最新更新日:2024/07/06
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教育目標 〇よく考え自主的に学習する生徒に育てる  〇思いやりがありよく協力し責任を果たす生徒に育てる  〇心身共にたくましく生きる生徒に育てる

5月7日の授業

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5月7日(土) 第2校時

1B 美術 木工(パズルの作成)

自分でオリジナルのパズルを作成しています。

デザインを決め、下絵を描いて、糸鋸(いとのこ)で切り取っています。
細かな作業、大変そうですが、楽しいパズルが完成しそうです。

5月7日の授業

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5月7日(土) 第2校時

2年AB組 英語(少人数授業 2学級3展開)

不定詞の名詞的用法

 Do you like to eat SUSHI ? 質問を受けて答えています。

5月7日の授業

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5月7日(土) 第2校時

3B 理科 「課題 自分の手はどのような運動をしているか」

 1秒間に50打点(東日本の場合)する記録タイマーのテープを自分の手で引っ張り、どのような運動をしているかを考察しています。 

5月7日の授業

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5月7日(土) 第2校時

3A 数学 多項式の因数分解

 3ax-6ay=3a(x-2y)

 多項式を積の形に変えています。共通因数を数字、文字ともに見つけることが大切です。

音楽鑑賞教室(2年生)

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5月6日(金)

 午後2時から、東京芸術劇場にて、中学2年生対象の「音楽鑑賞教室」が開催されました。
 コロナウイルス感染症対策のため、3年ぶりの開催です。現在の2年生は、小学校5年生の時に鑑賞していますので、2回目ということになりました。
 演奏中の写真は撮れませんので、芸術劇場のエスカレーターの写真です。

5月2日の授業

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5月2日(月) 第5校時

2年生 英語(少人数授業) 動名詞

Swimming is fun.
I like playing soccer.

 などの学習です。

5月2日(月)の授業

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5月2日(月) 第5校時

3A 社会 大政奉還など

5月2日の授業

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5月2日(月) 第5校時

3B 国語 『握手』井上ひさし

 文章のどの部分が「回想シーン」であるのかを考えながら、範読を聞いていました。
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