最新更新日:2024/06/28 | |
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染め物に関するポスターを作ろう(4年生)
社会科の学習で伝統文化としての染め物について学習を進めてきましたが、学んだことを伝えるためのポスター作りに取り組みました。真剣に取り組んでいる様子がとても素晴らしい子供たちです。
ものの温まり方(4年生)
物の温まり方について理科の学習を進めています。熱した部分から熱がどのように伝わっていくのか、実施に実験をして確かめていきます。
道案内をしよう(4年生)
「道案内をしよう」というテーマでの英語の学習です。「ターン・ライト」「ターン・レフト」を教員が伝え、目をつぶった子供たちが皆同じ方向に向けるかというゲーム感覚で体験的に学びました。
1平方メートルに乗ろう(4年生)
面積の学習を続けています。今日は1平方メートルを実際に作って、その中に実際に入ってみて、広さを体感しました。このような体験的な学習もとても効果があります。
オーラリー(4年生)
音楽の時間に「オーラリー」という曲で学習を進めました。鑑賞的に曲想をそれぞれが感じ取ったり、リコーダーで演奏の練習をしたりながら、曲の味わいを深めていきます。
跳び箱運動(4年生)
アリーナで跳び箱運動が始まりました。3年生までの経験を土台にして、さらにバージョンアップを目指します。
風と凧(4年生)
風の働きを理科の時間に学び、実際に簡易な凧を自分で作って、風の働きを体験的に学びます。学習といっても、子供たちはかなり楽しそうですし、思いっきり走ってまるで体育の時間のような子供もいました(笑)
平方センチメートル(cm2)を使って(4年生)
平方センチメートルの単位を使って、様々な形を作り上げながら、単位と大きさのイメージを近づけています。子供たちも楽しそうに作図に取り組んでいました。
鉄棒運動(4年生)
鉄棒自体は冷たいですが、子供たちは元気いっぱいに体を動かしています。友達と技を合わせたり教えあったりなど、学び合う姿も素敵です。
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