６月２１日の学校給食連絡協議会では、実際に今日の給食を食べながらの協議も行いました。食器のことや放射能の影響で使用制限のある食材（筍・シイタケ）、Ｏ−157関係で使用不可の牛肉の状況などの話題も出ました。また、献立のカリカリ梅ご飯は、塩を一切使わず、梅の塩気だけで味を調えていることや、今が旬の鯵を南蛮漬けにする苦労など、普段はなかなか話題にならないことまででました。
　今日の献立は、カリカリ梅ご飯、小松菜とえのきたけの味噌汁、鯵の南蛮漬け、野菜のおかか和えでした。

　６月２１日、今年度の学校給食運営協議会が開催されました。この会は年に一度、委託している給食の業務を中心に、状況の報告、検討、意見交換を行う場です。別名、四者協と呼ばれているとおり、４つの区分からの出席があります。豊島区役所教育委員会の保健給食係の方２名、給食委託している業者の東京ケータリングから、エリアマネージャー、栄養士、駒込小チーフの３名、ＰＴＡから保護者の方３名、そして学校側から、校長、副校長、栄養士の３名です。年間の食にかかわる取り組みや給食の安全性、今話題となっているアレルギーなどについて、意見や情報の交換ができました。また、３クラスでしたが実際の給食の状況の見学もしました。

　６月２１日、金曜日の朝は読み聞かせの時間です。保護者や地域の方に来校していただき、物語の世界に没頭する時間です。聞く様子や場は、クラスによって違い、普通にいつもの机の位置通りに座って聞くところ、机を少し後ろに下げ、全体が固まって聞いているところ、と様々です。でも、子どもたちの視線がほんと読み手に集中しているのは、１年生から６年生まで同じです。

　６月２１日朝、３年生の教室で飼っているヤゴがトンボになりました。初めて、子どもたちの目に触れる形での羽化でした。さすがにその姿はギンヤンマ、羽化したばかりでも堂々とした感じがします。羽化のために水中から登った棒は、割り箸ではなく、木の枝の方でした。しっかり本物志向で、自然に近いものを選んでいるようです。羽化した後には、抜け殻がくっついていました。

　６月１９日、昨日の４年生に続いて、５年生が今シーズン初めてのプールでの水泳学習となりました。梅雨の晴れ間をねらっての実施であり、水温２７.５度、気温２７.５度でしたが、曇り空で今にも雨が降ってきそうな天候、何とか最後まで雨にはあわず、初めてのプールは無事に終わりました。

　６月１９日、１年生にとっては初めてとなる鍵盤ハーモニカの学習です。幼稚園や保育園での経験の有無もあり、個々の状況を見ながらの指導となります。指を押さえたところの音が出るという視角と聴覚を同時に使って学べるので、１年生の音楽の導入として活用しています。もちろん、今後も学年進行に合わせて、いろいろな学習を行っていきます。保護者の方に披露できるのは、いつくらいになるでしょうか。

　６月１９日、２年生はこれまで何度か、駒込小学校のまわりの町たんけんに出かけています。この日は、染井銀座商店街から西ヶ原にある「みんなの広場」まで、たんけんに出かけました。これまでも何度か出かけて、だいたい学区域の様子はわかってきました。普段は、自分の通学路を中心とした場所はよく知っていますが、はじめていく場所もあったようです。これで、いろいろや所を知り、行動範囲も広がるかも知れません。最後は、新しくできた「みんなの広場」の遊具で少し遊んで帰りました。

　６月１９日朝、児童集会では「シルエット集会」なるものが、開催されました。名前のとおり、シルエットに映った人物の名前を当てるという内容です。シルエット役は先生たちです。事前に集会委員会の児童から依頼があり、どのような衣装や格好をするかも指示がありました。うまく変装しているにもかかわらず、体や動きに特徴がでるのでしょうか。結構正解が出ていました。衣装を付けて、暗い中、わからないように動く先生たちにとっては、受難の集会でしたが、子どもたちは大盛り上がりでした。

　６月１８日、プールでの水泳学習が始まりましたが、６年生は小学校生活最後になるであろう鉄棒運動に取り組みました。２学期以降の体育の器械運動では、跳び箱やマット運動をやることになるため、最後の機会となりました。これまで５年生の時にも、この学年は鉄棒を頑張り、休み時間や放課後にも技の練習をする場面がみられていました。なかなか高学年になると鉄棒運動は敬遠しがちですが、小学校生活最後の挑戦です。一度身に付けた技は、大人になっても忘れることはないはずです。

　６月１８日、１年生は大きくなってきたあさがおの観察をしました。５月の土曜公開授業の時に鉢に種を植えてから１ヶ月半、１年生の毎日の水やりのお陰もあって、支柱を立てて、蔓を絡みやすくするまでに成長してきました。そのようすを観察日記に書いていましたが、細かいところまでよく観察し、とても素晴らしい絵や文のあるものに仕上がっていました。自分たちが育てている植物だけに、真剣さが伝わってきました。

　６月１８日、１年生は初めてのプールでの学習に向けて事前の準備の学習を、体育館をプールに見立てて行いました。もちろん、幼稚園や保育園でも泳ぐ経験はしていますが、プールの大きさや体育の学習としての水泳ということからも、事前に安全面なども含め、３クラス合同でしっかり取り組みました。
　プールでの学習は、何にもまして安全第一です。入水の決まりや合図、方法、入水後の指示の聞き方、並び方、そして一番大切なバディを組んでの人数の確認など、大切なことを一つずつ、しっかりと確認していきました。
　後は、２０日の本番を待つばかり、天候だけが心配です。それにしても、１８日朝プールバックを持って登校する１年生を見て、今日からプールだと思っていましたが、事前の学習とは、恐れ入りました。
　※ 「バディ」：二人一組でお互いの安全を確認するためのシステム ⇒ バディシステム

　６月１８日、全校のトップを切って４年生がプールでの水泳学習のスタートを切りました。例年どの学年が最初にプールに入るのかが話題になっていますが、今年は４年生でした。本来であれば、プール開きを行った１７日に割り当てのあった５年生が一番可能性があったのですが、天候や太の学習との関係で実施しなかったため、４年生が一番乗りです。気温３２度、水温２９度と申し分のないコンディション、１年ぶりにプールに水しぶきが上がり、歓声がこだましました。

　６月１７日、３年生はサンシャイン６０の見学に行きました。ただ単に、見学するのではなく、６０階の展望室から豊島区の様子を観察し、気が付いたことなどをまとめるという学習という大切な目標がありました。
　この学習は豊島区とサンシャインシティが提携し、子どもたちの費用負担なしで行います。事前に、サンシャイン６０の一番上まで行ったことのある人を聞いたところ、約半数でした。同じ豊島区内とはいえ、なかなか行く機会もないようです。毎年、３年生になると行きますので、卒業するまでには全員体験することになります。
　当日は、晴れてはいるものの、初夏特有の空模様で、ある高さ以上はもやった感じとなり、スカイツリーも一番上の方は少し霞んでいました。富士山も残念ながら姿は見えません。しかし、豊島区の地域の勉強に行ったのですから、豊島区の様子はよくわかりました。子どもたちも、地上２４０ｍからの眺めをしっかり目に焼き付けるだけでなく、メモにもとっていました。東西南北、くまなく見学し、あっという間の５０分間が終わりました。

　６月１７日、全校朝会に続いて、プール開きの式が開かれました。２年生の児童の代表の言葉があり、今年の水泳学習の目標や楽しみにしている思いの発表でした。２人ともにプールに対する気持ちの伝わる内容でした。
　続いて、体育主任の先生からの水泳学習についての注意があり、特に水は油断や不注意により重大な事故やけがにつながることから、安全第一での行動や学習することの大切さの話がありました。
　最後はいよいよ「本日プール開き」という全員合唱です。先週の音楽朝会でも歌っていたために、全員元気よく、今日からプールが始まるよ、という気持ちが伝わってくる合唱でした。今年の夏のプールが事故なく安全に実施できるよう、教職員全員が気を引き締めて指導に当たります。
　残念ながら、天候の関係もあり、本日のプール学習はなく、実質的なプール開きは火曜日になりそうです。

　６月１４日、ランチルームで６月が誕生日の児童・教員が集まり、誕生給食の会が開かれました。この会は、それぞれの月の誕生者が一堂に会して食事をするものです。４月、５月と行われましたが、今回は６月の様子です。
　学年やクラスの違う人に、先生方も加わり、楽しいひと時を過ごします。もちろん、プレムアムがあり、手作りのデザートが特別につきます。また、給食委員会の人が考えた「出し物」もあります。１年に１回の機会ではあり、６年生が卒業した後、新しく１年生が加わるという繰り返しで、４年生以上になると毎年同じ人との出会いがあることになり、顔見知りも増えてきます。

　６月１１・１３日と２年生は国語の「たんぽぽのちえ」の学習をきかっけに、生きものの不思議なちえをたくさん集めてクイズを作りました。図書室の本や、図書館などで借りた本などから、生き物たちが生きていくためには、いろいろなちえを働かせていることを知り、三択クイズにしました。
　そのクイズを１年生にお披露目する日です。グループに分かれ、１年生の教室を訪ねてクイズを出しました。内容は１年生でも少しわかるように工夫されていたようです。どれくらいの正答だったのでしょう。でも、クイズを作ることで２年生は、クイズを考え答えることで１年生は、多くのことを学びました。これこそが、本校が研究でも目指している単元を貫く言語活動での問題解決学習の一つだと考えています。

　６月１３日、教員によるプールの最終準備を行いました。プールの清掃の方は、業者で行いましたが、ビート板やコースロープ、薬品等の確認など、月曜日のプール開きに間に合うよう、天気の晴れ間をぬって準備しました。
　昨年までは、プールサイドの日よけテントは植物の日よけに使うようなものでしたが、今年はテント屋さんに注文し、雨にも強く日差しも遮ることのできるテント地でできた青色の屋根を取り付けました。雨が降れば、プールでの学習は基本的に行いませんが、強い日差しを避けるためにはとても助かると思います。また、プール用のいすも購入しました。１０日間空っぽだったプールにきれいな水が満杯に入り、準備完了しました。

　６月１３日、教育実習生の研究授業を行いました。４週間の実習も後１日で終了という日です。教科は社会科で鎌倉幕府が元寇で力が弱まり、武士の不満の高まりから、幕府の滅亡につながっていくという内容でした。子どもたちは、教科書の資料等から幕府滅亡の理由を考え、グループで意見交換する中で、考えをまとめていきました。歴史の学習は、資料や残されている記録などから、その時代のことを考え、起きた事象について学びます。結局、御恩と奉公の関係が崩れたことがきっかけで鎌倉幕府は滅亡への道をたどっていくのでした。
　手作り資料を準備したり、板書の計画を立てたりと、子どもたちが考えやすいように授業を展開していました。当日は、大学の担当教官も来校され、指導助言をいただきました。将来の教師の卵の誕生に少しでも手助けができたと思います。６年生にとっても、貴重な４週間となりました。

　６月１２日午後、６年生は劇団四季のミュージカル「はだかの王様」の観劇に、日比谷にある日生劇場に出かけました。この事業は日本生命が創業７５年の記念事業の一環として、１９６４年（昭和３９年）に始まり今年でちょうど５０周年の節目を迎えることとなりました。保護者の方でも、日生劇場で劇団四季のミュージカルを観たという経験のある方もいらっしゃるのではないでしょうか。
　駒込小学校は、ここ３年間続けて招待されています。昨年は「王様の耳はロバの耳」一昨年は「雪ん子」でした。今年の演目「はだかの王様」は、昭和３９年の第１回目の演目です。５０周年ということで今年の上演になったのかも知れません。５０年の中で今回が４回目の上演です。原作はアンデルセンですが、この台本は故寺山修司さんが書いた物が今回使われています。何年たっても名作と呼ばれるものは引き継がれていくのでしょう。劇場内部は撮影禁止のため、外の様子とパンフレットから内容を掲載いたします。

　６月１２日行った音楽朝会のめあては、互いの声をよく聴こうでした。６月は６年生が「明日という大空」という曲を合唱しましたが、のびやかな高音域、迫力を感じる声量、全体的なハーモニーなど、さすが最高学年という実力を如何なく発揮し、１年生から５年生は、ただただ聞き入っていました。めあては余裕で達成という感じです。ホームページでは、生の歌声までお届けできないのが残念です。
　もう１曲は、来週１７日から始まるプールでの水泳学習にぴったりとねらいを定めた「本日プール開き」です。もちろん、プール開き当日も、子どもたちのプールを待っていましたという気持ちが伝わってきそうな歌声が響きわたるはずです。