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最新更新日：2025/01/10 |
| 本日： 総数：155377 |
みないけ子ども祭り（６月３０日） その１
開会式の様子です
みないけ子ども祭り（６月３０日） その２
各店の様子です
みないけ子ども祭り（６月３０日） その３
続きです
７月１６日（水）
≪のみものリクエスト≫ ・つけめん（うどん・つけ汁） ・ちくわの天ぷら ・じゃこ入りかきあげ ・海藻ごま ・のみものリクエスト （牛乳・コーヒー牛乳・のむヨーグルト・爽健美茶から１つ選びます） ・冷凍みかん 高齢者施設 ふれあい体験（７月３日、１０日）
1 日時 平成２６年７月 ３日（水）---１組
７月１０日（木）---２組 2 場所 山吹の里 3 対象学年 第３学年２クラス（計７９名） 4 趣旨 身近にいる高齢者との関わりを通して、高齢者の生活の様子を理解し、 自分にできることを考え実践する。 最初は緊張していた子どもたちも、すぐに高齢者のみなさんと楽しく会話や手遊びなどすることができました。お礼にみんなでアカペラの合唱を数曲披露してきました。 
読書の感動を文章に表現しよう（７月１５日） その１
学校図書館支援センター主宰 河本利廣先生をお招きして、読書感想文の書き方を学習しました。
一人一人が、大好きな本を選び、感動したところや考えさせられたところにふせんを貼り、それをもとにメモを作成していきます。子どもたちの選書のすばらしさに驚きました。 読書の感動を文章に表現することを通じて、読書の楽しさやすばらしさを体験する学習です。 
読書の感動を文章に表現しよう（７月１５日） その２
続きです
ブラインドサッカー（６月１４日）
昨年の車イスバスケットに続いて、今年は、ブラインドサッカー選手をお招きし、すばらしいプレーを見せていただきました。ブラインドサッカーは、視覚障害者と健常者が、同じフィールドでプレーすることのできるユニバーサルスポーツでもあります。
仲間と協力して、コミュニケーションをとりながら、持てる力を出しきってプレーする選手の姿にみな感動しました。 
支え合って生きる（６月１６日）
総合的な学習の時間学習指導案
単元名 支え合って生きる 〜目の不自由な人の思いを知ろう〜 単元の目標 ・目の不自由な体験を通し、視覚障害者の思いや願いに気付くことができる。 ・視覚障害者と支え合いながら共に生きていこうとする意欲や態度を育てる。 リコーダー演奏会（６月７日）
6月7日土曜公開授業(3年生)でリコーダー演奏家 古山和男先生と東京ブロックフレーテンコーアの皆さんをお迎えしてリコーダー演奏会を行いました。
アイマスク体験（６月６日） その１
４年１組
アイマスク体験（６月６日） その２
４年２組
歯科衛生士による歯みがき指導について（６月３日） その１
ねらい
1.自分の口の中の様子を観察し、自分の口に合った歯磨きの方法を知る。 2.虫歯の進行と体に与える影響を知り、歯を健康に保とうとする態度を育てる。 
歯科衛生士による歯みがき指導について（6月３日） その２
続きです
水道キャラバン（5月21日）
水道のしくみを知り、水を大切にしようとする意識と実践力を育てる
７月１５日（火）
≪１年生とうもろこしの皮むき≫ ・夏野菜カレーライス ・福神漬け ・とうもろこし ・ヘルシーサラダ ・牛乳 ・すいか 「とうもろこしをはっけんしよう」をテーマに、１年生がとうもろこしの皮をむきました。全校で１２８本のとうもろこしを使いました。皮をむいたとうもろこしは、給食室の大きな釜で蒸し、給食に出しました。 ７月１４日（月）
・コロッケバーガー ・リボンパスタのスープ ・ツナサラダ ・牛乳 ・アセロラゼリー スープに入っているリボンの形のパスタは”ファルファッレ”といいます。 ７月１１日（金）
・高野豆腐ごはん ・のっぺい汁 ・ししゃものゆかり揚げ ・野菜ごまドレッシング ・牛乳 ・オレンジ ７月１０日（木）
・ビーンズピラフ ・魚のピザ ・コーンサラダ ・牛乳 ・メロン ７月９日（水）
・冷やし中華 ・トマト ・ポテトのからあげ ・牛乳 ・すいか |
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