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最新更新日：2024/06/25 |
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物の溶け方（５年生）
今日の５時間目は５年１組の理科の学習の研究授業が行われました。「物の溶け方」の学習を進めていくうえで、児童が主体的に学習問題を設定していく活動が行われました。よく頑張りました。
   藍染めクッション（５年生）
藍染めの活動と連動して制作したクッションが出来上がり、各教室前に展示しています。どの作品も味わい深いものばかりです。
   帯グラフと円グラフ（５年生）
帯グラフと円グラフの学習を進めてきた５年生ですが、そろそろまとめとして、自分たちで課題を設定してグラフを作ってみる活動を行いました。設定したテーマに基づきアンケートなどしながらグラフづくりにつなげていきます。
   跳び箱運動（５年生）
跳び箱運動に５年生が取り組んでいます。今日は抱え込み跳びに挑戦中。自分に合った練習の場を選んで、友達と声を掛け合いながら、技ができるようになるようにと一生懸命頑張っています。
   5年生社会科見学その12  5年生社会科見学その11
鶴ヶ島インターから高速に乗りました。概ね予定通りです。
5年生社会科見学その10  5年生社会科見学その9  5年生社会科見学その8  5年生社会科見学その7  5年生社会科見学その6  5年生社会科見学その5  5年生社会科見学その5
明治の工場では、アポロチョコレートと板チョコの製造工程を実際に見学しました。子供たちは見たことのあるチョコの製造の様子を見て喜んでいました！
なお、写真撮影はNGでした。 5年生社会科見学その3  5年生社会科見学その2  5年生社会科見学  漢字名人になろう（５年生）
タブレットを使って漢字を使えるようにしています。正しい送り仮名を学んだりして、実際に書き表すときに正しく使えることを目指しています。
   メディアエキスパートプロジェクト（５年生）
５年生の３学期の総合的な学習の時間では、「メディアエキスパート・プロジェクト」と題して、自分と情報との関わりについて探求的な学習を進めていきます。昨今の情報化社会の進展には目覚ましいものがあり、しっかりとした情報との付き合い方も含めて学んでいきます。
   身体測定での保健指導（５年生）
３学期に入り、各学年ごとに身体測定が行われています。その際、養護教諭からのミニ保健指導も行っています。
  ひし形の面積を求めよう（５年生）
これまで学んできた面積の求め方を生かして、ひし形の求積にチャレンジです。子供たちなりに考え、自分の考えを友達に積極的に発表しています。
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