交流授業の最後は、両校の子ども達から、相手校のお友達と岩間先生にプレゼントを渡しました。富士見台小のお友達からは、蛍の絵と富士見台小の校庭にある草花の「しおり」をいただきました。蛍の絵がとても上手で、びっくり。とっても嬉しくて、みんな大切に持ち帰りました。長崎小からは、自然園の姫リンゴと草花で作った「秋のアレンジメント」をプレゼントしました。「すごい！」と喜んでくれる子がたくさんいて、嬉しかったです。
これからも、また交流授業や交流活動ができるといいですね。

最後は岩間先生による授業です。富士見台小と長崎小の自然に共通してあるもの(メダカ、モンシロチョウ、オシロイバナ、金木犀など)を思い出し、両校の自然のつながりを感じたり、絶滅危惧種について学んだりしました。
長崎小の自然園には、昔の豊島区にたくさん見られた在来種の草花がたくさんあります。今の６年生が岩間先生と一緒に植えてくれました。その1つのフジバカマ(絶滅危惧種)の花が、今盛んに咲いています。富士見台小のお友達の中にも、気付いた人がちゃんといました。長崎小の５年生は、今まで果物に夢中で、池のお掃除や腐葉土作りで精一杯でしたが、自然園の在来種の草花の学習もしっかりして、来年の５年生に引き続きたいと思います。

他にも、生き物が周囲の環境と一体化することで自然界を生き抜いていることを学ぶ「カモフラージュ」など、富士見台小が山中湖移動教室で学んだ様々なネイチャーゲームを紹介してくれました。長崎小の子ども達は山中湖移動教室ではネイチャーゲームはできなかったので、初体験でした。

理科室では、ビオトープで大切に育てている「蛍」の紹介がありました。実際にビオトープで飛んでいる蛍のビデオを観せてもらったり、蛍の卵のこと、放つ光のことを教えてもらったりしました。来年の観察会に行きたくなりましたね。

富士見台小と長崎小はの５年生は、山中湖移動教室で秀山荘に一緒に宿泊したことから、交流するようになりました。その思い出の富士山を、富士見台小の校庭の葉・実・花などを使って一緒に描きました。富士見台小の子ども達は活動中も、長崎小の子ども達のために、オシロイバナの花で色水を作ったり、実をすりつぶして雪を作ったり、落ち葉を拾ったりしてくれていました。長崎小の校庭には、どんな材料があるかな？

中休みに移動し、今度は富士見台小の子ども達が、ネイチャーゲームをしながら富士見台小の校庭の自然を紹介してくれました。写真は、富士見台小のビオトープです。ビオトープの中にあるものを宝探しゲームなどにして紹介してくれました。メタセコイアの葉にはたくさんの蝉の抜け殻がついていて、長崎小の子ども達はびっくりしていました。服にくっつく葉も見つけました。「長崎にもあるかな〜？」の問いに「ない！」と断言。 本当かな？ 来週、探してみようね。

「緑のメッセンジャー活動」の様子は、電子黒板を使って紹介しました。ジャストスマイルの発表ソフトを使って、自分達で作りました。山中湖移動教室のまとめ学習で、パソコンを使ってのレポート作りは経験済みなので、5人で分担して作ったものをリーダーが仕上げました。発表原稿も作り、何度練習したのですが、富士見台小のお友達の前での発表は、緊張しましたね。顔が真剣。

実りの秋。校庭の木々には、ブドウ、ミカン、グレープフルーツ、カリン、山椒、ザクロなど、様々な実がなっています。ウナギにふりかける山椒は、子とも達が調べてみたら柑橘類だということが分かり、「だから、実をつぶすと、フルーティないい香りがするんだ！」と勉強になりました。調べたことや体験の中から学んだことを、富士見台小のお友達に伝えようと、がんばっていました。また、実際に手にとって、触ったり匂いをかいだりもしてもらいました。

自然園にはたくさんの草花があり、果物が実っています。ちょっと前まで盛んに実っていたブドウが、天然の干しブドウになっていることを、岩間先生に教えていただきました。また、長崎池のアオミドロを顕微鏡で観てもらおうと、自然園の外にセットしました。「理科の教科書の写真と一緒だね。」

３つのグループに分かれて、自然園の生き物のこと、校庭の「実のなる木」のこと、毎日がんばっている「緑のメッセンジャー」活動の様子を約1時間かけて、紹介しました。
写真は、自然園の長崎池を紹介している様子です。長崎池にはクロメダカやニホンイシガメ、ドジョウがいることを紹介したり、アオミドロを触ってもらったり、実際に代表の子に池に入って観察してもらったりしました。

11日(金)はネイチャーセンターリセンの岩間先生をお招きして、富士見台小学校の５年生と環境学習の交流授業を行いました。まずは、長崎小の校庭の自然を富士見台小の子ども達に紹介しました。雨も上がり、心地よい風にのって金木犀の甘い香りが皆を包んでいました。

　今日は粘土で、長ーいヘビを作り、迷路を工夫してつくりました。立体交差にしたり、途中のわなを考えたり、地下の世界へワープする仕組みを考えたり、発想豊かに制作していました。みんなで分身もつくって、友だちの迷路も互いに楽しみました。途中で、お母さんたちが見に来てくれて、お母さんも分身をつくって、迷路を楽しんでくれました。

今日の児童集会は、学年対抗のグーチョキパーおにをしました。低学年と高学年に分かれ、グーはチョキをチョキはパーをパーはグーを追いかけるおにごっこです。子どもたちは思いっきり楽しんでいました。

牛乳　青菜チャーハン　ビーフンスープ　バンバンジーサラダ


　きょうの汁ものはビーフンスープです。ビーフンはスープの中に入っている麺です。
さて、ここでクイズです。ビーフンはなにからできているでしょう？
１小麦粉　２芋や緑豆　３米粉
正解は３米粉です。１小麦粉からはうどんやソーメン、スパゲッテイなど２じゃがいもやさつまいも、緑豆のでんぷんからは春雨がつくられています。いろいろな麺がありますね。
　

11日(金)、富士見台小の５年生と環境の交流学習をします。そこで前日の10日(木)、長崎小の５年生だけでリハーサルをしました。
この1ヶ月、「長崎小の自然の良さを伝えよう！」と、「緑のメッセンジャー活動」「長崎池の生き物」「実のなる木」の3つのグループに分かれて、どう紹介するかをグループで考えて、準備を進めて来ました。その過程で、新たに気づくことも多かったです。
どの子もとても真剣にリハーサルをしていて、本番が楽しみです。

３年生の国語。「長崎小の行事」について調べたことを、１年生の教室に発表に行きました。グループ毎に様々な行事を調べ、電子黒板も使って説明しました。３年生の立派な発表に、１年生も静かに聞いていました。

１年生の英語活動。今日の課題は「Hou are you？」「Ｉ am ○○.」です。みんなで練習した後、この学習を活かしてフィーリングバスケットゲームをしました。みんなとっても喜んでいました。

６年生になり忙しく過ごす毎日です。特に今日は家庭科での裁縫実習、芸術祭の劇の練習、英語活動、たてわり班清掃などが重なり、最高学年としてのやり甲斐を十分に感じることができた１日になりました。

　みっつんさんとゆうなさんとのワークショップがありました。
　「喜怒哀楽」の表情の練習をしました。
　その後、美術館の絵になりきったり、水族館の生き物になりきったりしました。
　とても楽しい時間でした。
　次回も楽しみです。

牛乳　切り干し大根飯　なんじゃこりゃコロッケ　キャベツのおしたし


きょうの副菜は、なんじゃこりゃコロッケです。コロッケの中身はなんでしょう？
１あしたば（八丈島でとれた菜です。きょう摘んでも、あすは芽をだすという元気な野菜です。）
２こんにゃく３にんじん４大豆５おから６ごま７さやいんげんです。肉がはっていませんが、これを食べると、
ものすごいパワーがでます。