６年生がこれまで学習してきた防災プロジェクトについて、今日の朝、１〜５年生までの各学級を分担して、それぞれのクラスに発表を行いました。さすが最高学年というくらい、しっかりとした発表でした。

　明日開催される池袋中学校学習発表会のリハーサルを、６年生が見学しました。１年先輩の中学１年生が合唱する姿に来年度からの自分の中学生像を想像したのではないかと思います。または、１２月の小学校学習発表会のことも考えたかもしれません。

　リハーサル見学から、中学生の聞く姿勢・待つ態度も学ぶことが多かったです。今日、感じ取ったことを「自分たちの卒業式に生かしていこう」と、振り返りの場で思いを共有しましたところです。

鳥獣戯画がなぜ長く続いたのかを教科書を読み込んだり、自分で調べたりしながらタブレットにまとめていく学習を行いました。まとめたものを友達と積極的に交流もしました。

最高学年として見事な姿を見せました。池本小の顔になっています。素晴らしかったです。

フラッグを使った演技「ＴＲＹ〜共に繋ぐ〜」で最高学年としての美しく迫力ある姿に低学年も魅了されました。

今年の６年生の団体種目は運も必要な「池本ツムツム」です。風が吹かないように祈るばかりでした。

６時間目、６年生が手伝ってくれて運動会の前日準備を行いました。ＰＴＡのテント設営の協力員の方もたくさん来てくださり、準備してくださっています。たくさんの人の支えで運動会を実施していきます。

６年生は運動会の表現種目の練習です。全員が赤のフラッグを持ち、一体感のある演技を目指しています。

昼休みに応援団の練習が校庭で行われました。ベランダからも一緒に声を出している下学年の子供もいます。みんな楽しみにしているのが伝わってきます。

としま未来文化財団の企画を活用し、３名の狂言師の方にお越しいただき、「柿山伏」という狂言を鑑賞させていただきました。また、簡単な狂言の動作などの体験もして、これから始まる国語の狂言の学習に生かせる体験ができました。

運動会の練習が始まりました。写真は６年生の様子です。

運動会に向けて子供たちの係活動の時間がありました。６年生が中心ですが、係によっては４年生・５年生も参加しています。しっかり準備してくれると期待しています。

家庭科の時間の調理実習です。野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。一人一人が包丁を使って頑張りました。

自分の未来や夢を想像して、自分の未来にある姿を作っています。細かいところまで丁寧に作ることが必要そうです。

6年生からお迎えのプレゼントをいただきました。嬉しいです！

無事に学校に戻りました。
この移動教室で培った力を今後の学校生活で発揮してくれることと思います！
保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。

調理実習に向けて、グループごとに調べるなどしながら、必要な事項を自分たちで習得しようと取り組んでいます。子供たちは実習を心待ちにしているようです。

「湖」という文字を毛筆で書くことに取り組みました。ポイントは「部分同士の位置や大きさの関係を意識することです。

今日も暑い日になりました。６年生が午後にプールに入り、学習を進めていました。６年生は３人組になり、互いに泳ぎなどを見合ったりアドバイスし合ったりなどの学び合い学習を行っています。さすが最高学年です。
見学者が多かったですので、忘れ物などないように！

理科の学習との関連で育ててきたジャガイモの収穫を、グリーンボランティアさんに協力いただきながら行いました。併せて、雑草も抜きました。