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最新更新日:2024/07/04 |
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先生たちも本気で実験!![]() ![]() ![]() ![]() 学習意欲を引き出す実験、科学的な思考を促す実験、身近な生活と結びつける実験…実際に実験をしながら、様々な工夫を学びました。 高南小の先生は、どのような研修会にもやる気いっぱい取り組んでくれます。時には楽しく、時には真剣に、子供たちのために全力で学んでいます。 いよいよ2学期。教職員一同、さらなる指導法の工夫・改善に取り組んでまいります! 校内研究授業 5年1組「合同な図形」![]() ![]() ![]() ![]() 今年度の研究テーマは、 【自ら考え学びを深める児童の育成 〜思考力・表現力を育む理数教育の充実〜】 です。6月10日には、5年1組で第1回目の研究授業が行われました。 「さあ、この三角形と合同な三角形を書いてみよう。」 「ええーっ。無理、無理。」「だって何も分からない。」 情報の少なすぎる三角形を見て、子供たちはすべての辺の長さと角の大きさを教えてくれるよう、先生に求めました。しかし、作図をしてみると… 「うーん!? ひと手間、多い。」 すべての条件が分からなくても、合同な三角形はかける!そう気付いた子供たちは、我先にと「本当に必要な条件」を探り始めました。互いを認め合い、友達の考えから学ぼうとする5年生の態度もたいへん素晴らしいものでした。 これからも、子供たちの力にしっかり結び付く授業を目指して、研究を深めていこうと思います。 |
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