在校生と６年生が互いに感謝とエールを伝え合う「６年生を送る会」を感染症対策を講じて行いました。出し物の最後は６年生。南池小で受け継がれてきている「雑司ヶ谷の風」のすばらしい演奏を披露してくれました。さすが最高学年。また、校旗当番などの学校リーダーの引き継ぎも行われ、５年生は６年生からバトンを受け取りました。コロナ禍でも子供たちの確かなつながりを感じた会となりました。

在校生と６年生が互いに感謝とエールを伝え合う「６年生を送る会」を感染症対策を講じて行いました。４年生の出し物は、クイズ。教室でライブ鑑賞している子供たちも、参加することができました。５年生は、思い出のプレゼン＆南池ソーランを披露しました。

在校生と６年生が互いに感謝とエールを伝え合う「６年生を送る会」を感染症対策を講じて行いました。６年生が待つ広い体育館に蜜を避けて各学年が順番に入り、思いを伝える出し物を披露し、他の学年は教室でライブ鑑賞する形をとりました。かわいいダンスや縄跳びダンスを披露する１年生、２年生。縄跳び勝負をする３年生。低中学年のかわいらしさに顔がほころんだ６年生でした。

コロナ禍により心配されている子供たちの体力ですが、昨年秋に実施した６年生の骨密度調査で、２年前の６年生より骨密度の低い児童が多いことがわかりました。そこで、本校では、学校医の猪狩先生の助言の下、田向指導教諭作成の「その場でできる骨パワーアップエクササイズ」を火曜日と金曜日の朝、全校で行うことを始めました。かかとをゴンゴンさせるやさしい運動で骨密度を高めていきます。

校庭の畠で育てたニンジン、大根、カブ等を収穫しました

コロナ禍で低下が心配されている子供たちの体力。本校では、例年行っているマラソン週間を感染症対策（東京都と豊島区の指針）を講じた上で、マスクをしたままできる軽いジョギングの形でスタートさせました。距離や速さを競うのではなく、ジョギング（運動）を楽しむ機会になればと思っています。

「？ハテナの力、！ひらめきの学び」をテーマとした学習展示発表会の２日目は保護者鑑賞日です。子供たち一人一人の作品に込められた思いやよさ、生活科,総合の学習の成果等を感じていただければと思います。また、会場内に流れるＢＧＭは、３年生以上の子供たちの演奏を録音したものですので、こちらもお楽しみください。入口での検温や消毒、入場者数制限、一方通行等の感染症対策で鑑賞しにくい面もあるかと思いますが、ご協力をお願いします。なお、来校できない保護者の皆様のために、本日午後２時３０分より、展示作品の映像を配信いたしますので、クラスルームでご鑑賞ください。

コロナ禍により例年実施している学習発表会は、「学習展示発表会」として、図工・家庭科・書写・生活科・総合的な学習の時間の学習成果を展示発表の形にしました。テーマは、〜「？ハテナ」の力、「！ひらめき」の学び〜 です。個々の子供の問いや思いを「わかった！できた！」という実感や達成感につなげてほしいという願いが込められています。１日目は、児童鑑賞。ペア学年（1,6年、2,5年、3.4年）でクラスごと、蜜を避けながらゆっくりと鑑賞しました。マスク＆消毒＆換気を徹底しておりますのでご安心を。

卒業を前にして、ここまで育ててくださった方々への感謝の気持ちを込めて生けました。今年は、コロナ感染予防のため、湧井先生にはオンラインで教えていただきました。

日本の伝統文化理解教育に力を入れている本校では、４年生が茶道体験教室を実施しました。地域にお住まいの北原先生のご指導をいただき、抹茶の点て方を見た後、そのいただき方の作法を習いました。子供たちは、実際の体験とともにその様子をタブレットで撮影し、それぞれがプレゼン資料にまとめる活動を行っていきます。

開催に先立ち、教員が子供たちの発想の素晴らしさを感じました。

密を避けるため、これまで体育館で行っていた説明会を校内放送とICT 機器による配信に切り替えました