もうすぐ低学年遠足です。
今日は１年生から３年生が集まって、
遠足について約束などを確認しました。
３年生が、リーダーとして活躍しています。

　４年生の英語では、カリン先生に班ごとに質問をしていました。

　好きな食べ物は何ですか？と聞くと、英語での質問の仕方を教えてくれます。
　答えるとき前には、みなさんは何だと思いますか？と聞かれます。
　子供たちが様々な答えを言い、当てっこになりました。

　正解は、うどんだそうです。
　英語でもうどんと発音しますが、「う」にアクセントがあります。

　年齢を聞いた時には、子供たちの予想は、なかなか当たりませんでした。
　予想より、お若かったです。
　

　

　５年生の算数は、立方体と直方体の体積を求めていました。

　１段目を求めてから、高さをかける方法と、たて×横×高さで求める方法を行っていました。
　立方体の場合は、たても横も高さも同じ数字になり、等しいという確認もしました。

　２年生の算数の学習を参観しました。
　
　電子黒板にノートを映し出し、丁寧な筆算の方法が示されています。
　黒板にも　縦横がそろった丁寧な計算が書かれていて、それらの手本に子供たちもノートに丁寧に計算を書いていました。

　たけのこ学級で、体育の学習の際に、ハードル走の練習をしていました。

　先生の合図でスタートし、コースに沿って、まっすぐに走ります。
　走り終わってからも、コースの邪魔にならないように戻り、何度も練習をしていました。

　新しいALTの先生が来ました。
　担任の先生と一緒に、英語活動の時に教えてくださいます。

　ロスアンゼルス出身のウー・カリン先生です。
　カリン先生と呼んでください。

　

桜が終わり、ハナミズキ、藤の花が咲き始めました。

今日から１年生も全校朝会に仲間入りです。
朝のあいさつもしっかりできました。
校長先生の話も真剣に聞くことができました。

　委員全体会の後、役員や各委員会の正副委員長等が集まり、常任委員会が開かれました。

　昨年度の決算報告や本年度の予算案について、説明、審議をしました。
　また、１年間の活動案も示されました。
　

　土曜日に、本校ＰＴＡの委員全体会が開かれ、各学級で選出された委員の方が図書室に集まりました。

　昨年度の役員や正副委員長、家庭教育推進委員の紹介をし、ご苦労に感謝しました。
　その後、本年度の正副委員長を決め、紹介がありました。

　ご苦労をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

【献立名】
・牛乳
・鮭ずし
・筑前煮
・すまし汁
・きよみ

【給食について】
　今日は、和食の献立です。箸のみを使って食べます。給食時間のおたよりには、
・お箸の持ち方を改めて確認すること。
・料理にお箸をさすと、「さし箸」といい、行儀が悪いこと。
２点を記載して配布しました。１年生は、手が小さく、お箸を持ちにくい子もいるので、お箸に加えてフォークも配布しましたが、フォークを使わずに食べている子が多かったです。

　図工室では、花を囲んでスケッチをしていました。

　黒板には、「構図を考えてかこう」「重なりをよく見てかこう」と注意が書かれています。
　とても精密な下絵を描いていました。
　

　

　５年生の理科の学習で、ふりこの学習をしています。
　グループに分かれて、実験結果を表にまとめて、考察をします。

　理科の実験では、結果はみんな同じにはなりません。
　誤差があるからです。

　違いがある中から、どのような規則性があるのかを考えることが、ふりこの学習では大切です。

　たけのこ学級では、みんなで歌を歌っていました。
　「かえるのみどりちゃん」という歌です。

　先生の伴奏に合わせて、大きな声で歌っていました。

今日はよく晴れて、絶好の観察日和です。
新しく始まった理科の学習に３年生が取り組んでいます。
みんなで気付いたことを話し合いながら、
じっくりと観察しています。
季節の移り変わりも実感しています。

今朝は習熟タイムです。
学年に応じた課題に取り組んでいます。
１年生は、６年生による読み聞かせです。
校舎内が静まりかえり、
全員が集中していることがよく分かります。
とてもすばらしいです。

　１年生を迎える会の様子を写真集にまとめました。クリックして、ご覧ください。１年生を迎える会（４月１５日）

　各学年の出し物を終えた後で、１年生が挨拶をしました。
　「お兄さん、お姉さん、よろしくお願いします」と大きな声で挨拶ができました。

　最後に、代表児童が１年生に向けて挨拶をして会は終わりました。
　１年生が退場した後、司会が、「これで１年生を迎える会を終わります」と話すと、会場からは、自然と大きな拍手がわきました。

　６年生は、１年生に手紙を書きました。
　広げると、絵が飛び出してくるようにしたカード式の手紙です。

　１年生一人一人に手渡しました。

　５年生は、ブンブンごまを作って、プレゼントをしました。

　５年生は人数が少ないので、人数が多い１年生全員のブンブンごま作りは大変だったと思います。