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最新更新日：2024/07/02 |
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藍染め（４年生）その２
染める前の準備工程です。自分のイメージをもとに、Ｔシャツに加工をしていきます。
   藍染め（４年生）
昨日と今日で、４年生が藍染めの体験学習を行いました。
今年度の４年生はＴシャツを染めました。 まずは、自分のイメージをデザインしてから、実際に染めるという活動です。    読書感想文を読もう（４年生）
各学年で、夏休みに読書感想文を書いています。
４年生では、友達の読書感想文を互いに読みあい、感想を伝え合いました。友達の文章を読んでみるのもよい学習です。    東京都学力向上を図るための調査（４年生）
東京都が実施する「学力向上を図るための調査」を４年生が実施しました。
これまでは紙での調査でしたが、本年度からはオンラインでの実施に変更され、子供たちもタブレットを活用して行いました。 調査内容は、学習などに関する意識などを聞くものです。 明日以降、５年生や６年生も実施していきます。   校内研究（研究授業）
昨日ですが、校内研究の授業が４年２組で行われました。教科は道徳。子供たちが自分事として一生懸命考える姿がとても印象的でした。
   読書感想文に向けて（４年生）
夏休みまであと１週間。各学級では、学習のまとめとともに、夏休みに向けての指導も行っていく時期に入っています。
今日４年生では、読書感想文を書くための指導を行っていました。今後、このような指導が各学級で行われていくことになります。   水泳指導（４年生）
今日は久しぶりに良い天気の下での水泳ができています。写真は４年１組と２組です。
このまま梅雨明けも近いかもしれません。 子供たちには夏のプールも楽しんでもらいたいと思います。    水道キャラバン（４年生）
東京都水道局が実施している水道キャラバンを４年生が行いました。
映像を視聴して、水道の仕組みをを学んだり、実際に汚れている水をろ過などしてきれいにしていく過程の実験の様子を見たりなどして、子供たちなりに「水」に対する理解が深まったことと思います。 最後には、子供たち全員が「水道キャラバンツアーガイド」になるためのテストを受け、水のことを広めていく役割を得ていました。    流れる水の働き
４年生の理科の学習で「流れる水の働き」を学んでいます。
今日は理科室で、土の粒の大きさによる水のしみこみ方の違いを実験して確かめました。 やはり実験や体験は子供の目の色が違います！    今日の水泳指導（４年生）
今日は４年１組と２組が入りました。
友達とじゃんけんをして、負けたら水中で相手の股をくぐっていきます    校内安全マップを作ろう（４年生）
総合的な学習の時間を使って、「校内安全マップ作り」に取り組んでいるのは４年生です。
校内の危険と思われるところを自分たちなりに探し出し、マップにまとめていきます。    夜道も走る車を作ろう（４年生）
電気の働きを学習してきた４年生。
今日は、「回路図をかいて夜道も走る車を作ろう」という学習でした。 子供たち、一生懸命です！    水泳指導（４年生）
今日の１・２時間目は４年生が水泳指導を行っています。
バタ足やけのび、できる子供たちはクロールなど、久しぶりのプールでの活動を楽しんでいます。    電気のはたらき（４年生）
学習キットを活用しながら、電気の働きを学ぶ４年生。
試行錯誤しながら体験的にその仕組みを理解してるようです。    |
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