本日から、運動会に向けて練習が始まりました。
３・４年生が表現の練習に取り組んでいます。
夏休みから練習してきた構えがしっかり決まっています。

　情報モラル教育の一環として、
ファミリーｅルール講座を実施しています。
正しい情報を活用する力が、
子供たちにも求められています。
ぜひ、ご家庭でもこのことを話題にしてください。

　井上先生にお越しいただき、
リトミックを行っています。
音楽に合わせて身体を動かします。

　豊島区水泳大会の表彰も行いました。
子供たちのがんばりをみんなで応援します。

　７日（月）は、全校朝会を体育館で行いました。
　ここのところ、雨が続く月曜日です。
　算数少人数の先生の紹介と区の水泳記録会に出場した児童の表彰をしました。

　　校長からは、次のような話をしました。
　１　ファミリｅルールの学習を４年生以上が今日行うので
　　しっかりと勉強すること
　２　雨の日は、交通事故が起きやすいので、急に走ったり、
　　ふざけたりして歩かないこと
　３　週末に天祖神社の祭礼があるので、地域のお祭りに出
　　てほしいこと

　代表委員の児童からは、運動会のスローガン等の紹介がありました。
　朝の挨拶も含め、６年生がマイクなしで、しっかりと立派な紹介ができ、下級生の手本となっていました。
　

　６年生のあいさつから今週も始まります。
大きな声で、しっかりとつたえることができます。
さすが、最高学年です。

　学校参観週間４日目の７日（月）は、４、５，６年生のファミリｅルール講習会があり、ＬＩＮＥなどを始めとしたインターネット等の使い方を学びます。
　本校では、家庭でルールを決めることや、夜は使わないなどのお願いをしています。保護者の方にもぜひ一緒に参加をして、理解を深めていただければと思います。
　４年生は２校時、５年生は３校時、６年生は４校時に体育館で行っています。

　水泳指導が終わり、今週から運動会に向けた練習が始まります。天気が良ければ、校庭で、３，４年生は３校時、１、２年生は４校時に、合同練習が始まります。

　タブレットＰＣを使って、
入力をしています。
確実に入力できるよう、
繰り返し練習をします。

　自分たちで役割分担をして、
おおきなかぶを演じました。
一人一人が役になりきって、
協力して発表しました。

　運動会のソーラン節を練習しています。
腰を落とすところ、波を表現するところ等、
短い時間でしたが、すぐに覚えました。

　自分の好きな物を相手に上手に伝えるためには
どんなことが大切かを考え、発表しています。
２年生になり、発表の力が育ちました。

　社会科で黒船来航について学習をしています。
６年生になるとノートもしっかりまとめて書くことができます。
振り返りができるノートはとても大切です。

　保護者の皆様にお残りいただき、
懇談会を行いました。
　スマートフォンに関係する
事件が多く発生していることや
下校時に子供たちの話をよく聞
いて欲しいこと等の話を伺いま
した。

　巣鴨警察署、スクールサポーターの方々をお招きして、
セーフティ教室を行いました。
　安全に遊ぶこと、生活することについて学びました。
「いかのおすし」を守ることを約束しました。
いか…行かない
の…乗らない
お…大声を出す
す…すぐにげる
し…知らせる

　６年生は、国語の学習で、「としをとって住むなら、田舎がよい？」いうテーマで、討論会をしていました。

　２つの主張に分かれて、自らの主張を整理し、討論をします。
中立な６名の聞き役が、どちらの主張を支持するかを判定します。

　各考えに沿って集まり、どのように話すのかを話し合っていました。
　中には、身近な大人１００人以上にインタビューをして、田舎で暮らしたい人の方が多かったと主張する児童もいました。

　聞き役６名の判定は、３対３でした。

　職員室の先生方の間でも、どちらがよいのかが話題になりました。
　大人の場合は、田舎暮らしも憧れるけど、体が動かなくなるし、車の運転もおぼつかなくなったらどうしよう、などと、生々しい意見が出てきます。

　子供にとっては、歳をとったイメージは３０〜５０歳位なのかも知れません。
　先生方のイメージは、７０歳以上のイメージの様子です。
　基準とする年齢が異なるのですね。

　４年生は、学級活動の学習で、心と気分のコントロールについての学習を始めました。

　子供たちは、ぞんざいな言い方で友達や親と、いさかいが発生することがあります。
　自分の考えを他の人にどのように伝えたらよいのかを考えさる学習です。

　次の学級活動の時間では、実践編で、アサーション・トレーニングを行うそうです。

　産休に入られた田中真美先生に替わり、９月より濱邊由衣（はまべ　ゆい）先生が算数少人数の先生として着任されました。
　３〜６年生の児童の算数指導を行います。
　よろしくお願いいたします。

　２組に分かれ、お互いのリズムを聞き合いながら、
手拍子を打ちます。
　聞き合うことで、より楽しい音楽になります。

　５年生は、保護者の方に協力いただき、
ホットケーキづくりに挑戦しています。
　家庭科で学習したことを生かして、
家庭でも自分で作ってみることも
学習になります。

　不思議な靴でどんなところへも
いけるネコを描きます。
　今日の授業ではその不思議な靴を作ります。
はさみの使い方に気を付けて切っています。