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最新更新日:2024/09/05 |
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9月8日の給食![]() ![]() 肉団子スープ ピーナッツソースサラダ 牛乳 9月7日の給食![]() ![]() ジャンボ餃子 わかめゴマ酢 フルーツ寒天 牛乳 9月7日全校朝会(Bチーム)![]() ![]() ![]() ![]() 9月4日の給食![]() ![]() 肉じゃがコロッケ 5色あえ すまし汁 牛乳 9月3日ジュニアアンサンブル「雫」![]() ![]() 9月3日の給食![]() ![]() パスタスープ ビーンズサラダ 梨 牛乳 9月2日の給食![]() ![]() マーボー豆腐 春雨ときゅうりのサラダ 冷凍パイン 牛乳 夏休み作品展![]() ![]() ![]() ![]() 雨の日が続く中、道具箱などの大きな荷物と一緒に児童が学校に持ってきました。 細かく作っているもの、アイデアがおもしろいもの、詳しく調べてられているものなど、どの児童も工夫を凝らして取り組んだ力作揃いです。 9月12日のとしま土曜公開授業の際などに是非ご覧ください。 全校朝会の行進曲に4年生がデビューしました!![]() ![]() ![]() ![]() 9月1日の給食![]() ![]() トマトスープ煮 ポテトクリームソース 牛乳 8月31日の給食![]() ![]() 野菜のかきあげ 小松菜蒸しパン 牛乳 学校参観週間のお知らせ2学期 始業式![]() ![]() ![]() ![]() 8月28日の給食![]() ![]() スープ煮 ガーリックポテト 牛乳 8月27日の給食![]() ![]() 肉じゃが ひじきサラダ 冷凍みかん 牛乳 【6年生】立科林間学校
7月22日から24日まで、6年生は立科林間学校へ行きました。
梅雨明けした直後の大変暑い中に出発しましたが、白樺湖よりもさらに高いところにある女神湖ペンション村は涼しくて、宿泊先のペンションの素敵な雰囲気とおいしいご飯に、子供たちは盛り上がりすぎるくらい楽しんで過ごしました。 3日間に「芋掘り」「カレー作り」「立科町の歴史めぐり」「八島湿原散策」「ネックレス作り」「松本城見学」「ホタル狩り」「花火大会」など、たくさんの体験やイベントを通して、一生忘れない思い出をたくさん作ったことでしょう。 みんなで楽しく過ごした経験を生かして、2学期はさらに6年生の力を発揮していきます! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ここがおすすめ!私たちの高田・雑司が谷 3年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初の写真は、鬼子母神の入り口にある「仁王様」の口の形が「あ」の形をしているという説明を聞いているところです。もう一方に「うん」形の仁王様がたっています。物事には、初めと終わりがあるという意味だそうです。 次の写真は、法明寺の「鐘楼」についての話を聞いているところです。下の方に珍しい文様が画かれていて、都の重要文化財に指定されています。 3枚目の写真は、豊島区に残る最も古い近代木造洋風建築である旧宣教師館です。館長さんのお話を聞いています。 高田地区と比べると、古いものが多く残っていることが分かりました。 5年 国語「きいて、きいて、きいてみよう」![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 はじめてのおおそうじ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 内容は、机やいす、ロッカーの拭き掃除です。 初めての大掃除なので、6年生が手伝いに来てくれました。 「雑巾はこうやって絞るんだよ」「上手に絞れたね」 「こうやって拭くんだよ」「次はロッカーを拭こうね」 など、1年生を励ましてくれました。 1年生は、 「雑巾を絞るのなんて簡単だよ」「おうちでもやってるからできるよ」 「わ、すごくよごれているね」「雑巾がこんなに黒くなっちゃった」 と、初めての大掃除に張り切っていました。 大掃除をして、きれいになった机やいすを見て 「気持ちがいいね」「楽しかったね」 と話し合う1年生でした。 同じ形はどれでしょう?![]() ![]() ![]() ![]() 導入の場面で…。1枚の封筒を用意し、このように子供たちになげかけました。「この袋の中に三角形が入っています。この袋の中に入っている三角形はこの5つの三角形のどの三角形でしょう?」と。ある子が「全部の角度を教えてください」と言いました。他の子供たちに「○○さんは全部の角度を教えてほしい、と言っているけど、どういう意味か分かる?」と聞くと、「1つの角度でも良いのでは…」という反応。「では、教えるね。1つの角度は60度です」子供たちは調べ始めました。「えっ?全部の三角形に60度があるよ。これじゃ、他の角度も教えてもらわないと…」1つの角度しか教えてもらわなくて良いと思った子供たちも全部の角度を教えてもらいたいと思い始めてきました。角度や辺に着目して、自分たちで調べ確かめ、合同な図形を見付けました。最後に封筒から出てきた三角形は本当に5つの三角形から見付けた形と同じ形なのか、と子供自ら問いがうまれ、ぴったり重なることを確かめて授業が終わりました。 これからも子供たちが考えたい!と思える授業の工夫をしてまいります。 |
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