６年生が、７月２７日〜２９日にかけて　立科林間学校　に行ってきました。
１日目は、
鷹山ファミリー牧場での　飯ごう炊さん
尖石遺跡見学
を行いました。

　飯ごう炊さんは、１日目のみんなのお昼ご飯になります。うまくできても、失敗しても、それがグループのお昼ご飯になるため、どの子も、家庭科の調理実習よりも真剣な顔になっています。
　メニューは、カレーライス。
　火をおこすところから始まり、カレーの具材を洗って切り、煮込んでカレールーを作り、飯ごうでご飯を炊きます。どのグループも、家庭でのお手伝いをしている子が、中心になって作業を進めているようですが、意外な男の子が、包丁使いがうまかったり、具材の煮込み方がうまかったりします。
　グループによって、スープカレー風なものや、消化に良さそうなご飯等もありましたが、できあがりは、全グループが
　満足　おいしい
と話していました。

尖石遺跡の見学
　飯ごう炊さんの後は、尖石遺跡で縄文時代の遺跡の見学をしました。貴重な発掘品である縄文式土器や土偶、そして竪穴式住居を見て回ったのですが、子どもたちには、復元された竪穴式住居が一番人気でした。入り口から中をのぞいたり、勇気を出して中に入ったりと、十分、縄文人の生活を疑似体験できたようです。

夜は、蛍狩りです
夕食後は、ペンションの方の案内で、貴重な　ひめ蛍　を見に行きました。
真っ暗な闇の中で、淡く光る蛍の数々。
真っ暗な状況自体、子どもたちはほとんど経験したことがありません。はじめは、おそるおそるでしたが、慣れてくると、蛍の美しさに心を奪われていました。

東京ではなかなかできない経験を数多くした１日目でした。

二日目に続く・・・・・

６年生は、今日、立科林間学校に出発します。
７時集合、７時２０分出発です。
今日から３日間、自然豊かな蓼科高原での生活を送る中で、

自然のすばらしさ
友だちと御Ｂ集団生活
歴史的遺産や動植物とのふれあい

を経験することが目的です。
３日間、みんなが健康で楽しく過ごせるよう配慮して、子どもたちの思い出に残る林間学園にしたいと思います。

　今日、６年生が、社会を明るくする運動　の一環として育てている　朝顔　を教育委員会にプレゼントしました。お忙しい中、教育委員会の代表として、三田教育長と天貝教育総務部長が時間をとって朝顔を受け取ってくださいました。
　代表の６年生２名は、朝顔を渡す前はかなり緊張していたのですが、朝顔を受け取る時の三田教育長や天貝部長の笑顔で、だいぶ緊張がほぐれたようです。朝顔から種を取ってその種をまいて、再度楽しんでいるとの教育長の話には、２人ともビックリしていました。
　朝顔は、教育委員会だけでなく、高松第一保育園や第二保育園等々にも届けてきました。
ぜひ、行った先々で元気な花を咲かせ、そこに集う人々の気持ちを明るく豊かにしてほしいと思います。

　本年度、高松小学校では、校舎東側のトイレ工事とプールの改修工事が予定されています。
　プール工事は、水泳指導の関係でで９月のプール納め後に行われる予定ですが、トイレの改修工事は、子どもたちの学習への影響が少ない夏休みをメインに行われます。
　その工事のための囲いがいよいよ作られ始めました。囲いは、改修工事が終わる１１月頃まで子どもたちの安全を守ってくれます。囲いのため、少し校庭が狭くなってしまいますが、子どもたちの安全には変えられません。
　また、午前中には高松２丁目町会の　盆踊り　の準備も始まりました。ちょうど町会長さんが来たので話していると、
　今年のラジオ体操には、とてもたくさんの子どもたちが参加してくれている。それも、一つの学年に偏ることなく、低学年から高学年までが参加してくれている。
と、お褒めの言葉を頂きました。
　高松２丁目の盆踊りは、今週の２６日土曜日、２７日日曜日に高松小学校の校庭で行われます。町会長さんによると、盆踊り会場で、ミニ同窓会をする中高生もいるそうです。また、盆踊りや夏祭りは地域の人同士がふれあう場でもあります。ぜひ多数の方が参加して、賑やかになるとよいと思います。
　６年生は、２７日〜２９日まで立科林間学校なので、２７日の盆踊りには、私と引率する教員、６年生が参加できないことが残念です。　

　いよいよ　夏休み　本番です。
　正確には、２１日から夏季休業が始まったのですが、今年は１９日から２１日が、土曜日、日曜日、海の日が重なった３連休だったため、子どもたちは、何となく夏季水泳指導とサマースクールが始まる今日２２日火曜日が、夏休みの始まりのような感じがしているようです。
　夏休みに入りましたが、学校はお休みではありません。
　水泳指導や学習教室、６年生は今週の日曜日から２泊３日で立科林間学園を行います。　水泳指導では、集中的に泳法指導を行います。毎年、夏休みの水泳指導で泳ぎがうまくなったという子も数多くいます。また、１学期に十分でなかった学習の補習を行うのがサマースクールです。
　そして、それらの間に保護者の方との　個人面談　を行っています。
　高松小学校の夏休み、先生たちは大忙しです。

　４月７日から始まった平成２６年度１学期は今日で終了です。
　２、３，４，５、６年生の進級、そして、１年生の入学式。
　始業式、遠足、社会科見学、運動会等々もありました。
　特に４年生は、竹岡自然教室、５年生は山中湖移動教室が行われました。竹岡自然教室と、山中移動教室は、学校を離れての学習です。豊島区の中ではなかなか経験できない、海や山の体験。４，５年生の子供たちにとっては、自然体験はもちろんですが、小学校の大きな思い出を作ることができました。
　いよいよ明日からは夏休みです。子供たちには、ぜひ夏休みだからこそできることにチャレンジしてほしいと思います。長編の物語を読む、自由研究に取り組む、水泳をがんばる、１学期に苦手とした勉強に取り組む等々。一人一人が有意義で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。
　写真は、初めての終業式を迎える１年生です。写真撮影２校時。算数の勉強をしています。

今日は、学校給食運営連絡協議会　が行われました。
これは、区の保健給食係、学校、給食業者、保護者　が集まり、よりよい給食を作るために話し合うものです。
今日は、小川栄養士さんからの話を聞き、質疑を行い、給食の試食をしました。
小川栄養士さんからは、栄養バランスがとれていて安全な給食は当たり前。プラス　食べる楽しみを感じられる給食を提供していこうと考えているとの話がありました。
そういえば、１学期中にも、ブックメニュー、世界の料理、郷土の料理　等々工夫をされた給食が提供されました。
保護者の方からは、給食を食べるようになって好き嫌いが減ったこと、和食と牛乳は合わないのではないかとのこと等々が出されました。できることはなるべく早く改善し、時間をかけて考えなくてはならないことは慎重に進めていきたいと思います。

話し合い終了後は、おたっしゃ給食の方と一緒に給食の試食を行いました。
夏野菜のカレー、いかのせグリーンサラダ、フルーツゼリー、プラス１牛乳でした。

　本日の４校時に５，６年生が　着衣泳　を行いました。
　服を着た状況での　水の中での動き　や　助けてもらうまで浮いているための方法　などを実際に経験しました。

子供たちに着衣泳の感想を聞くと、　
・服一枚着ているだけで、思った以上に動きにくい
・泳ぐと重くて疲れる
・ペットボトル１本で体が浮いた。びっくり
・レジ袋でも浮いた
等々・・・・・の答えが返ってきました。

　来週からはいよいよ子供たちが楽しみにしている　夏休み　が始まります。
暑い中の海水浴や川遊び、プールなどはとても気持ちがよいものです。
しかし、毎年多くの水難事故が発生しています。悲しいことに小学生も事故に遭うケースが増えています。
　水の事故から身を守るのに一番よいのは、水難事故に遭わないことです。危険な場所に近づかない、遊ばない、無理をしない・・・・・・。これは、子供たちにも繰り返し話しています。
　しかし、世の中は何が起こるか分かりません。
今回の着衣泳は、想定外の水難事故に遭ったときの対処方法を学ぶものです。
十分気をつけていても水難事故に遭う可能性はあります。そんなときに、今日学んだことを知っているのと知らないのでは、生き残る可能性が大きく変わってきます。
ペットボトルやレジ袋のウキ、ロープや棒の使い方等々・・・・・・。
いざというときのために是非覚えていてほしいと思います。　　

　今日は、音楽朝会の日です。
　全校で　学校坂道　を歌った後、６年生によるリコーダーの合奏がありました。
　曲名は　星の世界　です。
　柔らかなリコーダーの音が体育館に広がり、体育館の中がゆったりとした雰囲気に包まれました。
　演奏が終了した後、６年生に
　・すばらしかったよ
　と感想を話した後
　・いろいろなところで、１〜５年生に憧れられる６年生であってほしい
　と伝えました。
　学校の顔である６年生。そんな６年生には、
　すてきで　かっこよく　頼りになる存在であってほしいと思います。　

　追伸　今日の演奏を聴いて、６年生に憧れる低学年が確実に増えた気がします。

　今日の朝は、健康朝会　が行われました。
　養護教諭の川口先生が、夏休みの健康な過ごし方について、パワーポイントとプロジェクターを使い、全校児童にわかりやすく話してくれました。
　健康に過ごすポイントはいくつもありましたが、何よりも、規則正しい生活が大切とのことでした。
　頭では分かっていても、なかなかできないのが規則正しい生活です。
　今年の夏は、
早寝　早起き　朝ご飯　
　高松小学校の子どもたちの夏休みの目標です。
　　

　豊島区では、区小Ｐ主催で、毎年　親子ソフトボール大会　が行われます。
　　
　高松小学校でも、毎年、参加を希望する子どもたちと保護者の方でチームを作り、練習を積み重ねた上で参加しています。
　今日は、親子ソフトボール大会に向けて第一回目の朝練習が行われました。指導者はお父さん方です。そして、お母さん方が周りで見守ってくれています。
　それぞれ仕事を持っている父母の方が朝練の指導をすることは大変なことです。そしてありがたいことです。

　今日の４校時と５校時に、６年生を対象に　認知症　の授業を行いました。
　この授業は、豊島区教育委員会と豊島区医師会の依頼を受けて行ったものです。
　認知症について知り、認知症の方とどのように接していくかを考える授業です。
　豊島区医師会の先生たちの力をお借りの授業でしたが、６年生一人一人が真剣に授業に取り組むことができました。小学生と認知症？あまり関係がなさそうな感じがしますが、統計的には、６５才以上の方の２５％、８５才以上の方の４０％が認知症との事です。
家族や祖父母、親戚の方、そして将来の自分たち。
決して自分たちに関係のない事ではありません。
　今回の授業が、これからの子どもたちの人生の中のどこかで役立ってくれるとよいと思います。
写真は、認知症について説明する豊島医師会の方です。

　今日の朝会では、２つの表彰がありました。
　一つは、高松ミニバスケットクラブ女子チームの表彰です。都の大会で３位になったとのことです。高松ミニバスケットボールチームは、いくつかの小学校の子どもたちが集まってできています。女子チームには、高松小学校からは６人が参加しています。きょうは、その６人を対象に表彰を行いました。　
　
　もう一つは、挨拶標語校長賞の表彰です。これは、学校独自の活動で、高松小学校の子どもたちが全員で挨拶標語作りに取り組み、各学級ごとに代表を選んで表彰したものです。

挨拶標語

６年
あいさつで　キラリと光る　その笑顔
６年
挨拶で　笑顔たくさん　あふれだす

１年
あｒがとう　言ってもらうと　うれしいね
１年
おはようで　気持ちもぴかぴか　１年生
１年
ありがとう　みんなが言えると　いい気持ち

５年
ありがとう　感謝の気持ち　伝えよう
５年
ありがとう　家族を支える　両親へ

３年
あいさつを　いっていわれて　うれしいな
３年
ごめんねと　言えば正直　信じるよ

２年
おはようは　君とみんなが　いい気持ち
２年
あいさつは　みんなの笑顔を　生み出す力
２年
はっきりと　明るい声で　ご挨拶

４年
ありがとう　お礼の気持ちを　届けよう
４年
挨拶は　言って言われて　うれしいな


　標語は、正面玄関に掲示してあります。分かりやすいものから、味わい深いものまで様々です。今学期いっぱい掲示してありますので、学校においでの際は是非ご覧ください。

今日の給食は沖縄風です。

ジューシー　
ラフティー
ゴーヤチャンプルー
アーサ汁
冷凍パイン

ジューシーは、味わい深い沖縄の混ぜご飯です。
ラフティは柔らかく　とろとろ　です。
ゴーヤチャンプルーはくせがなく、アーサ汁はさっぱりしています。



　もうすぐ夏休みと言うことで小川栄養士さんが入れてくれたメニューのようです。
ラフティが、あまりにも柔らかいので、作り方を聞いたところ、柔らかくするために２時間も愛情込めて煮込んだそうです。写真では、地味な色合いのお肉にしか見られませんが、小川栄養士さんの手間と愛情でびっくりするほど美味に仕上がっています。
子どもたちにも、好評でした。ラフティが大人気でした。
小川栄養士さんは、献立の中に世界や日本の、いろいろな郷土料理を入れてくれます。おいしさはもちろんですが、料理からいろいろな地域の気候や文化も見えてきます。

今日の給食を食べた後は、沖縄を旅した気分になりました。

今日は給食で食べる２２０本のとうもろこしの皮むきをしました。

１枚めくって感動し、ひげのふさふさにまた感動。
黄色の粒が現れたとうもろこしを、何人もみせにきてくれました。

皮むきを通していろいろな発見をしました。

「くさむらのにおいがした」
「とうもろこしのかわは２９枚あった」
「とうもろこしの皮をむくたびに、皮の色が変わった」
「ひげはうえだけではなく、とちゅうからあった」
「さとうのようなあまいあじ」

とうもろこしは、みんなのおかげでさらにおいしくなったと感じました。

　昨日、台風８号の上陸に備えて、１年生の育てている朝顔が正面玄関の中に避難しました。写真は、玄関の中に避難している１年生の朝顔です。すくすくと育っていて、どんな花が咲くのか楽しみです。
　台風８号関係では、幸いなことに、高松小学校の周りでは、今日の朝は、雨も降らず風もなく、学校に被害はありませんでした。
　子どもたちは、２時間遅れの１０時３０分登校なので、８時２０分現在、学校の中はとても静かです。　
　

　台風８号が近づいています。九州地方のニュース映像を見ると、その雨風の強さがよく分かります。台風に限らず、近年の天候を見ると、その激しさには驚かされます。
スコールのような雨やゲリラ豪雨、記録的な降水量。加えて記録的な猛暑、炎暑。
日本の気候はどうなっているのでしょうか。心配になってきます。
　温暖化なども関係している気がします。本当に身近なところから環境を考えていかなければならないと改めて思います。
　
　さて、台風８号ですが、天気予報によると、今夜から明日の朝にかけて、関東地方に接近、上陸しそうです。接近時刻は、ちょうど子どもたちの登校時間と重なりそうです。
　そこで、子どもたちの安全を考え、明日は２時間遅れの１０時３０分授業開始としました。
一人のケガ人もなく、台風８号が過ぎ去ってくれることを祈っています。
　

高松小学校では、担任の先生や専科の先生以外の方から学ぶ授業もたくさんあります。
そんな授業を紹介します。

・ＡLＴによる外国語学習・・２年生英語活動・・
　ＡLＴのローラ先生と担任が一緒に行う英語の授業です。
　いろいろな挨拶をしたり、うたったり、踊ったりして楽しく英語を体験します。英語を学ぶと言うより、英語に慣れることが中心になります。今日は絵を使って、いろいろな挨拶の仕方を学んでいました。笑顔で学習している子どもたちの様子が本当に楽しそうでした。

・図書館司書による図書館の使い方の学習・・３年生・・
　３時間目に３年生が、図書館司書の脂田さんによる、図書館の使い方の授業を受けていました。
　そっと図書室に入ってみると、谷田さんが提示する本が、どの分類になるかのクイズをしているところでした。分類には１類〜９類。そして、どこにも属さない０類があります。分類の仕方を知ると、本を探すときにとても便利です。

・料理の作り方の本は。
・星座の物語の本は。　
・ＪＲの列車の本は

　クイズはなかなか難しくて、私もいくつかは迷ってしまいましたが、子どもたちは全問正解という子どももたくさんいました。
クイズをしながら、本を探す方法を知る。楽しい図書館利用法の学習でした。
この学習を生かして、ぜひ夏休みに、高松小学校の６年生は、ぜひ、地域の図書館から積極的にいろいろな本を借りて読んでほしいと思います

　本日は、4年生が豊島清掃工場に見学に行きました。
　見学人数の関係で、2組が午前中、1組が午後の見学となりました。
　私は、午後の見学に付き添ったのですが、今日の4年生は、地下鉄内でも清掃工場内でもすばらしい態度でした。
　特に、清掃工場内で見学をするときの態度は立派でした。
　しっかり見て、聞いて、メモして、そして分からないことは質問する。
　見学の最後の質問コーナーでは、時間が足りなくなるほど、たくさんの質問がでました。子どもたちの意欲が感じられました。
　
追伸
今回の清掃工場見学で、子どもたちのびっくりした声が大きかったものベスト３。
　
　１，ゴミバンカーやゴミクレーンの大きさと迫力。
　　とにかく、その大きさ、量、そして迫力にびっくりしていました。
　熱エネルギーの有効活用や発電。
　２，清掃工場が、焼却炉の熱をつかって発電していることにびっくりしていました。、　そしてその電力の余分な分を東京電力に売っていることにびっくりしていました。
　３，濾過式集塵機や２１０ｍもある煙突などの環境への配慮。
　　２１０ｍの煙突の高さを聞いたとき、最初はぴんとこなかったようですが、ビルでい　うと５０階以上と聞くとびっくりしていました。
　　
　子どもたちの態度のよかったですが、清掃工場の方がとても親切にわかりやすく説明してくれたことがとても印象的に残りました。お忙しい中で清掃工場見学への親切丁寧な対応には、感謝しています。


　

今日は5年生の社会科見学でした。
5年生の社会科学習は、産業学習です。
今日は、ＪＦＥスチール東日本製鉄所と花王川崎工場を見学してきました。
ＪＦＥスチール東日本製鉄所
　人工の島である扇島にある製鉄工場です。石灰石とコークス、そして鉄鉱石をつかって鉄をとりだしています。
　今日は、溶鉱炉からトーピードカーに注がれる真っ赤に溶けた銑鉄や屋外のスラグ場に滝のように注ぐ溶けたスラグ。そして、圧延工場では、9ｍから1.8ｋｍまで伸ばされる鋼板。真っ赤に熱せられた鉄板がどんどん圧延されていく様子は、大迫力でした。
　熱さ、音、臭い等々・・・。子どもたちにとって、製鉄所を生で感じたことは、とてもよい経験となりました。

花王川崎工場

花王は、洗剤やシャンプーなど、子どもたちにとって身近な製品を作っている会社です。今日は、それら製品の製造工程と自動倉庫での様子を見学させていただきました。
また、油と水洗剤を使っての実験を行なったり、ワークシートを活用したりして環境について学ぶことができました。
実験では、
「おお＾＾＾＾＾＾」
「あぶらが〜〜〜〜」
と子どもたちの声。
やはり実体験は説得力があります。
子どもたちにとっては、すばらしい体験ができた1日でした。