９月１３日、８月分の誕生給食がランチルームで行われました。本来であれば８月に行うべきものではありますが、２学期が始まって８月の給食は３回しかなく、９月に入ってのこの日になりました。
　テーブル毎の盛り合わせで、味噌汁だけ前もってよそってありました。あとは大皿から一人分ずつ取り分ける形になっています。もちろん、誕生給食の定番、デザート付きです。一年に一度の機会ですが、みんなこの機会を満喫していました。

　９月１３日、９月の避難訓練が行われました。今回は午前８時３０分に地震が発生したという想定です。１年生もすぐに机の下にもぐり、地震が収まるのを待つ姿勢をしっかりとれます。その後は防災頭巾を着用し、校庭に避難です。今回は登校直後という時間帯で、いろいろな活動の途中という時間帯であり、特に登校しているかどうかの確認に時間がかからないようにすることが重要でした。ただ、ほんとうに遅れて登校した児童もあり、登校確認を確実に行う必要がありました。本当の災害では、あわてず確実にがキーポイントになりそうです。無事に全員の確認が済み、避難完了しました。

９月１２日、１年生の「お祭りドッキュン」の踊りの演技の練習が校庭で行われました。さすがに、体育館での練習と勝手が違って、最初はどうしても真ん中に集まり気味、友だちが近くにいると安心するのでしょう。でも、校庭全体に広がらないと、隊形が小さくなって、見た目にも物足りなさがあります。この日は、一定の方向を向いただけで、踊り中心の練習でしたが、円などの線もあったことから、今後は隊形の移動も含めた練習が展開されるでしょう。でも、１年生は踊ってるだけでかわいさ満点です。

　９月１２日、毎年４年生になると取り組んでいる図工の「ニョキにょ木」の製作が始まっています。まずは、のこぎりを使って２cm角の垂木をまっすぐ切ったり、斜めに切ったり、思い思いの木片を作っていきます。それをどの面でつないでいくかによって、ニョキにょ木の伸び方が変わってきます。作品として途中の物が、Ｄホールに飾ってありました。これからが、各自の芸術性と想像力の勝負となります。研ぎ澄まされた子どもらしい感性を発揮してくれるでしょう。

　９月１１日午後、運動会で恒例の“南中ソーラン”を踊ることになっている５年生が校庭での練習を行いました。初めて、隊形の変化も含め、外での練習でしたが、踊りそのものは体育館での練習の成果が生かされており、外での立ち位置とよりダイナミックな踊りになっていけば、本番も大丈夫と思われました。あと２週間いよいよ総仕上げの時期です。

　９月１１日、プールでの水泳学習が終わった今週、プールの四隅にトンボが卵を産んでくれるようにと、学級園にあった猫じゃらしを束ねたものを取り付けました。ここ１ヶ月くらいがその時期となるため、祈るような気持ちです。来年の３年生のためにも、多くの卵がヤゴとなってくれることを願っています。

　９月１１日、２学期の給食、新献立の第二弾「ハニーレモントースト」が登場しました。今までハニートーストはあったのですが、レモンがついたものは初めてす。ハニートーストは食パンにバター（またはマーガリン）と蜂蜜を載せるという、作り方もシンプルすが、ハニーレモントーストは、レモンの汁を適量塗っていく手順が加わるだけです。ハニートーストに比べ、さわやかな甘さのトーストに仕上がります。

　９月１１日、３年生は１組、２組と２度の時間差をつけて、毎年社会科の「町の人の仕事：物を売る仕事」の見学先としてお願いしている「スーパーサカガミ」に勉強に行きました。当日は担任だけでなく、安全確保等で保護者の方１１名の協力もいただきました。ありがとうございました。
　スーパーではお店の方から、いろいろと仕事の内容や工夫していることを詳しく聞くことができました。また、売り場だけではなく、お店のバックヤード、裏側の商品を準備しているところやパンなどを焼いているところまで見せていただきました。とてもありがたいことであり、商品を準備するための苦労の一端も知ることができました。
　ちょうど、駒込小学校の卒業生で駒込中学校の２年生が職場体験で働いているところに出会い、ほんとうにお世話になる機会の多さに感謝あるのみでした。帰りがけには勉強させていただいたのにもかかわらず、お土産までいただき、とても充実したおいしい見学となりました。

　９月１１日の児童集会では、「木とリス」というゲームを全体で行いました。フルーツバスケットの大型版と思っていただくといいと思います。木の役の人は２人組で白い帽子、リス役の人は赤い帽子をかぶっています。「木こりが来た」と進行役の子どもがいうと、木の役はばらばらになって動き、新たな２人組でリスを囲みます。また、「猟師が来た」という時はリスだけが動きます。そして、「嵐が来たぞ」では全体が動くのです。なるべく知らない人同士になってくということで、最後は学年もばらばらの組ができていました。

　９月１２日配布予定の「運動会プログラム」をＨＰ閲覧者の皆様にお届けいたします。陸上競技などでは合図の前にスタートをすることを「フライング（flying）」と言いますが、まさにフライング状態です。何かを得ることを「ゲット（get）」といいますが、合わせると「フライングゲット（flying get）」になります。どこかで聞いたような言葉ですが、これは造語です。
　見にくい方には、トップページのその他のお知らせ欄で拡大してご覧ください。

　９月１０日、運動会の練習が佳境に入ってきた頃ですが、学級園では４年生が育てているヘチマが大きな実をつけていました。運動会の練習で忙しいでしょうが、しっかり観察してほしいと言っているように見えました。

　９月１０日、６年生の運動会練習で説明した「校庭デビュー」がついに３年生の練習で見られることとなりました。今日の５校時、校庭に丸い円が２つ描かれ、明らかに踊りの隊形とわかるものです。そこへ３年生が登場し、例の「なめこ」の踊りが始まりました。初めて校庭で練習する割には、隊形の変化や一つ一つの動きがきちんとでき、子どもたちは動きをしっかり覚えているようです。体育館での十分な練習の様子が伺える校庭デビューとなりました。

　９月１０日、運動会の全体での練習の第１回目がありました。これまでは児童座席からまっすぐに入場するだけでしたが、今年からグランドを一周して入場することになりました。なぜ、今まで学年毎の入場行進を行っていなかったの経緯はわからなかったのですが、せっかく全校朝会や児童集会、体育朝会などが終わった後には、学年毎に整列し行進して教室に入っており、みんなが揃って歩くことの難しさを知り、揃えることに挑戦していることからも、是非その成果を運動会で披露しようということから、行うこととなりました。
　今日ははじめてということもあり、曲がる場所や先頭が止まる位置、横を揃える意識など、まだまだ課題はありましたが、みんな一生懸命取り組みました。２回目には少しスムーズな動きになってきました。

　９月９日、２学期になって初めての合同パトロールが行われました。今回は１年生から３年生までの実施で、３年生にとっては２回目のリーダーの役割が回ってきました。まだ少し夏の日差しが残る中、いつも通り、警察、行政そして地域の方々に大勢集まっていただき、子どもたちの安全を見守っていただきました。夏休み中は大きな事故や事件もなく無事に２学期を迎えています。これも学校を見守っていくださっている皆様のお陰と感謝しております。今後も地域行事等でお世話になります。よろしくお願いいたします。

　９月９日、これまでなかなか紹介できなかった４年生の運動会練習の様子が明らかになってきました。棒を使った表現のようで、音楽からはまつりの様子を表すような内容に感じました。隊形の移動や棒を巧みに操るのに、練習の力点が置かれ、何度も繰り返しの中から、これだというものを体得しつつありました。しかし、新聞紙などで作っている仮の棒のため、練習が終わるの頃にはへろへろになったり、紙が飛び出したりと激闘の後が伺えます。当日までにはしっかりした棒にするようですが、まだまだ練習では何本も仮の棒がいりそうです。

　９月６日、地域盆踊り会の後半は、いよいよ踊りの始まりです。もちろんメインは、「駒込音頭」、どの子どもたちもしっかりと踊れています。地元の音頭が確実に引き継がれていきます。やぐらの上では、たいこを練習してきた子どもたちが代わる代わる日頃の練習の成果を披露しています。中学生になった先輩たちも叩いてくれましたが、さすがに年期が入っています。このたいこも無事に引き継がれていきそうです。
　もちろん、駒込音頭だけでは飽きてきます。「東京音頭」や「炭坑節」も交えながら、踊りは進んでいきます。子どもたちに「炭鉱って何？」「石炭ってどんなもの？」「掘って掘ってって、何を掘るの？」という質問もあり、答えに困りましたが、これが現実なのでしょう。どこかで歴史を学ぶコーナーも必要になりそうです。
　最後は、「駒込音頭を踊って、ガリガリくんを食べよう」のキャッチフレーズの通り、開放委員会で用意してくださった「がりがりくん」をもらって、楽しかった盆踊り会は終了しました。人は本来踊ることを楽しむようにできているのでしょう。恥ずかしさを取り除けば、大丈夫。みんなで踊れば、楽しさ三倍。ちなみに、３５０個用意されていたガリガリくんは、すべて子どもたちの、そして一部の大人の胃袋に収まりました。最後の夏の日の暑い一日でした。

　９月７日、土曜日の夕刻４時から、昨年度に引き続き学校開放運営委員会主催の「地域盆踊り会」が開催されました。駒込小学校学区のそれぞれ６つの町会では盆踊りの会は行われていますが、分散してしまうとなかなか子どもたちの参加も少ないという現状がありました。何とか学校を会場として、全体として盆踊りをすることができないかということで、昨年からこの会は始まりました。
　今年は、「駒込小学校の子どもたちは、駒込音頭を踊れるようになろう」ということで、８月末には練習会まで行い、低学年を中心に６０名近い子どもたちも集まってくれました。また、真ん中のやぐらの上（学校の朝礼台）でたいこを叩いてくれる子どもたちも地域の指導者の方に前から教えていただき、多くの希望者が集まっていました。
　当日は、少し小雨がぱらつきましたが、実施には全く支障はなく、踊りの前の縁日からスタートしました。「おもちゃ金魚すくい」「ヨーヨーすくい」「踏んでキャッチ」「ストラックアウト」などで楽しみました。

　９月６日、無事に２ヶ月あまりの水泳学習が終わったプールを教職員で片付け、清掃を行いました。今年から新装なった日よけのテントも２ヶ月の間に結構汚れていました。コースロープも倉庫にしまい、まわりのごみをきれいにします。
　この後、プールはお休みに入り、ではなくトンボが卵を産んでくれるよう、学級園にあるねこじゃらしを束ねた物をプールの四隅に設置します。
　また、１１月後半からはプールの管理棟の改修工事も始まり、温水シャワーや更衣室、機械室の改修、新しい濾過器の入れ替えなど、来年のプールは新装となる予定です。まだまだ、プールからは目が離せそうにありません。

　９月６日、６年生が学年で行う全員リレーの練習をしていました。以前は３・４年生も全員リレーを行っていましたが、体育学習の中では中学年は、トラックを使った周回リレーの学習は行いますが、陸上運動としてバトンの受け渡しを本格的に行うのは高学年になってからのため、リレーより一人一人がしっかりと走り込むかけっこに切り替えました。
　その分５・６年生は、陸上運動の中でダッシュマークを使って、前の走者がどこに来たときにスタートを切ればスムーズなバトンパスになる位置を、繰り返し練習する中から見つけていきます。当然誰から誰へ渡すのかによって、マークの位置は変わります。すでに走る順は決まっているようなので、あとは繰り返し習熟するだけです。声を掛け合い、テークオーバーゾーンの中で、いかにトップスピードを保ちながら、バトンパスできるかが勝利の鍵です。

　昨日（５日）、雨のため、１年生と４年生は着衣泳の体験はできずに教室での指導になりました。なので、着衣泳のプールでの締めくくりは２年生となりました。
　水温が低かったため、慎重に指導に入りました。（着衣泳のねらいなどは、３年生や５年生のページをお読みください。）
　着衣で水の中にいることが、どんなに動きにくいか、着衣でいるとほんの少し水の冷たさが和らいだこと、など、感じたようです。
　そして…。
　この日は、楽しい体験が２年生に待っていました。図工の時間に作った、「ひらひらふわふわぷかぷか」君といっしょにプールに入ったのです。２年生の図工の目標に「身の回りの作品などから,面白さや楽しさを感じ取るようにする」と、あります。空気の入ったカラービニールの、自分で作った「ひらひらふわふわぷかぷか」君と一緒に、ぷかぷか水に浮けたことは、浮き輪やビート板で水に浮くのとは全く違う楽しい気持ちになったのではないでしょうか。２年生の夏の思い出、というのは大げさでしょうか？