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最新更新日：2024/09/19 |
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音楽朝会「ようこそ！マエストロ」
学芸会 その２
4年生「オズの魔法使い」、5年生「人間になりたがった猫」、6年生「夢から醒めた夢」の様子です。上学年らしい歌やパフォーマンスに、観客席からは感動の声も聞こえてきました。5、6年生にとっては最後の学芸会になります。気持ちを一つに、演じきりました。
学芸会 その１
11月8日（金）、9日（土）に学芸会が行われました。今年度のスローガンは、「一人一人が協力し合って つくり上げよう 楽しもう 学芸会」です。1年生「ほんとうのトラゴロウは？」、2年生「ゆうびんうさぎとおおかみがぶり」、3年生「王様の耳はロバの耳」の様子です。どの子も自分の役になりきって、一生懸命に演技をしました。かわいらしい歌やダンスに、観客席も笑顔に包まれました。
12月3日の給食
さわらピリ辛焼き いかと野菜のソテー けんちん汁 みかん 牛乳 12月2日の給食
れんこんバーグ ブロッコリーソテー みそしる 牛乳 11月27日の給食
ボルシチ オニオンドレッシングサラダ 牛乳 １１月２６日の給食
鯖のごまみそ焼き もやしのナムル サイダーポンチ 牛乳 11月25日の給食
パンプキンコロッケ キャベツのおひたし みそしる 牛乳 11月２２日の給食
鮭のちゃんちゃん焼き 里芋あげがらめ ふわふわ汁 牛乳 校内研究授業・６年１組「やまなし」
「やまなし」（宮沢賢治作）は、一読しただけでは解釈のしにくい、見方によっては難解な文学教材であるといえるかもしれません。子供たちの多くも、やはり最初は「意味がよく分からない。」「何が言いたいのだろう。」というような感想をもっていました。 研究授業では、「物語の主題がより強く表現されているのは、『五月の幻灯』か、『十二月の幻灯』か」という問いを通して、「やまなし」の主題にせまっていきました。友達と意見を交流していると、「かわせみ」と「やまなし」との対比や、作者の生き方・考え方など、物語を読む視点が広がっていったようです。ワークシートの「ふかまるコーナー（振り返り）」には、影響を受けた友達の意見がたくさん書かれていました。 子供たちの話し合いを聞きながら、教員一同もまた、文学の楽しさや宮沢賢治作品の素晴らしさを改めて実感した時間でした。 ふれあい給食
にくじゃが みそしる りんご 牛乳 総合的な学習の時間 「わたしたちにできること」
２つの体験をきっかけに、総合的な学習の時間で、「わたしたちにできること」として障害者福祉について学んでいきます。 １３日の補助犬体験では、障害について「知ること」、そしてそれを「伝えていくこと」が大切だということを学びました。 １９日の車いすバスケットボール体験では、ともにスポーツを楽しむ貴重な経験をすることができました。 障害者福祉について正しく理解し、身近な人にメッセージとして伝えることを目標に、２学期３学期を通して学習していきます。 11月２０日の給食
ゆで野菜レモン風味 カルピスゼリー 牛乳 楽器別講習会
日本の伝統音楽に親しもう第二弾「三味線」（５・６年）
１１月１４日の給食
いかかりんとうがらめ ゆずか和え うさぎりんご 牛乳 宮城米給食
さんまの姿煮 かぶときゅうりの酢の物 おくずがけ ずんだもち ジョア ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 今日は宮城県の郷土料理でした。 豊島区は宮城県と交流宣言を行いました。 その交流のひとつで宮城県から特別栽培米が いただきました。これを機会に宮城県を身近 に感じられるといいですね。 11月7日の給食
ぎすけに いがぐり揚げ 牛乳 11月6日の給食
きのこのスープ 白玉フルーツポンチ 牛乳 11月5日の給食
海鮮どうふ ひじきの中華風サラダ かき 牛乳 |
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