奥庭を散策していたとの伝説にもうなずけます。
　あいにく霧が濃く、展望台からは何も見えませんでしたが、奥庭の中の豊かな高山植物を堪能しました。また、奥庭見学後の駐車場への最後の坂はかなりきつくて、「今日一番の難所だ。」との子どもからの意見もありました。

○風穴：写真下
　午後は、青木ヶ原樹海を歩いた後で、風穴を見学しました。穴の中はとても寒く、穴から出てきた子供たちの眼鏡は、真っ白に曇っていました。また、寒さで鳥肌を立てている子もかなりいました。

○夜は、室内肝試しを行いました。

○三国峠山登り
　山中湖移動教室１日目の午後は、三国峠の山登りでした。
明神山頂からパノラマ台へと歩く、約１時間３０分のコースです。
　１日目ということもあり、前半はかなり急な坂もあったのですが、みんな元気に歩ききることができました。
明神山頂からの景色は、本当に素晴らしいものでした。「写真上、中」
下りは、やや足下が悪く歩きにくかったのですが、みんな元気に下山しました。

○夜はキャンプファイヤー
　夜は、キャンプファイヤーを行いました。レク係のがんばりもあり、ダンス、歌、ゲームはとても盛り上がりました。

　６月２４日〜２６日の２泊３日で、５年生と一緒に「山中湖移動教室」に行ってきました。天候は最高、３日間ともに宿舎から富士山がはっきり見えました。今年は、例年に比べて雪解けが早いとのことで、富士山の山頂付近も茶色くなっていました。

○移動教室１日目「２月２４日」の午前中
・忍野八海の見学。
　とても透明度の高い富士山の水が、豊富に湧き出ているのが忍野八海です。何十年もかけて濾過された富士山の雪解け水を実際に触ってみると、その冷たさと水量に驚かされました。また、とても透明度が高く、何メートルもある底までよく見えました。写真下は、富士山の下まで通じていると言われている湧水穴です。
　池では、ニジマスが養殖されていました。

山中湖移動教室については、何回かに分けて紹介していきたいと思います。
今日は、初日の午前中を紹介しました。

２階の教室をまわっているときに、廊下でおもしろいものを見つけました。

○写真１：生き物の飼い方の本の紹介
・２階の２年生の教室前に並べておいてありました。２年生は、生活科の勉強で色々な生き物の観察をしています。２年生の教室に入ると、カタツムリ、ダンゴムシ、オタマジャクシなど、身近な様々な生き物を調べたまとめが貼ってあります。全て、高松小学校の敷地内で観察したものです。改めて、高松小学校の自然の豊かさを感じます。また、教室の後ろの棚では、ザリガニやカブトムシが飼われていました。きっと観察した後で、エサやりや水替えなどに愛情を持って世話をしているのだと思います。ザリガニもカブトムシも元気そうでした。

○モルモットの紹介とお世話の仕方
・学校のモルモットは、４年生が世話をしています。今週の月曜日に全校にモルモットについての紹介や世話の仕方を発表してくれたのですが、その時に使ったポスターが２階の廊下に貼ってありました。ポスターには、４年生から、モルモットの紹介と共に、世話をするときや一緒に遊ぶときの注意とお願いが書かれていました。改めて紹介文を読んでみると、４年生のモルモットに対する愛情を感じます。

　

今日の朝は、小川栄養士さんによる「栄養朝会」が行われました。
今日はのテーマは「給食ができるまで」です。
○身支度・・・白衣、キャップ、エプロン等々を身につけます。特に、キャップは髪の毛を全て中に入れるようにします。

○手洗い・・・指の間や爪、肘までしっかり洗う。特に爪の間は詰めブラシを使って洗います。その後、アルコール消毒をします。

○食材の確認・・・種類や量が注文通りか確認します。そして鮮度や産地などに間違えがないかを確かめます。

○野菜の洗浄・・・生では出さないため、熱湯で消毒しています。ジャガイモや米は機械を使って洗浄しています。

○調理開始・・・大型の炊飯器やオーブンなどを使って調理します。チャーハンなどは1回に100人分作ります。また、調理中は作業の違いによって5種類のエプロンを使い分け、誰が何の調理をしているかが一目で分かるようにしています。また、アレルギーのある子のための除去食も作っています。

○配膳・・・・配膳して食缶に入れ、みんなの元に届けます。

　高松小学校のみんなが、毎日、当たり前のように食べている給食ですが、安全でおいしい給食を提供するために、栄養士さんや調理員さんには、様々な工夫や努力がありました。朝会の間には、始めて聞く話に、驚きの声や納得の声が多く聞かれました。


★給食に関連した掲示の紹介です。
・写真上：献立表・・毎日の献立に合わせて、保健給食委員会が掲示しています。
・写真下：栄養バランス（黄色：主食、赤色：主菜、緑色：副菜、青色：プラス1）

　今日の午前中に、１年２組の原先生と２年２組の筧先生の新採研の一環として研究授業を行いました。授業に当たっては、指導講師として、区教委の須藤先生に来て頂きました。
　原先生、筧先生共に、子どもたちに分かりやすい授業を提供する工夫をしての授業でした。須藤先生からは、うまくいったところとさらに工夫する必要があるところを指摘して頂きました。2人とも、次回までに、さらに授業を工夫・改善していく予定です。

★そんな授業観察をしているときに、1年2組で見つけた標語です。とてもよくできていたので紹介します。
・あいさつは　ともだちふやす　ことばだね
・おやすみなさい　きょうも一日　がんばった
・あいさつは　ともだちげんきに　することば
・ごめんなさい　おててつないで　なかなおり

自転車安全教室の続き・・・・・・。

○写真は、昨日、目白警察の方から指導された「自転車利用のルール」です。
　どれも当たり前のことなのですが、ルールを守っていない人もよく見かけます。
　特に、自転車に乗る時のヘルメット着用については、以前よりヘルメットを着用している子が多くなってきているとはいえ、まだまだ未着用の子もいます。
　万が一、事故に遭った時ヘルメットのおかげで命が助かったという話も聞きます。高松小学校の子供たちには、自分の命を守るため、「自転車利用のルール」をしっかり守って、自転車を利用してほしいと思います。

　本日の午前中に、目白警察の方とＰＴＡの学年連絡委員の方を中心とした保護者ボランティアの方に協力していただき、３年生が自転車安全教室を行いました。
　朝早くから、コース作り等の自転車教室の準備をして頂いた、目白警察の方と保護者ボランティアの方には、本当に感謝です。

○始めに(写真上）
自転車に乗る時の五つの決まりについて話して頂きました。
・自転車は車道を走ること。歩道は例外です。
・車道は左側を走ること。
・歩道は歩行者優先であること。
・安全ルールを守ること。
　二人乗りは禁止、夜はライトを点灯する、信号を守る、一時停止を守ること
・子どもはヘルメットをかぶること。

○次に（写真中）
実際に自転車の乗るときの注意を聞きました。
・自分に合った自転車の大きさやブレーキのかけ方等々、実際に自転車に乗る際に気をつけることを自転車に乗りながら教えてくれました。

○最後に（写真下）
・実際に、子供たちが自転車に乗って、警察の方と保護者の方が朝方作ってくれた、色々な障害物のある自転車コースを走りました。信号や標識のあるポイントには、保護者の方や警察の方がいて、乗り方を間違えている子どもには、アドバイスをしてくれました。

　自転車コースは難しかったようです。走り終わった子どもに聞いたところ、スラロームのところが一番難しかったとの意見が多数でした。
　自転車は便利な道具ですが、同時に危険を伴う道具でもあります。
　子供たちには、交通ルールをしっかり守って、事故なく安全に、自転車を便利な道具として使ってほしいと思います。

　今日の午後、６年生が、劇団四季による　こころの劇場　を観劇してきました。
　今年の演目は、王子とこじき。劇のテーマは　本当のことを言う勇気です。
　浜松町にある、劇団四季劇場秋　で行われました。

　２時間近い劇でしたが、あっという間の時間でした。子供たちは、四季の大がかりな舞台装置や華麗な踊りや歌に驚かされ、明るく、力強く、そしてコミカルなキャストの演技に感動させられました。
　帰校後、楽しかった人？　驚いたことがあった人？
と聞いたところ、ほとんどの子供たちが手を上げていました。
　子供たちにとっては、芸術の香に浸った有意義な午後でした。

写真は、こころの劇場のパンフレットと四季劇場秋の前での高松小の子供たちの様子です。　

　写真は、今日の午後５時頃に玄関で出会った、防犯パトロールに向かう保護者の方です。高松小学校では、図書ボランティアや読みきかせボランティア等々、様々な方が子供たちのために活動して下さっています。防犯ボランティアもその一つです。
　最近は不審者や痴漢等も多くなってきています。ボランティアの方が、地域の中をパトロールして回ることで、そんな痴漢や不審者への大きな抑止力になります。
　いつも思うのですが、大勢の方に見守られている高松小学校の子供たちは、本当に幸せです。

今日の朝、平成２７年度のプール開きが行われました。

水泳は、陸上と違って命に関わる危険の大きい運動です。そのため、体育主任の沖野先生からは、安全にプールに入るための細かな注意事項がありました。

○水泳前の注意：体調を整える、前の日に早く寝る、朝ご飯をしっかり食べる
○水泳中の注意：先生の指示をしっかり聞く、調子が悪いときはすぐに先生に伝える、無理をしない
○水泳後の注意：疲れているのでゆっくり休む

また、６年生の
　高橋なつきさん　と　荒川礼奈さん　が、全校児童を代表して、児童代表の言葉を力強く話してくれました。

９月まで、高松小の児童全員が、事故・ケガがなく、泳力を上げていきたいと思います。

　今日は、土曜公開授業が行われ、多くの保護者の方が来校して下さいました。
　そんな中、それぞれの学年が、国語、算数、社会、理科、音楽、図工、体育、生活科、チャレンジ（総合的な学習）と様々な授業を公開しました。
　特に、４年生は学年の木である梅の木から収穫した、梅の美を使って梅ジュース作りに取り組んでいました。（チャレンジの時間）
作業に当たっては、保護者ボランティアが多数参加して下さり、子供たちの作業を見守って下さいました。本当に、ありがたいことです。
　

★今日仕込んだ梅ジュースは、うまくいけば、１〜２月後に試飲できる予定です。

写真上：打ち合わせをしている保護者ボランティアの方です。
写真下：チャレンジ学習中の子供たちと保護者ボランティアの方
　

　プールの大規模改修が終わって、今年は新しいプールでの、初めての水泳指導となります。プールは、ほとんど全面改修でした。前にも紹介しましたが、とても綺麗なプールです。そんな新しいプールのポンプや滅菌器の使い方、指導の流れなどを確認する研修会を放課後に行いました。

○研修内容は
・濾過ポンプの使い方、滅菌器の使い方
・プールサイドの使い方
・更衣からシャワー入水までの流れ
等々です。

滅菌器や濾過ポンプは、ほぼ自動化されています。
シャワーは、温水です。
腰洗い槽がなくなって、腰シャワーになりました。

新しいプールでの水泳指導が安全で楽しくできるよう、先生達もがんばっています。

　遊佐の方の指導で行った５月１５日の田植えから１ヶ月が経ちました。
最初は小さく風が吹けば倒れそうだった稲も、１ヶ月が過ぎ、背丈だけでなく茎も太く丈夫になってきました。
　梅雨を迎え、これからが稲の成長期です。

　刈り入れる時の稲を見れば、稲にかけた愛情が分かります

とは、昨年田植えの指導をしてくれた遊佐のＪＡの方の言葉です。
今年の秋の稲刈りの時に、
いっぱい愛情をかけられてる稲ですね。
と言ってもらえるよう、大切に育てたいと思います。

★上２枚の写真は、本日撮影
　一番下の写真は、５月１５日田植え直後の田んぼの様子です。

　昨日4年生が社会科の授業の一環として、都水道局による水道キャラバンの授業を受けました。
　これは、4年生の社会科で学ぶ　水道　について、実際に水道水を供給している、水道局の方からお話を伺うものです。キャラバン隊の方からは、飲料水を家庭に届けるまでの苦労や工夫、資源としての水などの話をして頂きました。また、授業の中では、実際に水を綺麗にする実験も行いました。
　社会科の学習は、知識だけではなく、実際に働いている人の話を聞いたり、実物を見学したりして、働く人の工夫や苦労を実感していくことが大切です。すでに行った警察署や消防署の見学もその一環です。子供たちには、見学や聞き取り等の活動を通して、知識としての理解だけでなく、働く人の工夫や苦労を実感していってほしいと思います。

★写真は、水道キャラバンの授業の様子です。写真下は、水を綺麗にする実験に使用したものです。

今朝は、保健給食委員会による健康集会が行われました。
テーマは、手洗いとうがいをしよう　です。
寸劇を交えて、手洗いとうがいの大切さを訴えるクイズを出題してくれました。
○出題されたクイズの中から・・・・
Ｑ・手洗いした後の手はどうやって乾かすでしょう？
Ａ・ハンカチで拭く　　自然乾燥　　シャツで拭く
Ｑ・水を飲んだ後の蛇口は如何すれば良いでしょう？
Ａ・下を向けておく　　上を向けておく　　横を向けておく

その他にも、
・給食前に手を洗わないとどうなるでしょう？
・頂きますをするまでの間はどのように待っていれば良いでしょう？
・・・・・・・・・・
等々、手洗いとうがいの大切さをクイズをしながら、高松小のみんなに教えてくれました。
ちなみにほとんどの子供たちが全問正解でした。知識はＯＫ、後は実践あるのみです。