４校時、芸術家と子どもたちの方々に来ていただき、いろいろな表現方法について楽しく学びました。前半で滑舌について学び、後半で創作ダンスを披露しました。

　町探検に行ってきました。
　今日は学校の近くにある　区民ひろば長崎　へ行ってきました。
　施設の中も見学させていただきました。
　いろいろな年代の方々が利用していることが分かりました。

　２回目のワークショップ。
　模倣運動をしてから、発音の仕方の練習、２チームに分かれて、創作運動をしました。
　今回のテーマは　野球　
　それぞれのチームが創意工夫をした作品ができました。
　とても素晴らしい作品となりました。

牛乳　なすとトマトのスパゲティ　さつまいも入りサラダ　りんご


　きょうの主食のスパゲティーはナスの入ったトマト味のスパゲティーです。
ナスは夏においしい野菜です。きょうはスパゲテイーにいれました。
夏が旬の野菜は、体の余分な熱をとってくれたり、血液のめぐりをよくしたりする効果があります。ナス独特の紫色にも栄養があり、生活習慣病を予防してくれる働きがあります。

今日の放課後、先生方で、今年度図書館に購入する本の選定を行いました。いい本をたくさん選ぶことができました。図書館に届く日がとても楽しみです。

今日は雨が降ったため、中休みは４〜６年生、昼休みは１〜３年生が体育館を使って遊びました。みんなとっても元気です。

４年１組の学級会の様子です。今日は「楽しい秋のパーティーを開こう」というテーマでみんな一生懸命話し合っていました。

牛乳　ツナトースト　かぼちゃシチュー　コールスローサラダ

　きょうの主食はツナトースト、主菜はかぼちゃシチューです。たんぱく質、乳製品、ビタミンAがいっぱいの献立です。
　きのう、３年生のわかめの勉強で使ったわかめが玄関に貼ってあります。大きいので横になっていますが、海の中では立っています。　わかめのクイズの答えです。１わかめは９０００年も前から食べられていました。　２日本でたくさん収穫されるところは１位岩手県２位宮城県３位徳島県です。３わかめのパワーはネバネバにあり、腸を掃除してくれます。

　４年生の国語では「だれもが関わり合えるように」という単元の学習を行っています。それぞれが課題を決めて、インターネットや本で調べ、グループの中で発表しました。
　「調べてみると、家のあちこちに点字があることに気付いた。」
　「盲学校の人たちと交流して、色々なことを教えてほしいし、私も教えてあげたい。」
と、子供たちは様々な考えをもつことができました。

お昼休みの読み聞かせ。今日はアンドレア・ユーレン作「メアリー・スミス」という絵本でした。昔のイギリスで本当にあったメアリーさんのお仕事…。子どもたちもびっくりして聞いていました。

　食物繊維やビタミン、ミネラルが豊富なわかめ。実験してみました。ワークシートでまとめをして、おみやげもいただき、いい学習ができました。

　わかめは、熱湯につけると、色が変わるんだね。

　こんなに大きいんだね。色は、何色かな。

　今日は食育の学習で、わかめの会社から講師を招いて「わかめ教室」開きました。わかめはどこが産地か、どのくらいの長さか、色は何色かなどのクイズからはじまりました。触ってみたら、「ぬるぬる」「つるつる」。

牛乳　鶏飯風わかめご飯　わかめと野菜のスープ　鮭の照り焼き　じゃがいもの白煮　巨峰２粒

　きょうは主食は鶏飯風わかめごはん。汁ものはわかめと野菜のスープで、海藻のおおい献立です。三年生がわかめの勉強をします。わかめはいつごろから食べられていたのか？どこでたくさんとれるのか？栄養は？働きは？５時間目の授業なので、答えは明日にします。　採れたままの大きなわかめもあとで展示しますから、みてくださいね。

９月の誕生給食の様子です。１年に１回の誕生給食。みんなとっても喜んで食べていました。

音楽朝会を行いました。今月の歌は「未来へ」をみんなで歌いました。毎朝、学級でも歌っています。今日もとっても大きな声で歌うことができました。

　つづきです。

　今日の図工は先週、「しゅくだい」という本の読み聞かせから、スタートしました。ご家庭の協力をいただき、おうちでだっこしてもらい、その様子を粘土で表わしました。「毎日だっこしてもらったよ」「6人にだっこしてもらった」などとみんな満足そうでした。だっこを忘れた人は、図工の先生がだっこしてあげることになっていました。「やだー」といいながらだっこしてもらいに出てきた割には、何回も「だっこして」という子もいて、ほのぼのとした授業になりました。

かがみをつかって、光をとばして遊びました。今日は、遊びながら課題を見つける時間です。「あれ、形が違うよ」「色が違う」「手に光を当てるとあったかいよ」など、たくさんの発見がありました。次の時間も楽しみです。