11月10日(月)
＜校長先生の講話＞「喜怒哀楽のコントロール」について
多くの人が喜怒哀楽を、自分自身を高めるなどよりよく感情コントロールしているが、中には、イヤなことがあると人に嫌がらせをしたり、他人にあたってしまう人がいる。
そのことがいじめにつながることもある。
そうならないよう他人の力を借りるなどして感情コントロールしてほしい。
いじめは絶対に許されない。
豊島区ではいじめ防止対策に関することが条例化された。いじめがないようにみんなで見ていく。ここにいる生徒みんなはもちろん、先生、親、地域の大人などすべての人が見ている。



＜表彰＞
・豊島区陸上競技大会　
　　3年女子走り高跳び−2位、1・2年男子砲丸投げ−3位
　　3年男子砲丸投げ−2位、1・2年女子800ｍ走−1位＆2位
　　1・2年女子走り幅跳び−3位
・バレーボール部男子
　　豊島区秋季大会−1位、第4ブロック大会−6位(都大会出場)
・バドミントン部男子
　　豊島区秋季大会−3位、個人シングルス−5位、個人ダブルス−6位
・バドミントン部女子
　　豊島区秋季大会−3位、団体二部−1位、個人ダブルス−3位＆6位
・バスケットボール部男子
　　豊島区秋季大会−3位

11月8日(土)
1年生は身近な職業調べを行い、クラスで発表してきました。

自分が調べたことだけでなく、さまざまな職業の内容を知ることで今後の進路を考えるきっかけとなったようです。

今日はクラスから選ばれた12名が、学年全体の前で発表しました。

11月8日(土)2・3校時　3年生の模擬裁判授業

東京弁護士会の弁護士の方のアドバイスを受けながら実施しました。

被告人役の教員に対し、裁判官・検察官・弁護人役の生徒がシナリオにそって尋問や弁護を行いました。

模擬とはいえ裁判の内容を見聞きし、公正な判断をすることの重要性を学んだことと思います。

明日、11月8日(土)はとしま土曜公開のため、3時間授業を行います。

　1校時　8:50〜9:40
　2校時　9:50〜10:40
　3校時　10:50〜11:40

※特別な授業としては、3年生が2・3校時に体育館で模擬裁判授業を、1年生が3校時に会議室で職業調べ発表会を行います。
※2年生は学習週間のまとめとして、8:35〜20分間スペリングコンテストを行います。

11月6日(木)

11月8日(土)午後にPTA親子ソフトボール大会があり、その大会に向けた朝練習を行いました。

3年生中心のメンバーですが、今年度は野球部以外のメンバーも数名参加します。

進路や定期考査といったプレッシャーからちょっと一息つき、和気藹々とした雰囲気で臨む大会にしてほしいです。

3年3組−英語
　関係代名詞の学習です。教科書の題材、スティービー・ワンダーさんの伝記から学習しました。

3年4組−美術
　日本画の学習

体育　音楽

技術

理科

5組国語

数学

家庭科

国語

英語と社会

美術の授業　開く絵本

10月31日(金)
清和小・西巣鴨小・豊成小・朝日小の6年生に来ていただき、中学校の授業を体験してもらいました。

はじめに、吹奏楽部による歓迎演奏でお出迎えし、生徒会本部役員が中学校の行事を中心に、巣鴨北中学校の1年間を説明しました。

授業は時間の関係から、各小学校クラスごと2教科しか体験できませんでしたが、満足していただけたようです。

部活動をぐるっと見学して帰りました。

10月30日(木)
安全教育の一環として、スケアード・ストレイト方式による自転車安全教室を行いました。

スケアード・ストレイトとは、恐怖心から社会通念上望ましくない行為をさせないようにする教育手法の1つで、今回はスタントマンが自転車事故のよくあるケースを実際に見せてくれました。

自転車の運転を振り返ったとき、「ヒヤリとした」「ハッとした」場面は誰にもあるはずです。今回の教室から、安全な自転車運転を心がけてほしいものです。

１０月２９日（水）

来る１１月８日（土）の２、３時間目に行う模擬授業にむけて、本日は東京弁護士会から５名の弁護人の方をお呼びしています。
当日は、裁判官・検察官・弁護人を、それぞれ５名の生徒が演じます。今日はそのための打ち合わせを行っています。聞き慣れない用語が多い中、生徒は一生懸命弁護人の方の説明を受けています。

10月28日(火)
れんが祭も終わり、3年生は本格的に進路選択する時期になりました。

そこで、10月に保護者向けに行った進路説明会の内容を、生徒に向けて行いました。
都立高校に関しては、本日、東京都教育委員会が発行している「東京都立高等学校募集案内」を配布しましたので、お読みください。

第14回北中れんが祭には多数の皆様にご参観頂きありがとうございました。
本校では各行事に保護者の皆様に行事モニターをお願いし、次年度の行事に生かしています。そのアンケートで頂いたご意見の一部をご紹介します。

＜1年生合唱＞
・1年目ということもあり、緊張感が伝わりました。
・元気がもう一歩。
＜2年生合唱＞
・どのクラスもよく声が出ていました。
・女子の声が全体的に小さいのが残念。
・さすが2年生でした。どのクラスもとてもよかった。
・まじめでした。真剣さが伝わりました。
・まとまりがよかった。
＜3年生＞
・さすがの声量です。とてもよかったと思います。
・歌もすてきだったが、歌う前のコメントが全クラス感動しました。
・歌もよかったですが、担任の先生への感謝の言葉はじーんときました。
＜5組和太鼓・合唱・合奏＞
・感動的でした。ハンドベルの音色の一音一音が奇跡のような純粋な音でした。
・和太鼓とてもかっこよかった。ハンドベルの曲がきれいでよかった。
・心にしみました。
・全てとてもよかった。中でもハンドベルが素晴らしかった。
・頑張って練習したんだと思える演奏でした。
＜邦楽部＞
・昨年度より上達し、そろっていました。
・三味線はかなり難しいのに、息がぴったり揃っていました。
・昨年度より音のばらつきがなくよかったです
・去年にはなかったピアノとの共演はおもしろい。
・「花は咲く」ピアノと三味線がマッチしていて感動しました。
＜吹奏楽部＞
・トリを飾るにふさわしい演奏で皆の声援がよい。砕けていても演奏技術は優れていた。
・すごく盛り上がってよかった。
・楽しそうでよかった。
・少人数ですが来年はぜひ夏のコンクールに出てほしい。
・全部かっこよかった。
＜伝統芸能部＞
・素晴らしかったです。校内だけではもったいない。
・とても感動しました。もっと見ていたかったです。
・オリジナルがよかった。
・昨年よりますます上達し、もっと発表の場を広げてあげたらよいと思います。
・数ある発表の中でも断トツに素晴らしかった。
・気合いが入りました。日本古来の伝統芸能を絶やさないでほしい。素晴らしかった。
＜れんが祭実行委員＞
・問題なく無事に終了。お疲れ様でした。
・一人一人が頑張っていました。
＜装飾＞
・色彩が美しかった。
・せっかく素晴らしいのでぜひステージに。
・心がこもっていました。鍵盤がかわいらしかった。
＜全体＞
・聞く・見る態度がきちんとできていてとてもよかった。
・全体的に温かみのある、思い出に残るれんが祭でした。換気で空気の入れ換えを。
・3年生はさすがでした。伝統芸能部のレベルが高い。進行もスムーズでした。
・校歌の声が大きくてよかった。昼休み中に外に聞こえる3年生の声が素晴らしい。
・吹奏楽部の演奏は静かに聞いてもよいかと。曲ごとに拍手でもよいと思います。
・元気で明るくよい生徒たちでした。
・合唱よくやっていました。以前北中では劇等で盛り上がっていた。復活させてほしい。
・担当で1年生が見られなくて残念。とても一生懸命で感動しました。
・途中退場が気になった。全体は落ち着いていて、最近では最高のれんが祭でした。

多数の貴重なご意見有り難うございました。ぜひ次年度へ生かしたいと思います。