それぞれが考えたことを基に話し合いをしました。意見を述べるときは、その根拠も伝え合います。子供たちの活発な意見交流ができました。

５年２組で「我が国の水産業の問題」について学習する研究授業がありました。資料から漁獲量の問題についてとらえ、その原因について考えました。

児童集会を開き、全校の子供たちに「ＩＳＳを目指していこう」という話をしました。「けがはなくなることはないけれど予防することができること」や「いじめは心のけがであること」を伝え、全ての子供たちの力で認証を目指していくことを確認しました。

７月３日（金）
体育館の屋根から、大きな雨音が聞こえるくらいの雨が降っています。校内の子供たちは落ち着いて学習しています。

最後はプールの縦を使って、泳力別にコースに分かれ、泳ぎ込みをしました。

最初は、プールの横を使って、けのびやばた足の練習をしました。子供たちは勢いよく泳いでいました。

午後、５、６年生はプールに入りました。今年最初に入るプールなので、全体の約束事を確認しながら指導を行いました。

ラーニングルームでは、子供たちそれぞれが、教室の実測を通して、面積についての理解を深めていました。

算数は３つの教室に分かれて「面積」を学習しています。それぞれ理解が深まるように指導の工夫をしています。

５年生は、午前中、都の学力調査がありました。２つの学級とも真剣に頑張っていました。

１年生は、雨の合間をぬって、花壇に並んでアサガオの観察をしています。それぞれ赤い花や青い花が咲いています。それを観察ノートに色鉛筆で書いています。

３年生のサークルタイムは、班ごとに意見を交流しています。４年生は輪になって、全員が発言することを目指して取り組んでいます。どちらの学年も自分の考えをノートに書いて発表しています。

７月２日（木）
今年から始まったサークルタイム（対話の時間）。２年生は、自転車の事故を減らすためにはどうすればよいか、話し合いました。２年生らしく経験したことや考えたことを発表しています。「話し合ってよかった」という体験を積み上げていきたいと考えています。

各班から給食配膳中の態度について反省を行いました。その後、日直が今日の給食の献立について発表して、みんなで「いただきます」をしました。協力し合う素晴らしい態度が育っていました。

班ごとに並んで静かに給食を取りにきます。配膳が終わった後、先生から、片付け方の指導がありました。

４年１組の給食指導を見せていただきました。給食当番の子供たちが配膳台をふき、食缶を並べます。その後、牛乳を配っています。てきぱきと頑張っていました。

ビオトープの里山の草の多くは、背丈が伸び、大人の背丈よりも大きくなっています。雨を浴びさらに伸びています。

花壇のシンボルになっているひまわりの横に、子供たちが植えたひまわりが伸びてきました。まるでひまわりの親子のようです。

今日の雨で校舎内は静かです。１年生の教室前の朝顔も、雨をいっぱい浴びて花を咲かせています。

２年生の楽しい歌声が音楽室から聞こえてきました。「ひまわりの約束」を歌っていました。教室の横に「うた名人」の掲示がありました。