＜写真１＞社会：ニュース発表
　社会の授業の最初に、気になるニュース発表をしています。
　今日の担当は２年生。
　世の中の動きを知るための大事な学習です。

＜写真２＞音楽：マンドリン
　現在、『キセキ』を練習中。
　高い音は、弦を押さえるのが大変ですが、
　美しい音を響かせられるよう、練習を重ねています。

＜写真３＞音楽：音符カード作り
　二分音符、四分音符、八分音符、休符のカードを作りました。
　リズム学習で使用します。

＜写真１，２＞学活：清掃の仕方
　６組が担当している清掃場所は４カ所あります。
　それぞれの場所での清掃の仕方を学びました。
　１年生は、先輩にほうきの扱い方も教わりました。
　
＜写真３＞総合：キャリア教育
　将来の自分について考える授業をしました。
　『キャリアって何？』
　『何のために働くの？』
　『自分＋〇〇＝社会人。〇〇は？』
　話し合いをした後、自分履歴書の作成をしました。
　まずは、自分を知ることから始めています。

学活の時間に、昨日の専門委員会の報告会をしました。
６組は、６組学級委員会、美化委員会、給食委員会、保健委員会に所属しています。
各委員会から、活動方針と仕事内容、クラス全体へのお願いなどを発表しました。
どの仕事も学校生活にはなくてはならないものばかり。
意気込み宣言からは、責任感があふれていました。

＜写真１＞国語：グループ学習１
　テーマ別スピーチ学習をしました。
　お題の中から好きな物を選び、理由とともに発表する学習です。
　今日のテーマは『都道府県』。
　みなさんのお気に入りの都道府県はどこですか？
　また、その理由は？！

＜写真２＞国語：グループ学習２
　口や頭など、身体部位や動物の名前がつく
　慣用句の学習をしました。
　
＜写真３＞家庭科：スウェーデン刺繍
　針の刺し方を覚え、すいすいと縫い進めています。
　２時間続きの授業もあっという間。

＜写真１＞国語：夏の書
　『夏のもの』をテーマに、夏の書道をしました。
　七夕、海、夏蜜柑、祇園祭、熱中症など、
　たくさんの『夏のもの』が出てきました。
　自分で彫った印を押して完成です。

＜写真２，３＞理科：葉の観察
　先日植えた『イネ』に加え、６組では、『ブドウ』と『リンゴ』を
　育てています。
　それぞれの葉の特徴を、五感を使って観察。
　スケッチでは葉脈もしっかり記録しました。

今日は、いろいろな形で音楽に親しみました。
＜写真１＞マンドリン。自分たちでリクエストした曲を練習しています。
＜写真２＞リトミック。音にも慣れ、自然と体が動くようになってきました。
＜写真３＞木琴。トレモロに挑戦しました。

待ちに待った晴れの日の体育。
入念な準備体操の後、クラウチングスタートの復習をしました。
そしていよいよ５０ｍの計測。
昨年のタイムと比べ、一喜一憂する生徒たちでした。

＜写真１＞切り絵
　１年生は、カッターナイフの使い方から練習します。
　カーブのある曲線や、複雑な形も、丁寧に切り取っています。
　
＜写真２＞切り絵（ほうれんそう）
　作業の時間は、技術面向上の他に、自分から「報告・連絡・相談（＝ほうれんそう）」ができるようになることも、大切な目標の１つです。「できました！」が響きます。

＜写真３＞給食
　給食中は、６組が一番静かな時間かもしれません。
　今日から始まった通常授業。
　４時間授業後の給食は、一層美味しく感じられました。