11月4日・10日 四年生は総合学習「染め物ってすごい！」を行いました。
事前に染める方法や工夫について調べて、ワークシートにまとめてから
染める計画をたてました。
染める材料は玉ねぎの皮やミカンの皮や紅茶といった様々な物を使って、
鍋で煮たり、染める物をを媒染液につけたりして、
最後は綺麗な色がついた染め物を作ることができました。

　１１月８日（土）、午前中はとしま土曜公開授業です。各教室では、展覧会と並行しながらそれぞれ授業を行いました。
　土曜日でしたので、駒込小学校から転出された先生方も来校し、子供たちと懐かしく話をする場面もありました。
　午後は、昨日に引き続き、ボランティアガイドの子供たちが作品説明を行いました。
　ご参観、ありがとうございました。
　

　１１月８日（金）、今日から始まった「駒小ワクワク美術館」の開館に会わせ、子供たちにワクワクしてもらえる献立を考えました。
　何がワクワクか・・・。実は、杏仁豆腐の中の果物が、各クラス２つだけ、「キラキラ星形パイナップル」が入っていたのです。残念ながら、食べた後に気がついたクラスもあったのですが、「えー、誰のだろう？」とワクワクの笑顔を見せていたクラスもありました。

　１１月８日（金）、今日から展覧会が始まりました。
　５時間目までは、児童鑑賞時間と設定し、兄弟学年で楽しく鑑賞しました。
　お互いの作品を紹介しあい、心に浮かんだ感想を伝え合いながらの鑑賞です。
　「兄」に当たる学年の児童が、「どこを頑張ったの？」と尋ねると、「弟」に当たる学年の児童が、「あのね、紙がでこぼこだったら、色を塗るのが大変で、たくさん時間がかかったの。でも、あきらめないで塗ったから、うれしいの。」という会話が聞こえてきました。ゆったりと、穏やかな時間が流れています。
　放課後は、保護者の方の鑑賞の時間です。４年生以上の有志児童による、「ボランティアガイド」の活躍です。見ず知らずの方に話しかけることは、勇気のいることです。緊張しながらもきっかけをつかみ、友達や自分の作品の見所を伝えていました。このホームページを見てくださった方、明日は、ぜひ、「ボランティアガイド」の解説をお聞きください。

　１０月２９日の３・４時間目に１年生と６年生で共同作品作りを行いました。

　１年生は６年生の指示をきちんと聞いて、一生懸命に作業に取り組んでいました。６年生もお兄さん・お姉さんとしての優しく、頼もしい姿を見せてくれて立派でした。
　
　共同で作った作品は展覧会で上空にありますので、ぜひ楽しみにしていてください。

　１１月３日は文化の日でした。文化勲章の親授式の様子や、日本各地から菊祭りの話題が伝えられていました。
　今日、４日は文化の日にちなみ、「菊花ずし」。副菜には和食を意識して「筑前煮」と駒込小学校では新登場の「茶碗蒸し」を添えました。
　「す」が入らないかとどきどきしましたが、うまくできあがりました。菊花ずしには食用菊を入れました。菊の花は、「初めて食べたよ」、「気づかずにに食べちゃった」等の声が聞かれました。　

地蔵通りにある塩大福で有名な伊勢屋さんに社会科見学で行って来ました。お店と少し離れた工場では６人の人が和菓子を作っていました。
蒸しあげたもち米を機械でつき、つきあがった餅とあんこを機械にセットすると、1分間に２３個の大福ができあがります。目の前であっと言う間に数百個の大福ができあがりました。
その後の質問タイムではメモ用紙がいっぱいになるほどの質問がありました。最後に出来上がったばかりの大福をお土産にいただき、子供たちの笑顔がほころびました。

10月28日 四年生と二年生で展覧会に向けての共同製作を行いました。
本日は色紙を切ってパーツを作り、組み合わせてからクレヨンを使って
「顔がいっぱいトーテムポール」を作成することです。
目や鼻の形をどのように切るのかや、色の使い方をアドバイスをし合い、
学年を越えて作品を作る活動を行いました。
二年生も四年生も楽しみながら協力し合ってすてきな作品を作り上げることができました。

　１５日水曜日に、６年１組が国語の「平和に生きるために、私たちがすべきこと」についてパネルディスカッションを行いました。「災害」「犯罪」「いじめ」「環境問題」「戦争」「差別」などのテーマについて、自分の考えや根拠を明確にしながら話し合い、考えを深めていきました。
　

１０月２２日、図工の時間３年生は、B玄関のガラスに飾り付けをしました。来月に迫った展覧会を見に来てくださるお客様を歓迎する花火です。グループで話し合ってアイデアを考え、協力しながらカラータックを切って貼り付けて、色とりどりの大きな花火ができあがりました。このほかにも、各学年で展覧会に向けての準備が進んでいます。

　１０月２２日（水）、今朝は音楽朝会でした。
　体育館には、「山のポルカ」の合奏が響きました。各学年で練習をしてきた歌や演奏を、初めて全学年であわせました。
　 １年生は歌、２・３年生は鍵盤ハーモニカ、４・５・６年生はリコーダーを担当しました。いろいろな重ね方で合奏し、みんなで音の重なりを楽しみました。
　　先生グループも、マラカスで飛び入り参加しました。

　１０月１６日（木）、理研ビタミンの方をゲストティーチャーにお迎えして、わかめについて学習しました。
　３ｍものわかめの原藻に触れたり、匂いを嗅いだりしました。その匂いや大きさにおどろいていました。
　わかめをお湯につけると、赤褐色のわかめが緑色にすぐに変わる実験で歓声があがりました。わかめの栄養の学習のあと、わかめごはんのおにぎりを作り、おいしくいただきました。

　実物のわかめの原藻を見ることで、大きな発見がありました。理研ビタミンの皆様、ありがとうございました。

　１０月１６日（木）、国語の説明文「すがたをかえる大豆」の発展学習として、キッコ−マンの方にしょうゆの授業をしていただきました。
　しょうゆが大豆・塩・麦からできることをクイズに答えながら学びました。大豆を「むす」麦を「いる」などの行程を経ていることも知りました。
　驚いたことに、しょうゆの香りの成分がなんと、３００種類からなるということに子どもたちは、「へえ−！」「すごおい」などという歓声を挙げていました。

　１０月１６日（木）、日本ハムの方をゲストティーチャーにお迎えしてウィンナーづくり体験を行いました。
　２時間目には、食事をすることの大切さを全体で学習しました。その後、２時間ほど家庭科室でウィンナーづくりに取り組みました。
　特性の挽肉にスパイスを入れてこね、専用の道具に肉と腸をセットすると、みるみるうちにウィンナーができました。ボイルした後にフライパンで焼き色がつくまで炒めてできあがりです。
　
　子供たちが、「おいしい！」と笑顔で話していたのがとても印象的でした。日本ハムの皆様、ありがとうございました。
　

少し時間があったので、渓流観察窓をのぞきにいきました。いわな、サワガニ、等を見ました。
電池が切れそうです。以上で秩父からの報告を終わります。

宮本の湯で作っていただいたお弁当を、かわはくの芝生で食べました。
その後、ウォーターアスレチックのスタートです。

浦山ダムの見学がはじまりました。
東京タワーよりも深いダムです。完成するまでの作業や、発電の仕組みを教えていたがいています。一つ一つの説明に歓声があがります。
２名ほど乗り物酔いの症状がありますが、皆と一緒に説明を聞いています。

ザ日本の朝食、です。
気になったのは、今朝は、子供たちが食事をしているとき、宿の方が「お代わり大丈夫ですか？」と全てのテーブルをまわって聞いてくださっていることです。昨日の夕食でお代わりまで完食だったので、気を使っていただいているのかな？と思いました。

朝の会がおわるとすぐに、川まで散歩にでかけました。
朝もやが次第に晴れ、青空が広がり始めました。図工で文鎮作りに使う予定の石を拾いました。

個人差はありますが、よく眠れた児童が多かったようです。
朝の会の体操は、時々牛乳を飲むポーズが入る「牛乳飲みたい体操」でした。