高松小学校では、モルモットを飼育しています。
　１，２年生には「かわいい」と、とても人気のモルモットですが、実は、床の新聞を変えたり、えさをあげたりしているのは４年生です。猛暑の夏季休業中も厳寒の冬季休業中も、愛情と責任を持って、交代でモルモットの世話をしてくれています。
モルモットが元気に生活できるのは、目立たないところで４年生がしっかりお世話をしてくれているからです。４年生の、愛情と責任感とに感謝です。
○写真は、冬季休業中寒さから身を守るために玄関に避難しているモルモットの世話をする１月７日の登板の４年生です。　
　
○豊島区のような都会で、子どもたちが動物とふれあうことは多くありません。家で動物を飼うのも大変です。そんな子どもたちにとって、学校で飼っているモルモットとふれあうことは、とても貴重な機会です。実際に生きている動物とふれあい、その暖かさや心臓の鼓動を感じることで、子どもたちは「命」を実感することができます。「命」を実感した子は、生き物に対しても人に対しても、優しくなれると思います。そして、そのことが、生命尊重の精神へとつながっていくことを願っています。

○いよいよ明日から３学期のスタートです。

　明けましておめでとうございます。
　いよいよ、平成２７年が始まりました。
　今年も昨年同様、本コラムで、高松小学校の教育活動や子どもたちの様子を紹介していきたいと思います。
　子どもたちは、７日まで冬季休業中のため、昨日、今日と、学校にいるのは教職員だけです。教員は３学期に向けてよいスタートが切れるように、始業式に向けての準備や３学期の教材研究などをがんばっています。また、栄養士さんは給食開始に向けての準備を行っています。
　８日から始まる３学期を、子どもたちにとって充実した学期にしていきたいと思います。
　今年も、よろしくお願いします。

　冬休みです。子どもたちの声が聞こえず学校はとても静かです。
　平成２６年も、あとわずかと言うことで、平成２７年に今年の反省を生かすべく、２学期を振り返ってみようと思います。
　第１回目は、外部講師についてです。
　「百聞は一見にしかず」という言葉がありますが、高松小学校では、子どもたちに、物事を単に知識として知っているだけではなく、本物を実際に見て、触って、感じて、関係者の生の声を聞くことで、より広く深い、生きた知識を身につけてほしいと願っています。そして、そのために外部講師の方を招いての授業を行っています。

　２学期は
○全校で
・読みきかせスペシャル（串間さんによる読みきかせ）
・歯の健康についての講話（学校歯科医の先生の話）
・ムジカフォンテによる演劇教室
・歯科衛生士による歯磨き指導
・セーフティー教室
・給食の食器の使い方についての話　食器を作る方の苦労や思い
・歯科校医の先生の歯の健康のついての話

◎１、２年生　　歯科衛生士による歯磨き指導、池袋図書館司書によるブックトーク
　　　　　　　　セーフティー教室、保護者による読みきかせ
◎２年生　　　　地域巡り
◎３年生　　　　区民広場高松での敬老の集い参加、図書館司書による図書館利用学習
　　　　　　　　目白警察による自転車安全教教室
◎４年生　　　　劇団情報舎による表現演劇指導、水道キャラバン
◎５年生　　　　テレビ朝日の話し方教室、現代俳句協会による俳句教室
　　　　　　　　読売新聞社記者による表現の仕方教室　地域安全マップ作成
　　　　　　　　山形県遊佐のＪＡの方による稲刈り指導
◎６年生　　　　原爆先生　現代俳句協会による俳句教室、和楽器講習会（琴、三味線）
　　　　　　　　租税教室

上記にあげたのは、ほんの一部です。
体験という意味で言えば、竹岡、秩父、山中、立科の各移動教室や林間学園、社会科見学などの校外学習、演劇鑑賞教室や音楽鑑賞教室、区民水泳大会、区民陸上大会、ジュニアリーダー、親子ソフトボール、音楽発表会等々・・・・。本当にたくさんの体験の場を設けてきました。
　子どもたちは体験する中で何かをつかみ取っていきます。また、実際に関係している方とふれあうことで、表面的な知識だけではない、裏にある工夫や苦労、働く人の思いなどに気づくことができます。
　高松小の子どもたちには、３学期も様々な方とふれあう中で、本当の意味での知識を吸収していってほしいと願っています。

　１２月２２日、２３日、２４日の夕方に、サンタクロースが高松小学校の周りに現れたようです。現れたサンタクロースをよく知る「おやじの会」の方に伺うと、
「毎年この時期になると、サンタクロースが高松小学校周辺を回っている。」
とのことです。
　また、今年おやじの会の方がサンタクロースと話したところ、
「行く先々で歓迎され、今年はプレゼントを渡した時に、お礼のカードをくれた子どももいた。」
と嬉しそうに語っていたとのことです。

　今日から、子どもたちは冬休みです。それに伴って、プールの改修工事がいよいよ本格化してきました。業者の人たちは、子どもたちが学校にいる間は、勉強の邪魔にならないよう、なるべく音を出さない作業をしてくれていたのですが、子どもたちが休みに入った今週からは、工事が本格化してきました。
「ガガガガーーーー。」
と、いかにも｀工事をしている｀という感じです。
幸いなことに、プールは校舎とは校庭を挟んで反対側のあるので、仕事ができないほどの音ではありませんが・・・・・・。
　改修後の綺麗になったプールを楽しみにしながら、工事を見守りたいと思います。

本日４校時に「２学期終業式」が行われました。
●終業式
○校長の話
趣旨
・２学期は行事が多かったが、みんなよく頑張ったこと。
・２学期にがんばってきた成果が「あゆみ」に書かれていること。
・「あゆみ」を元に「２学期にできるようになったこと」「がんばったこと」を確かめること。
・「あゆみ」を家族とともに見て、２学期の反省と３学期の準備をしてほしいこと。

○児童代表の言葉
　２学期の終業式は、３年生の代表の児童が話しました。代表児童は２人とも、マイクも使わずに大きな声ではっきりと「代表の言葉」を言うことができました。話の内容も、自分の思いが入った感動的なものでした。

●冬休みの生活について
○生活指導主任の先生から「こうゆうきんか」に気をつけての話がありました。
　「こうゆうきんか」といわれても、何の話か分からない方も多いと思います。
　「こう」は　交通事故
　「ゆう」は　誘拐
　「きん」は　お金
　「か　」は　火事
のことです。
　この全てに気をつけなくてはいけないのですが、生活指導主任の先生からは、お年玉でお金を持つ機会が増える冬休みは、特に「お金」について注意をするようにとの話がなされました。
　
　高松小学校の子どもたちの冬休みが、充実したものであることを願っています。

２学期の最後の日となりました。
終業式は４校時に行うので、児童朝会は簡単なお話と表彰のみ行いました。

○簡単なお話
　先週の朝会で、子どもたちに
「２学期を振り返ってみて下さい。」
との宿題を出しました。
　確認のために、朝会時に手を上げてもらったのですが、ステージ上から見た感じは
「約束を覚えている人？」８０〜９０％位
「実際に振り返ってみた人？」５５〜６５％位
でした。
　大人もそうですが、日々の活動（勉強や行事、習い事など）に追われていると、それをこなすだけで精一杯になってしまい、「何のための活動なのか」「どんな意味があるのか」「何が身についてたのか」を忘れてしまいます。年の始めや終わり、進級時などは、自分の行動を振り返り、見直す良い機会です。子どもたちには、ぜひ今日帰宅したら、２学期を家族とともに振り返るよう話をしました。

○表彰
　以前にこのブログでも紹介した「としま　豊かな食コンクール」のファミリーの部で優秀賞を取った、花谷音羽さんの表彰を行いました。賞状には、お父さんの名前も書かれています。表彰後、花谷さん本人に確認して、写真掲載のΟＫが出ましたので、写真を掲載します。外で太陽に向かった場所て撮影したので、とても眩しそうな顔で写ってしまいました。
ちなみに作品「味噌グラタン」は、野菜のあまり好きでない人も、野菜をおいしく食べられるとのことです。わたしも、冬季休業日中に挑戦してみようと思います。

今日は、いよいよ２学期最後の給食。「リザーブ給食」の日です。
事前にとったリザーブの結果は、

○雪だるまセット２０７人。（ハンバーグ、リンゴゼリー）
○トナカイセット２７９人。（鶏の唐揚げ、グレープゼリー）

と、人気度は、ややトナカイセットが優勢だったようです。

　劣勢の雪だるまセットについて、小川栄養士さんに聞いたところ、クラスに１つだけ、特別な雪だるまセットがあるとのことで、色々と探し発見したのが写真の雪だるまセットです。(写真上）
　「どこが特別か分かるでしょうか？」
　実は写真中を見ると分かるように、ハンバーグが雪だるまの形をしているのです。きちんと目も鼻も手もあります。写真は、副校長先生のものですが、クラスに一つずつ特別な雪だるまセットがあるはずです。配膳された子はきっと大喜びしていると思います。
　
○実は、トナカイセット、雪だるまセット以外の特別セットがあります。その名を「サンタセット」といいます。（写真下）全校で１食分だけです。
セットをいただけるのは、実は「私」です。
　検食の関係で、ハンバーグと唐揚げと２種類のゼリーを食べなくてはならないので、このセットができました。１食と貴重なサンタセットですが、職員室では、副校長先生の雪だるまセットが「かわいい」と圧倒的人気でした。

２学期の給食も、今日を入れてあと２回。
明日は、以前リクエストをとった「リクエスト給食（雪だるまセットorトナカイセット）」なので、全校の皆が同じ給食を食べるのは、今日が最後となります。

●そんな給食のメニューは
・ナンのパン
・バターライス少し
・キーマカレーのひよこ豆入り
・ころころサラダ
・蜜柑
でした。(写真参照）

○味
・私はとてもおいしくいただきました。子どもたちにも大好評だったようです。小川栄養士さんと調理担当チーフの自信作です。
　ナンもよかったのですが、バターライスを少しつけてくれたおかげで、パンとライスの２種類の味が楽しめました。どうやら、２種類の味を楽しむための「バターライスすこし」だったようです。
　それにしても、メニュー名「バターライスすこし」に、小川栄養士さんと調理チーフの「給食への思い」と「ネーミングのセンス」を感じます。

　雲一つない青空です。まるで、低学年の子どもが描く風景画の空のようです。
　緑が多い高松小学校の校庭ですが、さすがにこの時期になると、茶色が多くなってきます。しかし、そんな校庭にもよく見ると、いろいろな色味があります。

○取りきれなかった柿
　今年の高松小学校の柿は大豊作でした。取れる高さの柿は、収穫し、全校児童が給食でおいしくいただきました。しかし、高いところの柿は、危なくて取り切れませんでした。　写真の柿は、そんな取り切れなかった柿です。取り切れなかったときは、「もったいない。」と思っていたのですが、冬になって、葉が落ちた後の柿を見ると、なかなか趣のある景色となっています。真っ青な青空をバックにした、橙色の柿。絵になります。

○ひっそり　蜜柑
　なかなか気がつきにくい場所に生っている蜜柑です。
「こんなところに蜜柑がなっているの？。」
と聞きたいほど、目立たない場所にあります。
　学校の校庭側の階段状の花壇（学校の花壇の一等地）にあるのですが・・・。

　日頃見慣れた場所でも、ゆっくり、じっくり見ると様々な発見があります。子どもたちにも、色々な発見をしてほしいと思います。　

　平成26年度「としま」豊かな食コンクール入賞作品集が学校に届きました。
　これは、今年度行われた「としま」豊かな食コンクールに入賞した作品を実際に作って、そのレシピを紹介しているものです。全２６ページ、オールカラーの立派な冊子です。中を見てみると、さすが入賞作品です。どのメニューも本当においしそうです。
　そんな中に、高松小学校の子どもの作品も紹介されています。紹介されているのは、メニューコンクールのファミリーの部で優秀賞を受けた、
４年生の花谷音羽さん、花谷仁志さんの作品「みそぐらたん」です。(写真参照）
写真を見ると本当においしそうです。写真を見ながら、私もぜひ一度、家で作って食べてみたいと思いました。
　この冊子は、明日、全校の子どもたちに配布される予定です。

　今日の児童集会は、「保健・給食委員会」の発表でした。
　時節柄、この時期に流行する、インフルエンザについての知識や予防方法をクイズにして、全校に紹介してくれました。
●クイズの一部
・せきで飛散するウイルスの到達距離は？
・インフルエンザの予防にすることは？
・咳が出たときの対処方法は？
・インフルエンザにならないための食べ物は？

●そして、クイズの後、
○保健給食委員全員で「高松　手あらいソング」を歌ってくれました。(写真参照）これは、手洗いの仕方をみんなに知ってもらうために、高松小学校の校歌を替え歌にしたものです。今日は、保健給食委員が元気に歌ってくれたのですが、全校の子どもたちへの認知度は今一息のようです。これから、全校に浸透するように、放送委員会に依頼して、給食の時に流していく予定とのことです。
　「高松手あらいソング」通りに手洗いを実践して、インフルエンザに負けない元気な高松小学校を作っていきたいと思います。

○栄養黒板についての話がありました。11月に栄養黒板の一部が書き換えがされていたり、落書きをされていたことがありました。それを受けて、今日の集会の発表の最後に、保健給食委員会から
「給食保健委員会では、心を込めて書いている栄養黒板への悪戯は絶対に許しません。このような悪戯は絶対にやめて下さい。」
との宣言がありました。宣言している保健給食委員の顔は真剣でとても凜々しいものでした。そして、話す言葉には、とても説得力がありました。
保健給食委員会、さすがです。

昨日の５校時は、１年３組の授業研究がありました。
これは、新規採用教諭の研修の一環で行われたものです。
授業内容は、「冬の言葉を使って「かるた」をつくろう。」というものです。
授業は、実際の「犬ぼうかるた」を行ったり、グループで、冬の言葉を出し合ったりと様々な活動が盛り込まれていました。そんな子どもたちの授業を見ていて、つくずくと「成長したなあ。」と感じたことがありました。
一つ目は、ある女の子が、自分の考えを発表するとき、話し合いの後で少しざわざわしている学級の子どもたちに向かって、「発表するので、聞いて下さい。」とはっきりと言って、静かになってから自分の意見を発表したことです。自分の意見を聞いてもらいたいとの思いから出た言葉だと思いますが、きちんと言葉として言えたことは素晴らしいと思います。また、その言葉を聞いた、学級の子どもたちが、すぐに静かに聞き始めたことにも成長を感じました。
二つ目は、日直の態度です。授業後の挨拶をするとき、きちんとみんなを見ていて、起立するのが後れた子には、きちんと個別に注意していました。年度当初は、周りのことまで注意が回らなかった子どもたちが、「しっかり周りを見て行動できるようになってきたこと。」「自分の役割に責任を持てるようになってきたこと。」に成長を感じます。

写真上２枚：授業の様子です。カルタをしています。
写真下：話す時に気をつけることです。教室内に掲示してあります。

　今日の朝は嬉しいことに、たくさんの子どもを表彰することができました。
　表彰したのは「筆の都」広島県熊野町の「全国書画展覧会」に出品した子どもたちです。書写だけに限らず、いろいろなことに挑戦することは、自分の力を向上することにつながります。今回表彰された子どもたちにも、今回の表彰を大きな自信としてほしいと思います。
　人数が多かったので、朝会では入賞者全員の名前を呼び、ステージの上に上がってもらった上で、特選の小野江咲乃さんに代表して賞状を渡しました。そして、入選した子どもたちには、教室で担任の先生から表彰状を渡してもらうこととしました。
　
　特選、入選の子どもたちを以下に紹介します。
●特選
・６年　　小野江咲乃さん
●入賞
○金賞
・１年　　菊田　爽花さん
・２年　　金子　礼奈さん
・３年　　田中　美織さん　　杉浦　貴大さん　　田中　大凱さん
・４年　　梨本詩月妃さん　　楽々　華子さん　　池田　佳穂さん　　　　　　　　　　　　　菊地　杏彩さん
・５年　　杉浦　凉介さん　　上原　　樹さん　　
・６年　　高橋ななみさん　　金林　ふゆさん　　森木光汰朗さん
○銀賞・銅賞・入選
・１年　　田口慎之助さん　　荒川　莉彩さん　　松井　久侑さん　矢麦　祐真さん
　　　　　　　　　　田中　裕翔さん
・２年　　飯野　心乃さん　　野中　有紗さん　　中野　彩貴さん　菊地　駿介さん
　　　　　　　　　　恩田　知明さん
・４年　　森木千汰郎さん
・５年　　大熊　妃依さん　　高橋なつきさん　　山口結莉杏さん
・６年　　御代　航輝さん

入賞した子どもたちには、心から「おめでとうございます。」の言葉を贈りたいと思います。　

　

　今日の給食は、ランチルームで、２年２組の子どもたちとバイキング給食をいただきました。
　午前中に、校長会があり、学校に戻ったのは１２時半すぎ。ランチルームに着いた時には、もう配膳が終わり「いただきます。」の直前でした。
　指定された席には、元気で明るい男の子と女の子。
いろいろな会話をしながら、楽しい給食の時間を過ごしました。
　ちなみに、正面に座っていた男の子は、学習発表会の時の「校長先生役」、女の子は「小鳥役」の子どもたちでした。
　周りの子どもたちは、「校長先生が並んでいる。」と大受けしていました。
○会話の中身は
｛肉と魚はどっちが好き？」・・・・・・「肉」「肉」
「好きな食べ物は？」・・・・・・・・・「ハンバーグ」「ネギトロ」「学校で出るポテトチップ」
「今の流行は？」・・「妖怪ウオッチ」　「好きなテレビは？」・・「ドラえもん」

　好きな食べ物、テレビ、生活の様子などなど、いろいろな話をしながらの楽しい給食でした。写真の給食を食べている時に、さらにケーキが出てきた時は２人とも声を揃えて「やったー」と大喜びでした。

今日は、６年生と共に校外学習として、「国会見学」「昭和館見学」に行ってきました。

○国会見学
・参議院を見学しました。今日は見学する学校が多く、国会の見学路は大渋滞でしたが、大理石の彫刻の見事さや、建物の見事さ、議場の重厚さなどは十分感じたようです。
　
子どもたちは
・国会議員の控え室が多いことにびっくりしている子
・消化設備や消化器の多さに目を向ける子
・扉や壁の素材や作り方に関心をもつ子
等々、様々な視点で見学していました。
　議事堂内の見学が終わり、議事堂から出ると小雨が降っていました。
○昭和館見学
・戦前、戦中、戦後の様子をグループ毎に調べました。特に、戦時中の資料は、子どもたちがびっくりするようなものばかりでした。空襲の被害、物資の不足、学童疎開、玉音放送等々・・。
　知識としては知っているものでも、実物を見るとその認識が大きく変わります。
　子どもたちにとっては、自分たちの持っている知識を広げ深めることができた、有意義な、昭和館見学でした。
　

　本日の午後、３年２組で授業研究を行いました。
　本年度最後の研究授業となります。
単元名は「高小紹介スペシャル写真集をつくろう」。来年度入学してくる新入生に高松小学校を紹介する写真集を

・話の中心を考えながら聞く。
・自分の考えをその理由をあげながら話す。
・友だちと自分の考えを比べながら話し合う。

等の活動を行いながら作成する中で、「聞く力」、「話す力」を育てていこうと意図した授業です。

　最初の挨拶から元気いっぱいの３年２組。とても意欲的に学習に取り組んでいました。
　研究授業、研究協議会を行う中で、様々な成果や課題が明らかになってきました。それら一つ一つを、明日からの授業に生かしていきたいと思います。
　教師は、成果も課題もありましたが、３年２組の子どもたちは、講師の先生に「とても素直で学習に対して意欲的な可愛い子どもたちですね。」と褒めていただきました。

　今日の体育朝会は「表現」。全校で「ジンギスカン」を踊りました。
　ジンギスカンは、移動教室のキャンプファイヤーでよく踊りますが、全く踊ったことのない学年もあります。難しいところもあるので

「踊れるのかな。」

と心配していたのですが、体育部の担当の先生がステージで見本を見せた後、先生達も一緒に踊ったところ、全校児童が楽しく夢中になって踊ることができました。
　合計３回踊ったのですが、最初は厚着だった子どもたちも、踊っているうちに体が温まり、最後は、ほほを真っ赤にしていました。
　朝から、元気に踊ったことで、体もしっかり目覚めたようです。
　
追加　
　指導に当たった先生（写真上）も、一緒に踊っている先生も（写真下）も、最後まで子どもたちに負けずに元気に踊りきりました。

　昨日の朝会で、書写コンクールの入賞者の表彰を行いました。
　入賞した皆さんを紹介します。なお作品は、中央玄関に掲示してあります。

○硬筆：１年生、２年生
１年　まついくうさん　　　わけみほさん　　　　いしかわひなたさん
　　　きくたそよかさん　　はぎのゆずなさん　　もりたかひろさん
　　　みずこしまおさん　　やまぐちはるかさん　おおのまなみさん
２年　ぎ間こはるさん　　　ささ木ようへいさん　おか野けいさん
　　　かさはらこはるさん　ささ木こうめいさん　田家しょうたさん
　　　ひらのさとさん　　　よひさことみさん　　大みねそらさん

○毛筆：３〜６年生
３年　白井ちかやさん　　　田中みおりさん　　　もろいきはるさん
　　　かとうしまさん　　　なし本詩桜音さん　　松おてんたさん
４年　串間永実子さん　　　加藤結美さん　　　　梨本詩月妃さん
　　　菊地杏彩さん　　　　鵜浦心優さん　　　　池田佳穂さん
５年　浅香悠月さん　　　　杉浦凉介さん　　　　設楽真彩さん
　　　石郷岡遙さん　　　　朝倉広光さん　　　　黒沢陽奈さん
６年　長岡愛恵さん　　　　川崎廉さん　　　　　高橋ななみさん
　　　中条朋香さん　　　　森木光汰朗さん　　　文野紗雪さん

○入賞者のうち特選には、以下の２名が選ばれました。おめでとうございます。
硬筆：ぎ間　こはるさん
毛筆：長岡　愛恵さん

高松小学校の子どもたちが様々なところで、認められることは嬉しい限りです。
これからもできるだけ高松小の子の活躍を紹介していきたいと思います。　

　６５周年式典の日に向けて、図工専科の先生を中心として、子どもたちの作品を使って校内の掲示を行いました。１２月いっぱい掲示する予定です。

○写真上：３年生「お祝いパレード」
　いろいろなお面をつくり、完成後、実際に自分がそのお面をかぶって校庭を行進しました。写真は、お面をかぶった子どもたちです。式典当日は、行進の様子をビデオで撮ったものを紹介しました。

○写真中：４年生「高松の木を見つめて」
　高松小の中にある木から、自分が気に入った者を選んで、いろいろと想像しながら、自分の気分に合わせた色を選んで塗り完成させたものです。題名や解説もおしゃれです。　

○写真下：５年生「あったらいいな商店街」　　
　　　　　６年生「高松７７景」
　壁に掲示しているのが「高松７７景」、その前の工作は「あったらいいな商店街」です。
・５年生：「こんな商店街があったらいいな。」という気持ちで造った立体作品です。「商店」ではなく、「商店街」というところがポイントです。
・６年生：「高松７７景」。７７人の６年生が、割り箸をとがらせたペンと墨で、高松小学校の「よく遊んだ場所」や「落ち着く場所」を描き、色をのせたものです。

掲示予定は、２週間くらいです。１階から３階の廊下や掲示板に掲示してあります。学校においでの折には、是非ご覧下さい。