【１学年】
国語の授業は週４時間で、３時間を浅沼、１時間を久保田が担当します。

前回の課題は「小学校６年生の漢字　１８１字」でした。しっかり取り組めましたか。
漢字は書いて学び、学んだ漢字を日常生活で意識して使うことが大切です。

今回の課題である「単元別漢字１」（一年間授業で使う副教材です）ｐ.４〜ｐ.５を見てください。ｐ.４には「読み」、ｐ.５には「書き」の形式で、同じ漢字が出題されています。全てのページがこの形式で、２５の漢字を学びます。やり方を紹介します。

　　１）一番下の新出漢字を書く。書き順とバランスに注意。
　　２）ｐ.４の漢字の読み仮名を書く。
　　３）ｐ.５のひらがな（カタカナ）部分を漢字に直して書く。
　　４）問題チェック欄に○付けをする。間違いは直し、出来なかった
　　　　ところは書き込む。
　　５）応用問題をやって○付け（次のページに答えがある）、間違い
　　　　直しをする。
　　６）間違った漢字や、出来なかった漢字をノート等に練習する。
　　　　(^_^)v 完璧です！

文字は、大きく、はっきり、丁寧に書きましょう。

【２学年】
２年生の皆さん、こんにちは。
５０題模擬テストの出来はどうでしたか。１２日に提出したものは、授業が再開されたら、いったん皆さんに返却してから本テストをしますので、安心してください。
さて、「単元別漢字２」のやり方は、もう十分にわかっていると思うので、Ｇｏｏｄを目指してしっかり練習してください。ちなみに、前回５回分でＧｏｏｄをとった人の数は、５回Ｇｏｏｄ２人、４回Ｇｏｏｄ５人、３回Ｇｏｏｄ１３人、２回Ｇｏｏｄ１５人、１回Ｇｏｏｄ１３人でした。
まだ、Ｇｏｏｄがない人、チャンスです！時間はたっぷりあります。落ち着いて、しっかり確認しながら練習しましょう。

２年生の教科書最初の小説は、椎名誠さんの『アイスプラネット』です。日本語に訳すと、「……」ですね。「なんで英語なの？」「どういう意味があるの？」と、思った人もいるかもしれません。作者の椎名さんにしかわからないことでしょうが、「なんで？」と思うこと、考えることが大事ですね。まずは、全文を読みましょう。音読でも黙読でもよいので、じっくりと。そして３枚のプリントに取り組んでください。

【３学年】
漢字プリント１００題の中から５０題漢字テストを行います。
５月１２日に配った「漢字ノート」には「漢字の書き出しの点」が入っています。書き順を見ながらバランス良く書いていますか。
前回の課題である「文法のまとめプリント」は１，２年生の復習です。よくわかっていなかったという人は、１，２年の教科書やノートを見直してみましょう。今回答えを渡しています。「自学ノート２ページ分」に書きながら確認をしてください。