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最新更新日:2024/06/14 |
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研究授業(3年生:国語)
先日、3年生の「組み立てにそって、物語を書こう」という単元で、国語の研究授業を行いました。教科書に載っている宝島の地図から考えたお話を、まとまりごとに並べ、付け足しの文章をピンク色の付箋に書きました。最後に、それぞれが考えたお話をグループで紹介し合う際には、友達が作ったお話を笑顔で楽しみながら聞いていました。
![]() ![]() 研究授業(1年生:国語)![]() ![]() ![]() ![]() 研究部では、今年度、国語科の「書くこと」についての研究を行っております。 「4月に新しく入学してくる1年生に、池小のことを好きになってもらう」という、相手意識、目的意識をもって、文を書きました。友だちに自分が書いた文を読んでもらって、嬉しそうに笑顔を見せていました。 研究授業(3年生:算数)![]() ![]() 研究部では、今年度、国語科の「書くこと」についての研究を行っております。 教室の扉の高さを、1mものさし2本の重なりの長さに注目して、求めました。 自分で考えた答えの求め方を、国語で学んだ言葉で表現することに挑戦しました。 漢字検定・英語検定に向けた勉強会が始まりました。![]() ![]() 先生方や学生ボランティアの皆さんが丁寧に指導をしてくださっています。 受検する皆さん、がんばれ!! ![]() ![]() 研究授業(6年生:国語)![]() ![]() ![]() ![]()
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