２年生は、２けたの数字の足し算を筆算で練習していました。

　筆算は、位取りが大切です。
　電子黒板に手本を示して、マス目を使って、一の位と十の位をそろえて、計算をしていました。

　どの子もとても丁寧にノートに計算をしていました。
　

　４年生は、漢字の練習をしていました。
　
　４年生になると、画数の多い難しい漢字を学習します。
　前回は「胃」、今回は「腸」を練習しました。

　先生が、体の中にある胃と腸を図を描いて説明していました。
　大腸は水分を吸収し、小腸は栄養分を吸収するなど、子供たちも様々なことを知っていました。

　６年生は、社会科で弥生時代に入りました。

　挿絵を見て、縄文時代と比べて、どのような変化があるのかを出し合って、時代の移り変わりを考えます。

　電子黒板を使い、教科書を拡大して、互いの意見を確かめる等をしていました。

　

　先生と一緒に、1年生は学校を見て回っていました。
　
　校長室や職員室は、１年生にとっては、ワンダーランドです。
　校長室の歴代校長先生の写真、職員室の机が並んでいる様子を熱心に見ていました。

　もう少ししたら、上級生の２年生が一緒に、グループに分かれての学校探検をする予定です。

【献立名】
・牛乳
・ごはん
・タッカルビ
・ピリ辛きゅうり

【給食について】
　今日から新年度の給食委員会の活動が始まりました。給食委員会は、お昼の放送、栄養黒板の記入等を行います。給食の写真と一緒に、栄養黒板（給食室前の廊下にあります）の写真を掲載しますので、ぜひ給食委員会の活動をご覧ください。
　今日は、本校で人気の給食、「タッカルビ」と「ピリ辛きゅうり」です。タッカルビは、韓国料理です。タッカルビの「タッ」は、「鶏」という意味があるそうです。給食には、さつまいもが入っているので、甘みが強く、子どもたちは食べやすいようです。

　今日は歯科校医さんによる検診がありました。
　校医さんから褒められた子もたくさんいます。

　食事後はしっかり歯磨きをして、
　歯を大切にしましょう。

今年度は、３年１組の児童が８人で音楽室を掃除しています。

椅子を水拭きし、床を掃き、楽器のほこりを
丁寧にふいていました。

みんなで使う場所をきれいにすると、
学習もさらに楽しくなります。

音楽の授業が始まりました。
５年生は２回目の授業です。

ともだち賛歌の歌にも慣れ、身体で表現したり、
踊りながら歌ったりしました。

心を開放して、歌詞を感じながら歌えるよう指導していきます。

【献立名】
・牛乳
・チキンライス
・カラフルサラダ
・オレンジゼリー

【給食について】
　今日から１年生の給食が始まりました。給食当番の子は、牛乳のキャップをはずしたり、ゼリーの配膳など、自分の仕事をしっかりと行っていました。みんなで協力して、準備し、食べ始めると、それぞれ好き嫌いがあるようでしたが、しっかり食べていました。中には、おかわりをした子もいたようです。１年生は、これから少しずつ食べられるものを増やし、大きく成長してほしいと思います。

　先生の話を聞き、
　手洗いをしっかりしています。

　今日はチキンライスです。
　子供たちもよく食べていました。

　「心を込めた挨拶をしましょう。」
　校長先生のお話を６年生がしっかりと
　態度で表しています。

　お話の聞き方も上手です。

　寒さを乗り越えて、春大根が育ちました。
　とてもよい香りに、子供たちもうれしそうです。
　春は確実に深まっています。

最後に河口湖を散策しました。
とても静かな場所で、奥には鳴らすと願いが叶うという鐘がありました。

実際に行ってみると雄大な自然のすごさを体感することができました。ぜひ、この素晴らしさを子供たちにも体験させたいと思いました。
事前学習をしっかりとし、有意義な移動教室になるよう指導していきます。

【献立名】
・牛乳
・ごはん
・ホキとじゃが芋の酢豚風
・豆腐ときのこのスープ
・いちご

【給食について】
　給食では、配膳方法や、給食について記載したおたよりを、毎日各クラスに配布しています。各クラスでは、「いただきます。」の前に、おたよりを読んでいます。
　４月の給食目標は、「食事の準備をきちんとしよう」です。そこで、今日のおたよりには、食事の配膳（食器の置き方）について記載しました。放送担当の児童が「ごはんは、左側、汁物は、右側、おかずは、奥に置きます。」と読んだ時に、みんな自分のおぼんの上を確認し、正しい食器の置き方に直していました。
　１年かけて、今よりももっと、正しいマナーや、良いマナーを身に付け、給食の時間をさらに充実させていきます。

　今日も学校をきれいにしようと
　子供たちががんばっています。

　子供たちのがんばりが行動に表れています。

河口湖フィールドセンターです。
ここではクラフト体験をしたり、溶岩樹形群の森の散策をしたりすることができます。
金具のついた木の写真はバードコールです。金具を回すと鳥の鳴き声のような音が出ます。

森の中で使用すると鳥たちとの会話が楽しめそうですね。

環境科学研究所です。
環境について映像やパネルで学習することができます。
また、自然体験のプログラムや工作をすることができます。

白い模型の写真は、世界一大きい翼を持つ種だそうです。
3階から落とすと20秒ほどかけてゆっくりと下に落ちていきました。
見るだけでなく、実際に作ったり、体験したりすることができるので、とても楽しそうです。

　湧水の里水族館です。

　淡水に住む魚を中心とした水族館で、忍野八海をイメージして作られています。
大きな水槽とたくさんの魚たちがいるので、子供たちもゆっくりと魚の観察をすることができそうです。

おはようございます。
山中湖畔の散策をしました。
天気は曇っていますが、目の前には富士山が見えます。

移動教室当日は、素敵な青空のもと富士山の姿が見られるといいですね。

三国山のパノラマ台から見る山中湖です。

当日は三国峠から明神山頂に行きパノラマ台を通り下山します。
本日は積雪のため実際にコースを歩くことは出来ませんでした。