高南小学校では、思考力・表現力を育む理数教育の充実を目指して校内研究を進めています。夏休み中には、理科の実技研修会を行いました。

学習意欲を引き出す実験、科学的な思考を促す実験、身近な生活と結びつける実験…実際に実験をしながら、様々な工夫を学びました。

高南小の先生は、どのような研修会にもやる気いっぱい取り組んでくれます。時には楽しく、時には真剣に、子供たちのために全力で学んでいます。
いよいよ２学期。教職員一同、さらなる指導法の工夫・改善に取り組んでまいります！

高南小学校では、子供たちが キラキラ・わくわく・夢中になって学びを深めていく授業を目指し、校内研究に取り組んでいます。
今年度の研究テーマは、
【自ら考え学びを深める児童の育成
　〜思考力・表現力を育む理数教育の充実〜】
です。６月１０日には、５年１組で第１回目の研究授業が行われました。

「さあ、この三角形と合同な三角形を書いてみよう。」
　「ええーっ。無理、無理。」「だって何も分からない。」

情報の少なすぎる三角形を見て、子供たちはすべての辺の長さと角の大きさを教えてくれるよう、先生に求めました。しかし、作図をしてみると…
　「うーん！？　ひと手間、多い。」

すべての条件が分からなくても、合同な三角形はかける！そう気付いた子供たちは、我先にと「本当に必要な条件」を探り始めました。互いを認め合い、友達の考えから学ぼうとする５年生の態度もたいへん素晴らしいものでした。

これからも、子供たちの力にしっかり結び付く授業を目指して、研究を深めていこうと思います。